هيثم حسان - 1

سلام الله

وباسمه أبدأ

كل التقدير لكرم القائمين هنا

مع مراعاة تجنب الشدة وأل التعريف هات ثلاث كلمات وشكّلها ( ضع حركات حروفها) وبين في كل منها الساكن والمتحرك. على النحو التالي

تبدأ كتابة الأرقام من اليمين ويُترك فراغ بين كل رقمين :


1 - قَائِمْ = قَ 1.... ا ه.... ئِ 1 .... مْ ه = 1ه1ه

2 - كَتَبَ = كَ 1.... تَ 1 ....بَ 1 = 111

3 - مُسْتَلْزَمَاتْ = مُ 1 ... سْ ه ... تَ 1 ... لْ ه ... زَ1 ... مَ 1 ... ا ه ... تْ = 1ه1ه11ه ه

مع مراعاة تجنب الشدة وتشكيل الحروف هات :

أولا : ثلاثة مقاطع كل منها = 2 وينتهي كل منها بحرف ساكنْ

ثانيا : ثلاثة مقاطع كل منها = 2 وينتهي كل منها بحرف مد ( الأول ينتهي بالألف والثاني بالواو والثالث بالياء )

ثالثا : ثلاثة مقاطع كل منها = 3 وينتهي كل منها بحرف ساكنْ

رابعا : ثلاثة مقاطع كل منها = 3 وينتهي كل منها بحرف مد ( الأول ينتهي بالألف والثاني بالواو والثالث بالياء )




1 - قُلْ ... نِدْ ... فَذْ ... = 1ه = 2

2- مَا*... فُو ... ذِي ... = 1ه = 2

3- نَهَمْ ... سَقَمْ ... تَعَبْ ... = 1 1 ه = 3

4- سَقَى ... أَخُو ... ذَوِي ... = 1 1 ه = 3

مع مراعاة تجنب الشدة وأل التعريف والحرص على تشكيل الحروف وترك فراغ بين كل رقمين
أكتب كلمة أو كلمتين أوعبارة أو عبارتين على كل من الأوزان التالية مع تقطيعهما بالأحرف والأرقام

الوزن الأول...... 1 3
الوزن الثاني ......3 1
الوزن الثالث .....3 1 3
الوزن الرابع.......1-1-3- ه
الوزن الخامس .....2 2 1 3
الوزن السادس .....2 2 2 2




الوزن الأول = عِنَبِي ... عِ - 1 ... نَبِي - 3 = 1 3

الوزن الثاني = رَمَاهُ ... رَمَا - 3 ... هُ - 1 = 3 1

الوزن الثالث = هُدَى وَهَجٍي ... هُدَى - 3 ... وَ - 1 ... هَجِي - 3 = 313

الوزن الرابع = رَكِبَ فُلْكْ ... رَ - 1 ... كِ - 1 ... بَفُلْ - 3 ... كْ ه = 1-1-3- ه

الوزن الخامس = مَنْ قَالَ نَعَمْ ... مَنْ - 2 ... قَا -2 ... لَ - 1 ... نَعَمْ -3 = 2 2 1 3

الوزن السادس = فِي صَدْرِي سِرْ ... فِي - 2 ... صَدْ - 2 ... رِي - 2 ... سِرْ - 2 = 2222

أخ هيثم ممتاز بداية رائعة


واصل اتمنى لك التوفيق


في الرقمي


تقديري

كل الشكر و التقدير ،،،للقديرة أختي هناء

امتناني الكبير

بداية موفقة و مبشّرة .

بالتوفيق و مرحبا بك من جديد .

بداية موفقة و مبشّرة .

بالتوفيق و مرحبا بك من جديد .

تقديري وشكري وامتناني

ختر من القصيدة أدناه بيت شعر واحد لا أكثر وقطعه وبين وزنه بالأرقام على النحو السابق والتالي مع وضع حركات الحروف




وَبَدا مُحَيّاكَ الَّذي قَسَماتُهُ" ....... "حَقٌّ وَغُرَّتُهُ هُدىً وَحَياءُ

وَ-1.. بَدَا-3 ..مُحَيْ -3 .. يَا-2 .. كَلْ -2 .. لَذِي-3 .. قَ -1 .. سَمَا-3 .. تُهُوْ-3
حَقْ- 2..قُنْ-2 .. وَغُرْ-3 ..رَ-1 .. تُ-1 ..هُ -1 ..هُدَنْ -3 ..وَ-1 ..حَيَا-3 ..ءُ-1


