أم عبد الرحمن - 1

[(هبة الفقي)]

السلام عليكم ورحمة الله

أهلا ومرحبا أستاذتي أم عبد الرحمن
في منتداك وفي صفحتك هذه

وهي صفحتك في الدورة الأولى ويمكنك البدء بدراسة دروس الدورة الأولى من الرابط:

http://sites.google.com/site/alarood/d1

والتطبيق عليها درسا درسا في هذه الصفحة .

ويمكنك الإفادة من صفحات من سبقوك وأرشح لك هذه الصفحة


http://arood.com/vb/showthread.php?t=1912

كما أهديك هاتين الصفحتين :

https://sites.google.com/site/alarood/r3/Home/lematha

https://sites.google.com/site/alaroo...lrwd-wlm-alrwd

وفقكِ الله وسدد خطاكِ

السلام عليكم ورحمة الله

أهلا ومرحبا أستاذتي أم عبد الرحمن
في منتداك وفي صفحتك هذه

وهي صفحتك في الدورة الأولى ويمكنك البدء بدراسة دروس الدورة الأولى من الرابط:

http://sites.google.com/site/alarood/d1

والتطبيق عليها درسا درسا في هذه الصفحة .

ويمكنك الإفادة من صفحات من سبقوك وأرشح لك هذه الصفحة


http://arood.com/vb/showthread.php?t=1912

كما أهديك هاتين الصفحتين :

https://sites.google.com/site/alarood/r3/Home/lematha

https://sites.google.com/site/alaroo...lrwd-wlm-alrwd

وفقكِ الله وسدد خطاكِ

جزاك الله الف خير حبيبتى وبارك فيك ورزقك الفردوس الاعلى

[(سحر نعمة الله)]

أهلا وسهلا أستاذتي أم عبد الرحمن
سعدنا بانضمامك للمنتدى
بالتوفيق

أهلا وسهلا أستاذتي أم عبد الرحمن

اتمنى لك التوفيق.

شكرا لأستاذتي هبة الفقي دعوتها إياك للمنتدى.

حيّ الله الأستاذة أم عبدالرحمن

أرجو لكِ التوفيق والرشاد وسبيلا معمورا بكل نجاح

هيّا على بركة الله

مودتي العميمة

أهلا وسهلا أستاذتي أم عبد الرحمن
سعدنا بانضمامك للمنتدى
بالتوفيق

انا الاسعد حبيبتى بارك الله لك

تشرفنا حبيبتى

أهلا وسهلا أستاذتي أم عبد الرحمن

اتمنى لك التوفيق.

شكرا لأستاذتي هبة الفقي دعوتها إياك للمنتدى.

جزاك الله خير

تشرفنا

حيّ الله الأستاذة أم عبدالرحمن

أرجو لكِ التوفيق والرشاد وسبيلا معمورا بكل نجاح

هيّا على بركة الله

مودتي العميمة

اهلا بكِ اختى تشرفنا

جزاك الله خير

التمرين الأول : ( التلوين أعلاه كان للتوضيح ولا داعي للتلوين في التطبيق )

هات ثلاث كلمات وشكّلها ( ضع حركات حروفها) وبين في كل منها الساكن والمتحرك.

1- مُؤْمِنِينْ = مُ 1 - ؤْ ه - مِ 1 - نِ 1 - ي ه - نْ ه = 1 ه 1 1 ه ه

2- مُسْتَقِيمْ = مُ 1 - سْ ه - تَ 1 - قِ 1 - ي ه - مْ ه = 1 ه 1 1 ه ه

3- يَعْلَمُونْ = يَ 1 - عْ ه - لَ 1 - مُ 1 - و ه - نْ ه = 1 ه 1 1 ه ه

[(هبة الفقي)]

أستاذتي أم عبد الرحمن
حل التمرين الأول صحيح
أحسنتِ... وإلى مايلي من تمارين
وفقك الله

التمرين الثاني ( لا داعي للتلوين في التطبيق)

مع مراعاة تجنب الشدة وتشكيل الحروف هات :

أولا : ثلاثة مقاطع كل منها = 2 وينتهي كل منها بحرف ساكنْ

ثانيا : ثلاثة مقاطع كل منها = 2 وينتهي كل منها بحرف مد ( الأول ينتهي بالألف والثاني بالواو والثالث بالياء )

ثالثا : ثلاثة مقاطع كل منها = 3 وينتهي كل منها بحرف ساكنْ

رابعا : ثلاثة مقاطع كل منها = 3 وينتهي كل منها بحرف مد ( الأول ينتهي بالألف والثاني بالواو والثالث بالياء )


........................................................

الاجابه :

أولا : ثلاثة مقاطع كل منها = 2 وينتهي كل منها بحرف ساكنْ

كُنْ = كُ 1 - نْ ه = 1 ه = 2

مَسْ =مَ 1 - سْ ه = 1 ه = 2

دُرْ = دُ 1 - رْ ه = 1 ه = 2

..............................................

ثانيا : ثلاثة مقاطع كل منها = 2 وينتهي كل منها بحرف مد ( الأول ينتهي بالألف والثاني بالواو والثالث بالياء )

مَا =مَ 1 - ا ه = 1 ه = 2

فُو = قٌ 1 - و ه = 1 ه = 2

رِى = رِ 1 - ى ه = 1 ه = 2

.................................................

