النتائج 1 إلى 2 من 2

الموضوع: أحمد القاضي - شعبي

  1. #1
    تاريخ التسجيل
    Nov 2005
    المشاركات
    15,966

    أحمد القاضي - شعبي






    أخي وأستاذي الكريم


    أهلا وسهلا بك في صفحتك هذه لدراسة العروض الرقمي للشعر الشعبي .


    أولا إليك هذه المقدمة :



    تطبيق العروض رقميا على الشعر النبطي والعامي عامة أسهل من تطبيقه على الشعر الفصيح لقلة التغييرات التي تطرأ على النوع الأول. ومن أتقنه في الشعر النبطي سهل عليه فيما بعد تطبيقه على الفصيح.

    سأجهد في جعل هذه المقدمة كافية لتناول وزن الشعر بالأرقام، وهذه إحدى فوائد العروض الرقمي وهي التناول المباشر دون عوائق المصطلحات المختلفة.

    والشخص العادي بإمكانه أن يتقن هذه المبادئ الضرورية لمعرفة وزن بيت ما، ثم يكون التفاوت بمقدار رغبة الشخص في معرفة المزيد من التطبيقات التي قوامها هذه المبادئ لا غير.

    الحرف المتحرك : هو كل حرف عليه حركة ضمة أو فتحة أو كسرة
    مثل : كَ، بَ، سِ................ونرمز للمتحرك بالرقم 1
    الحرف الساكن هو كل حرف عليه سكون مثل: مْ ، لْ ، فْ ونرمز للسكون بهاء منفصلة ه
    حرف المد هو حرف العلة الذي لا حركة عليه مثل:
    (الألف في طال) و (الواو في هبوب) والياء في ( رِيــم)
    واللغة العربية لا تبدأ بساكن أبدا، ولكن الكلام ينتهي بساكن أو بحرف مد، ولأغراض الوزن فلا فرق بين الساكن والممدود ولهذا سنطلق الساكن على كليهما، ولكننا يتم التمييز بينهما في القافية.

    وكل متحرك+ ساكن ( أو ممدود) = 1 ه = 2 لأن عدد حروفه اثنان مثل: كَمْ، بلْ، سِي، رَا

    والتقطيع هو تقسيم الكلام إلى كلمات صغيرة ( كل منها يسمى مقطع ) ونعتمد في ذلك على ما نسمعه فلا نكتب إلا ما نسمع.

    ولْنأخذ عبارة ( جِـئْـتمْ أهْلا )
    فالكلمات الصغيرة التي تبدأ كل منها بساكن وتنتهي بمتحرك هي :
    جـئْ = 2 .....تُمْ =2.....أَهـْ = 2 .....لا =2

    ولو قلنا حضرْتـُمْ فإننا نلاحظ أننا نستطيع التوقف على حرفي الراء والميم فكل ساكن نهاية كلمة صغيرة ( مقطع)
    حَضَرْ = متحرك + متحرك + ساكن = 1 1 ه = 3 ..........( لأن عدد أحرفه ثلاثة)
    تُمْ = متحرك + ساكن = 1 ه = 2

    حضرْتـُمْ = حَضرْ 3.........تُمْ 2 = 3 2 ( نجعل فراغا بين كل رقمين لضمان الترتيب من اليمين لليسار)
    ولو زاد متحرك واحد عن الرقم 3 نبقيه كما هو مثل كالتاء في كلمة رأيتُكما
    رأَيْـتُكُما فالياء والألف كل منهما نهاية مقطع لا يجوز أن يزيد عن 3

    حَسَنْ = 3

    حسَنْ حسَنْ = 3 3

    حسَنْ و حسَنْ = 3 1 3

    هذا التركيب 3 1 3 موجود في الشعر الفصيح، وفي الشعر الشعبي في بعض البلاد العربية. لكن لا يوجد 1 3 في الشعر النبطي إلا في الخبب .

    رأيْ 3 - تُ 1 - كُما 3 = 3 1 3
    ولكن يجوز لنا أن نجمع الأرقام الزوجية المتجاورة مثل
    جئْتُمْ هلا = جئْ 2 – تُمْ 2 – هلا 3 = 2 2 3 = 4 3
    هذا كل شيء وبقيت نقطة واحدة وهي أننا عند التقطيع نركز على السمع فقط وننسى قواعد الإملاء تماما.
    الشَّمسُ = أشْ شَمْ سُ = 2 2 1 = 4 1
    يلاحظ أننا حذفنا اللام وكتبت الشين مرتين لأن هذا ما نلفظه. ولا تقوم حدود الكلمات فواصل بين المقاطع
    رأيتُ القومَ = رأَيْ 3 – تُلْ 2 – قَوْ 2 – مَ 1 = 3 2 2 1 = 3 4 1
    رأيتُ القَوْمْ = رأَيْ 3 – تُلْ 2 – قَوْ 2 – مْ ه = 3 2 2 ه = 3 4 ه


    وهذه أبيات من قصيدة للشاعرة من مصر منال درويش :

    تمد الإيد ….ما تلاقي
    تتوه فِ القلب أشواقي
    ندوق الصبر ونعيشه
    ويفرد ع القلوع ريشه
    ونستسلم….!!
    تموت الفرحة جوانا
    ما نتألم …..!!
    ويهزمنا هوان الخوف
    يغور الجرح ويعلم
    وتنزف أرضي تتألم
    يا خوفي الجرح لا يسلم