1 3 3 2 2 3 1 3 3 ... 2 2 3 1 1 1 3 1 3 1
1 3 3 4 3 1 3 3 .... 4 3 1 1 1 3 1 3 1

ختر من القصيدة أدناه بيت شعر واحد لا أكثر وقطعه وبين وزنه بالأرقام على النحو السابق والتالي مع وضع حركات الحروف




وَبَدا مُحَيّاكَ الَّذي قَسَماتُهُ" ....... "حَقٌّ وَغُرَّتُهُ هُدىً وَحَياءُ

وَ-1.. بَدَا-3 ..مُحَيْ -3 .. يَا-2 .. كَلْ -2 .. لَذِي-3 .. قَ -1 .. سَمَا-3 .. تُهُوْ-3
حَقْ- 2..قُنْ-2 .. وَغُرْ-3 ..رَ-1 .. تُ-1 ..هُ -1 ..هُدَنْ -3 ..وَ-1 ..حَيَا-3 ..ءُ-1


1 3 3 2 2 3 1 3 3 ... 2 2 3 1 1 1 3 1 3 1
1 3 3 4 3 1 3 3 .... 4 3 1 1 1 3 1 3 1

========

و غر 3 ر 1 تهو 3

هل لاحظتَ أنك أثناء قراءة البيت تُشبع ضمَّة حرف الهاء و تمدّها قليلا ،
فتقول : غُرْرَتُهو هُدَن و لا تقول : غُرْرَتُهُهُدَنْ

و كذلك في " حياءُ "

مع التحية .

========

و غر 3 رت 2 هو 2

هل لاحظتَ أنك أثناء قراءة البيت تُشبع ضمَّة حرف الهاء و تمدّها قليلا ،
فتقول : غُرْرَتُهو هُدَن و لا تقول : غُرْرَتُهُهُدَنْ

مع التحية .

كل الشكر والتقدير
هل يمكن الإشباع في أي موقع ، أم فقط في آخر الصدر وأخر العجز ؟

تقديري الكبير لجهدكم

كل الشكر والتقدير
هل يمكن الإشباع في أي موقع ، أم فقط في آخر الصدر وأخر العجز ؟

تقديري الكبير لجهدكم

أستاذي الكريم

لا ينتهي عجز بمتحرك أبدا

وضمير الهاء المتصل للمذكر الغائب مطواع :


https://sites.google.com/site/alarood/r3/Home/ho-hoo


وسأحرص على تزويدك ببعض الروابط الجانبية ذات الصلة من خارج الدورات كلما وجدت ذلك مناسبا. وأرجو من الأساتذة الاهتمام بمتابعة مشاركاتك وتزويدك بالروابط ذوات العلاقة من خارج الدورات لأني أرى في مسيرتك بوادر عالم عروضي كبير.

شكرا لأستاذتي هناء ونادية


وفقكم الله جميعا.

حياك الله
و أهلاً و سهلاً مع هذه البداية الموفقة!
و ستجد الجميع إخوة لك

كل الشكر والتقدير
هل يمكن الإشباع في أي موقع ، أم فقط في آخر الصدر وأخر العجز ؟

تقديري الكبير لجهدكم

========

كقاعدة عامة : الإشباع يكون في آخر الصدر و آخر العجز ،

و في الحشو أيضا إن دعت إليه ضرورة الوزن

ولمزيد من التفصيل إن أردت ،أنقل إليك في ما يلي ردا للأستاذ خشان

حول هذا الموضوع ،و قد اضطررت للتصرف في النص نظرا لتعطل الروابط

التي كانت فيه ، يقول :


ثمة أربعة مواقع تحضرني لموطن سؤالك :

1- فيما يتعلق بحركة آخر العجز فلا مجال إلا لحرف مد في النطق سواء كان اصليا مثل
( بلادي) أو ناتجا عن إشباع حركة مثل ( البلابل - ي ). أو ساكن بعد حرف مد مثل
( صديــقْ )

2 - فيما يتعلق بحركة آخر الصدر هناك احكام ستدرسها بالتفصيل خلال الدورات .

3- وأما في الحشو فالأصل أن تلفظ الكلمات في الشعر كما تلفظ في النثر وثمة متسع
للضرورات الشعرية التي لا أظن أن هناك ما يغطي أحكامها كلها من حيث درجة حسنها
أو قبحها.

4-و في حالة حرف الهاء هناك قواعد تخصّ إشباعها

تجدها هنا :

http://sites.google.com/site/alarood/r3/Home/ho-hoo

أستاذي الكريم

لا ينتهي عجز بمتحرك أبدا

وضمير الهاء المتصل للمذكر الغائب مطواع :


https://sites.google.com/site/alarood/r3/home/ho-hoo


وسأحرص على تزويدك ببعض الروابط الجانبية ذات الصلة من خارج الدورات كلما وجدت ذلك مناسبا. وأرجو من الأساتذة الاهتمام بمتابعة مشاركاتك وتزويدك بالروابط ذوات العلاقة من خارج الدورات لأني أرى في مسيرتك بوادر عالم عروضي كبير.

شكرا لأستاذتي هناء ونادية


وفقكم الله جميعا.

كل الشكر والتقدير لكم سيدي وللأخوة والأخوات على الاهتمام

شرف كبير سيدي - أنا أقل منه - أن تقولوا ذلك

تقديري الكبير على فائض وكرم معلوماتكم

واعذر أسئلتي الكثيرة ، سيدي

((لا ينتهي عجز بمتحرك أبدا )) هل هذا مطلق ، أم مرتبط بمفهوم وحدة البيت في القصيدة العمودية ، بمعنى هل يمكن استثناء القاعدة إذا تضمن المعنى أكثر من بيت أو هل يمكن استثاؤه في الشعر المرسل..

محبتي واعتذاري على كثرة الإسئلة

حياك الله
و أهلاً و سهلاً مع هذه البداية الموفقة!
و ستجد الجميع إخوة لك

تقدير ي وشكري الكبير أستاذي الكريم ...

سعيد جدا بوجودي بينكم


امتناني الشديد

========

كقاعدة عامة : الإشباع يكون في آخر الصدر و آخر العجز ،

و في الحشو أيضا إن دعت إليه ضرورة الوزن

ولمزيد من التفصيل إن أردت ،أنقل إليك في ما يلي ردا للأستاذ خشان

حول هذا الموضوع ،و قد اضطررت للتصرف في النص نظرا لتعطل الروابط

التي كانت فيه ، يقول :


ثمة أربعة مواقع تحضرني لموطن سؤالك :

1- فيما يتعلق بحركة آخر العجز فلا مجال إلا لحرف مد في النطق سواء كان اصليا مثل
( بلادي) أو ناتجا عن إشباع حركة مثل ( البلابل - ي ). أو ساكن بعد حرف مد مثل
( صديــقْ )

2 - فيما يتعلق بحركة آخر الصدر هناك احكام ستدرسها بالتفصيل خلال الدورات .

3- وأما في الحشو فالأصل أن تلفظ الكلمات في الشعر كما تلفظ في النثر وثمة متسع
للضرورات الشعرية التي لا أظن أن هناك ما يغطي أحكامها كلها من حيث درجة حسنها
أو قبحها.

4-و في حالة حرف الهاء هناك قواعد تخصّ إشباعها

تجدها هنا :

http://sites.google.com/site/alarood/r3/home/ho-hoo

شكري الكبير لجهدكم ، وثرائكم
نعم ، أدركت ما تفضلتم به ، وسأقرأ على الرابط ، حثيثا

فعلا أنا ممتن كثيرا لكل هذا العطاء في هذا الصرح الكريم

تشرفي أني بينكم

هات كلمتين أو عبارتين على كل من الأوزان التالية وقطعها
2 2 3 = 4 3
2 2 1 3 = 4 1 3
3 2 2 = 3 4
2 2 3 2 = 4 3 2
2 2 2 2 2 2 = (إثني عشر ) أي مجموع للأرقام الزوجية يزيد على 8 نكتبه بالحروف لرفع اللبس.