    تمد الإيد ….ما تلاقي
    تمدْ 3/ دلْ 2/ إي 2/ دِمتْ 3/ لا 2 / قي 2
    = 3 2 2 3 2 2 = 3 4 3 4

    تتوه فِ القلب أشواقي
    تِتُهْ 3/ فلْ2/ قلْ 2 / بأشْ 3 / وا / قي 2
    = 3 2 2 3 2 2 = 3 4 3 4

    ندوق الصبر ونعيشه /
    ندو 3 / قصْ 2 / صبْ 2 / رِوِنْ 3 / عي 2/ شُهْ 2
    = 3 2 2 3 2 2 = 3 4 3 4

    ويفرد ع القلوع ريشه
    ويفْ 3 / ردْ 2 / علْ 2 / قـُلـُبْ 3 / ري 2 / شُهْ 2
    3 2 2 3 2 2 = 3 4 3 4

    ونستسلم….!!
    وِنِسْ 3 / تسْ 2 / لِمْ = 3 22 =3 4


    تموت الفرحة جوانا
    تِمو 3 / تلْ 2 / فرْ 2 / حَجُوْ 3 / وا 2 / نا 2
    = 3 2 2 3 2 2 = 3 4 3 4

    ما نتألم = مَنِتْ 3 / أَلْ 2 / لِمْ 2 = 3 4

    …..!!
    ويهزمنا هوان الخوف
    ويِهْ 3 / زمْ 2 / نا 2 / هوا 3 / نلْ 2 / خو 2/ فْ ه
    = 3 2 2 3 2 2 ه = 3 4 3 4 ه

    يغور الجرح ويعلم
    يغو 3 / رلْ 2 / جُرْ 2 / حوي 3 / علْ 2 / لِمْ 2
    = 3 2 2 3 2 2 = 3 4 3 4

    وتنزف أرضي تتألم
    وتنْ 3 / زفْ 2 /أرْ 2 / ضِتِتْ 3 / ألْ 2 / لِمْ 2
    = 3 4 3 4

    يا خوفي الجرح لا يسلم
    يخو 3 / فلْ 2 / جُرْ 2 / حِلَيْ 3 / سلْ 2 / لِمْ 2
    = 3 2 2 3 2 2 = 3 4 3 4

    هذه الأوزان ينظم عليها شعراء ما عرفوا العروض . شأنهم شأن شعراء العصر الجاهلي . فكيف ؟

    أودع الخالق سبحانه برنامجا رياضيا في الوجدان العربي يحكم فطرة العربي في الوزن. يحس به العربي بشعوره كما يحس بالبرودة والسخونة.
    هذاالبرنامج هو الذي يجعل الطفل يتمايل بين يدي أمه عندما تهدهده وهو لا يفهم كلاما.

    ***


    هذه روابط الدروس أدخل كل درس بالترتيب ثم اقرأ محتواه وانقل نص التمرين لهذه الصفحة وقم بحله وهو في الأصل مختص بالشعر النبطي ولك أن تختار ما يناظر كل سؤال من اللهجة الشعبية التي تناسبك:



    الدرس الأول :
    http://arood.com/vb/showthread.php?t=1731


    الدرس الثاني
    http://arood.com/vb/showthread.php?t=1732


    الدرس الثالث
    http://arood.com/vb/showthread.php?t=1733


    الدرس الرابع
    http://arood.com/vb/showthread.php?t=1734


    الدرس الخامس
    http://arood.com/vb/showthread.php?t=1735


    القافية
    http://arood.com/vb/showthread.php?t=2267


    وبفيد الدارس الجديد أن يطلع على صفحات من سبقوه ليسترشد بها

    كهذه الصفحة :

    http://arood.com/vb/showthread.php?t=3304


    أو هذه :

    http://arood.com/vb/showthread.php?t=2821

    تبدأ من الدرس الأول وتتدرج في حل التمارين أولا بأول

    ويمكنك أيضا دراسة رقمي الفصيح ولكن في صفحة أخرى غير هذه.

    أكرر الترحيب.



  2. #2
    تاريخ التسجيل
    Sep 2012
    المشاركات
    727
    مرحبا ً بالأستاذ أحمد القاضي في منتدى العروض الرقمي
    وفي المنتدى الثاني القسم النبطي

    بالتوفيق لك وانا متابع معك

    وشكرا ً أستاذنا الفاضل خشان

معلومات الموضوع

الأعضاء الذين يشاهدون هذا الموضوع

الذين يشاهدون الموضوع الآن: 1 (0 من الأعضاء و 1 زائر)

المفضلات

المفضلات

ضوابط المشاركة

  • لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
  • لا تستطيع الرد على المواضيع
  • لا تستطيع إرفاق ملفات
  • لا تستطيع تعديل مشاركاتك
  •  
الاتصال بنا
يمكن الاتصال بنا عن طريق الوسائل المكتوبة بالاسفل
Email : email
SMS : 0000000
جميع ما ينشر فى المنتدى لا يعبر بالضرورة عن رأى القائمين عليه وانما يعبر عن وجهة نظر كاتبه فقط