قَتْلٌ شَرِسْ
قَتْ-2..لُنْ-2..شَرِسْ-3
2 2 3 = 4 3

شَهْدٌ وَعَسَلْ
شَهْ-2..دُنْ-2..وَ-1..عَسَلْ-3
2 2 1 3 = 4 1 3

ذَكِيٌّ فَذْ
ذَكِيْ-3..يُنْ-2..فَذْ-2
3 2 2 = 3 4

اِنْهَضْ وَحَارِبْ
اِنْ-2..هَضْ-2..وَحَا-3..رِبْ-2
2 2 3 2 = 4 3 2

حُزْنِي نَهْرٌ يَبْكِي
حُزْ-2..نِي-2..نَهْ-2..رُنْ-2..يَبْ-2..كِي-2
2 2 2 2 2 2 = إثني عشر

هات آية كريمة أو بعض آية بحيث يتراوح عدد الكلمات من 4 – 8 ، وبين مقاطعها وتمثيلها الرقمي مع جمع الأرقام الزوجية.



قُلْ هُوَ اللّه أَحَدْ ، الله الصّمَدْ
قُلْ-2..هُوَلْ-3..لَهُو-3..أَحَدْ-3..اَلْ-2..لَهُصْ-3..صَمَدْ-3

2 3 3 3 2 3 3

اخى العزيز هيثم

اهلا بك معنا أخاً عزيزاً وسعداء بوجودك بيننا

أما عن الدورات فأراك قد حققت نجاحاً وتألقاً

فدعنى أشارك معك فى الصفحة الجميلة

بالنسبة للمشاركة رقم 18


إجابتك فيها ممتازة جدا

أما عن المشاركة رقم 19 ..


الأصل أننا نقطع حسب ما نلفظ أو نسمع

قُلْ هُوَ اللّه أَحَدْ ، الله الصّمَدْ
قُلْ-2..هُوَلْ-3..لَهُو-3..أَحَدْ-3..اَلْ-2..لَهُصْ-3..صَمَدْ-3
قل هول لا هـُ أحد .... أل لا هص صمد
الآية وزنها = 2 3 2 1 3 2 2 2 3

يمكنك التطبيق على آية اخرى لمزيد من الإستفادة



أمنياتي لك بالتوفيق والنجاح


تحية ... بعطر الياسمين

اخى العزيز هيثم

اهلا بك معنا أخاً عزيزاً وسعداء بوجودك بيننا

أما عن الدورات فأراك قد حققت نجاحاً وتألقاً

فدعنى أشارك معك فى الصفحة الجميلة

بالنسبة للمشاركة رقم 18


إجابتك فيها ممتازة جدا

أما عن المشاركة رقم 19 ..


الأصل أننا نقطع حسب ما نلفظ أو نسمع

قُلْ هُوَ اللّه أَحَدْ ، الله الصّمَدْ
قُلْ-2..هُوَلْ-3..لَهُو-3..أَحَدْ-3..اَلْ-2..لَهُصْ-3..صَمَدْ-3
قل هول لا هـُ أحد .... أل لا هص صمد
الآية وزنها = 2 3 2 1 3 2 2 2 3

يمكنك التطبيق على آية اخرى لمزيد من الإستفادة



أمنياتي لك بالتوفيق والنجاح


تحية ... بعطر الياسمين

كل الشكر والتقدير أستاذتي الكريمة
على فضل ملاحظتكم ، وكرم تواصلكم
واسمحي لي بهذا التجريب الثاني


وَإِذَا الْمَوْؤُدَتُ سُئِلَتْ * بِأَيِّ ذَنْبٍ قُتِلَتْ
وَ -1..إِذَلْ-3 ..مَوْ-2..ؤُ-1..دَ-1..تُ-1..سُ-1..ئِلَتْ-3 * ..بِأَيْ-3..يِذَنْ-3..بِنْ-2..قُ-1..تِلَتْ-3

1 3 2 1 1 1 1 3 * 3 3 2 1 3


تقديري

كل الشكر والتقدير أستاذتي الكريمة
على فضل ملاحظتكم ، وكرم تواصلكم
واسمحي لي بهذا التجريب الثاني


وَإِذَا الْمَوْؤُدَتُ سُئِلَتْ * بِأَيِّ ذَنْبٍ قُتِلَتْ
وَ -1..إِذَلْ-3 ..مَوْ-2..ؤُ-1..دَ-1..تُ-1..سُ-1..ئِلَتْ-3 * ..بِأَيْ-3..يِذَنْ-3..بِنْ-2..قُ-1..تِلَتْ-3

1 3 2 1 1 1 1 3 * 3 3 2 1 3


تقديري

أستاذي الفاضل

التقطيع صحيح ولكن كتابتك للآية الكريم خاطئ
الآية

وَإِذَا الْمَوْؤُدَة سُئِلَتْ بِأَيِّ ذَنْبٍ قُتِلَتْ


وفقك الله ورعاك

وإلى الدرس التالي

أستاذي الفاضل

التقطيع صحيح ولكن كتابتك للآية الكريم خاطئ
الآية

وَإِذَا الْمَوْؤُدَة سُئِلَتْ بِأَيِّ ذَنْبٍ قُتِلَتْ


وفقك الله ورعاك

وإلى الدرس التالي

شكري الكبير ، واعتذاري على الخطأ المطبعي

محبتي

وَإِذَا الْمَوْؤُدَتُ سُئِلَتْ ......1 3 2 1 1 1 1 3

وَإِذَا الْمَوْءُودَةُ سُئِلَتْ ............1 3 2 2 1 1 1 3

أرجو الأعادة بآية أخرى مع تمنياتي بالتوفيق.

كل الشكر لكم أستاذي القدير خشان


سُبْحَانَ الَّذِي سَخَّرَ لَنَا هَذَا وَمَا كُنَّا لَهُ مُقْرِنِينْ

سُبْ-2..حا-2..نَلْ-2..لَذِي-3..سَخْ-2..خَ-1..رَ-1..لَنَا-3..هَا-2..ذَا-2..وَمَا-3..كُنْ-2..نَا-2..لَهُو-2..مُقْ-2 رِنِي-2..نْ-ه وقفا أو نَ- 1 وصلا

2 2 2 3 2 1 1 3 2 2 3 2 2 2 2 2 1
6 3 2 1 1 3 4 3 (عشرة) 1

أتمنى بعد مراجعة صحة التقطيع ، توضيح مدى توافق أحكام مد الصلة في القرآن الكريم مع إشباع الهاء في الشعر (الحشو) ، وهو كما يلي :

تعريف مد الصلة :
هو أن تاتي هاء الكناية متحركة بين متحركين فيتولد إشباع (مد) ، وتمد بمقدار حركتين (وجوبا؛ إي يجب الإشباع ) ووصلا ، إذا جاء بعدها أحد حروف اللغة العربية باستثناء الهمزة وتسمى مد صلة صغرى ، أما إذا جاء بعدها همزة فتمد (جوازا؛ أي يجوز الإشباع أو القصر ) بمقدار أربع أو خمس حركات وتسمى مد صلة الكبرى

فيكون :
1. تشبع الهاء(تمد) وجوبا : إذا جاءت بين متحركين والمتحرك الثاني ، أي حرف من الحروف العربية باستثناء الهمزة ، ويكون الإشباع بمقدار حركتين

2.يجوز إشباع الهاء أو قصرها : إذا جاءت بين متحركين ، وكان المتحرك الثاني الهمزة ، ويكون الإشباع -في حال اعتماده - بمقدار أربع أو خمس حركات

3. تقصر الهاء إذا كان أحد أو كلا ما قبلها وما بعدها ساكن ، ويستثنى من هذه القاعدة قوله تعالى في سورة الفرقان ، آية 69(( يُضَاعَفْ لَهُ الْعَذَابُ يَوْمَ الْقِيَامَةِ وَيَخْلُدْ فِيهِ مُهَانًا ))

تقديري الكبير

أحسنت التطبيق أستاذي الكريم

فإلى الدرس التالي

أحكام التلاوة توقيفية واجبة الاتباع.

وأما في الشعر فإن في أمر إشباع مد الهاء وعدمه مرونة وإن كان الأصل فيها موافقة أحكام الصلة في القرآن الكريم.

يرعاك الله.

المطلوب من كل مشارك أن ينظم بيتا أو بيتين على كل من الأوزان التالية





أولا - 3 2 3 2 ............3 2 3 2



زَمَانُ الْبَلِيدِ.............وَقَيْدُ الْحَدِيدِ
يَبُثُّ الغبارَ..............لِكُلِّ الجَدِيدِ
سَهِرْتُ اللَّيَالِي......لِعِلْمٍ فَرِيدِ



زَمَانُ الْبَلِيدِ......... وَقَيْدُ الْحَدِيدِ *** زَمَا-3 ..نُلْ-2 ..بَلِي-3..دِي-2.......وَقَيْ-3..دُلْ-2..حَدِي-3..دِي-2

يَبُثُّ الغبارَ..........لِكُلِّ الجَدِيدِ*** يَبُثْ-3 ..ثُلْ-2..غُبَا-3..رَا-2..........لِكُلْ-3..لِلْ-2..جَدِي-3..دِي-2

سَهِرْتُ اللَّيَالِي......لِعِلْمٍ فَرِيدِ*** سَهِرْ-3..تُلْ-2..لَيَا-3..لِي-2........لِعِلْ-3..مِن-2..فَرِي-3..دِي-2

المطلوب من كل مشارك أن ينظم بيتا أو بيتين على كل من الأوزان التالية





أولا - 3 2 3 2 ............3 2 3 2



زَمَانُ الْبَلِيدِ.............وَقَيْدُ الْحَدِيدِ
يَبُثُّ الغبارَ..............لِكُلِّ الجَدِيدِ
سَهِرْتُ اللَّيَالِي......لِعِلْمٍ فَرِيدِ



زَمَانُ الْبَلِيدِ......... وَقَيْدُ الْحَدِيدِ *** زَمَا-3 ..نُلْ-2 ..بَلِي-3..دِي-2.......وَقَيْ-3..دُلْ-2..حَدِي-3..دِي-2

يَبُثُّ الغبارَ..........لِكُلِّ الجَدِيدِ*** يَبُثْ-3 ..ثُلْ-2..غُبَا-3..رَا-2..........لِكُلْ-3..لِلْ-2..جَدِي-3..دِي-2

سَهِرْتُ اللَّيَالِي......لِعِلْمٍ فَرِيدِ*** سَهِرْ-3..تُلْ-2..لَيَا-3..لِي-2........لِعِلْ-3..مِن-2..فَرِي-3..دِي-2

بوركت أستاذي الكريم وإلى الدرس التالي

مع إشارة إلى ( غبا رَ ا ) فقراءتك صحيحة عروضيا ولكن ليس لنا أن نشبع في آخر الصدر إلا بشروط لا شك أنك قادر على استيعابها وهي - إن شئت أن تدرسها بمعزل عن هذه الدورة - على الدرس الخامس بعنوان ( حركة آخر الصدر ) من الرابط:

https://sites.google.com/site/alarood/d6/d7

وهذه هدية :

https://sites.google.com/site/alaroo...e/shomooleyyah

المطلوب من كل مشارك أن ينظم بيتا أو بيتين على كل من الأوزان التالية





أولا - 3 2 3 2 ............3 2 3 2



زَمَانُ الْبَلِيدِ.............وَقَيْدُ الْحَدِيدِ
يَبُثُّ الغبارَ..............لِكُلِّ الجَدِيدِ
سَهِرْتُ اللَّيَالِي......لِعِلْمٍ فَرِيدِ



زَمَانُ الْبَلِيدِ......... وَقَيْدُ الْحَدِيدِ *** زَمَا-3 ..نُلْ-2 ..بَلِي-3..دِي-2.......وَقَيْ-3..دُلْ-2..حَدِي-3..دِي-2

يَبُثُّ الغبارَ..........لِكُلِّ الجَدِيدِ*** يَبُثْ-3 ..ثُلْ-2..غُبَا-3..رَا-2..........لِكُلْ-3..لِلْ-2..جَدِي-3..دِي-2

سَهِرْتُ اللَّيَالِي......لِعِلْمٍ فَرِيدِ*** سَهِرْ-3..تُلْ-2..لَيَا-3..لِي-2........لِعِلْ-3..مِن-2..فَرِي-3..دِي-2

أحسنت و للأمام

بوركت أستاذي الكريم وإلى الدرس التالي

مع إشارة إلى ( غبا رَ ا ) فقراءتك صحيحة عروضيا ولكن ليس لنا أن نشبع في آخر الصدر إلا بشروط لا شك أنك قادر على استيعابها وهي - إن شئت أن تدرسها بمعزل عن هذه الدورة - على الدرس الخامس بعنوان ( حركة آخر الصدر ) من الرابط:

https://sites.google.com/site/alarood/d6/d7

وهذه هدية :

https://sites.google.com/site/alaroo...e/shomooleyyah

شكري وتقدير ...أستاذي الكريم خشان
سعدت كثيرا بالهدية