ثالثا : ثلاثة مقاطع كل منها = 3 وينتهي كل منها بحرف ساكنْ

فَكُنْ = فَ 1 - كُ 1 - نْ ه = 1 1 ه = 1 2 = 3

يَمَسْ = يَ 1 - مَ 1 - سْ ه = 1 1 ه = 1 2 = 3

يَدُر = يَ 1 - دُ 1 - رْ ه = 1 1 ه = 1 2 = 3

.............................................

رابعا : ثلاثة مقاطع كل منها = 3 وينتهي كل منها بحرف مد ( الأول ينتهي بالألف والثاني بالواو والثالث بالياء )

كَمَا =كَ 1 -مَ 1 - ا ه = 1 1 ه = 1 2 =3

قِفُو = قِ 1 - فُ 1 - و ه = 1 1 ه = 1 2 =3

كُرِى = كُ 1 - رِ 1 - ى ه =1 1 ه =1 2 =3

التمرين الثاني ( لا داعي للتلوين في التطبيق)

مع مراعاة تجنب الشدة وتشكيل الحروف هات :

أولا : ثلاثة مقاطع كل منها = 2 وينتهي كل منها بحرف ساكنْ

ثانيا : ثلاثة مقاطع كل منها = 2 وينتهي كل منها بحرف مد ( الأول ينتهي بالألف والثاني بالواو والثالث بالياء )

ثالثا : ثلاثة مقاطع كل منها = 3 وينتهي كل منها بحرف ساكنْ

رابعا : ثلاثة مقاطع كل منها = 3 وينتهي كل منها بحرف مد ( الأول ينتهي بالألف والثاني بالواو والثالث بالياء )


........................................................

الاجابه :

أولا : ثلاثة مقاطع كل منها = 2 وينتهي كل منها بحرف ساكنْ

كُنْ = كُ 1 - نْ ه = 1 ه = 2

مَسْ =مَ 1 - سْ ه = 1 ه = 2

دُرْ = دُ 1 - رْ ه = 1 ه = 2

..............................................

ثانيا : ثلاثة مقاطع كل منها = 2 وينتهي كل منها بحرف مد ( الأول ينتهي بالألف والثاني بالواو والثالث بالياء )

مَا =مَ 1 - ا ه = 1 ه = 2

فُو = قٌ 1 - و ه = 1 ه = 2

رِى = رِ 1 - ى ه = 1 ه = 2

.................................................

ثالثا : ثلاثة مقاطع كل منها = 3 وينتهي كل منها بحرف ساكنْ

فَكُنْ = فَ 1 - كُ 1 - نْ ه = 1 1 ه = 1 2 = 3

يَمَسْ = يَ 1 - مَ 1 - سْ ه = 1 1 ه = 1 2 = 3

يَدُر = يَ 1 - دُ 1 - رْ ه = 1 1 ه = 1 2 = 3

.............................................

رابعا : ثلاثة مقاطع كل منها = 3 وينتهي كل منها بحرف مد ( الأول ينتهي بالألف والثاني بالواو والثالث بالياء )

كَمَا =كَ 1 -مَ 1 - ا ه = 1 1 ه = 1 2 =3

قِفُو = قِ 1 - فُ 1 - و ه = 1 1 ه = 1 2 =3

كُرِى = كُ 1 - رِ 1 - ى ه =1 1 ه =1 2 =3

أهلاً وسهلاً بكِ أستاذتي أم عبد الرحمن
إجابة التمرين الثاني صحيحة
وفقكِ الله وإلى ما يلي من تمرين

التمرين الثالث :


مع مراعاة تجنب الشدة وأل التعريف والحرص على تشكيل الحروف وترك فراغ بين كل رقمين

أكتب كلمة أو كلمتين أوعبارة أو عبارتين على كل من الأوزان التالية مع تقطيعهما بالأحرف والأرقام

الوزن الأول...... 1 3

سَكَبَا =سَ 1 - كَبا 3 = 1 3


الوزن الثاني ......3 1
سَكَبْتُ = سَكَبْ 3 - تُ 1 = 3 1


الوزن الثالث .....3 1 3

جِهَازُكُمَا = جِهَا 3 - زُ 1 - كُمَا 3 = 3 1 3


الوزن الرابع.......1-1-3- ه

أَفَهِمَاكْ = أَ 1 - فَ 1- هِمَا 3 - كْ ه = 1 1 3 ه


الوزن الخامس .....2 2 1 3

قَدْ جِئتُكُمَا = قَدْ 2 - جِئ 2 - تُ 1 - كُمَا 3 = 2 2 1 3


الوزن السادس .....2 2 2 2

لا تَسْتَرْسِلْ = لا 2 - تَس 2 - تَر 2 - سِل 2 = 2 2 2 2

أحسنت أستاذتي

رغم التقليد الشديد وأحياناالتطابق مع تمرين الدرس

وإلى الدرس التالي

التمرين الرابع :

إختر من القصيدة أدناه بيت شعر واحد لا أكثر وقطعه وبين وزنه بالأرقام على النحو السابق والتالي مع وضع حركات الحروف ويفضل قبل التقطيع الاستماع للإنشاد من أحد الروابط:


وَالعَرشُ يَزهو وَالحَظيرَةُ تَزدَهي" "وَالمُنتَهى وَالسِدرَةُ العَصماءُ

وَالعَرشُ يَزهو وَالحَظيرَةُ تَزدَهي"

وَلْ 2 - عَر 2 - شُيَزْ 3 -هو 2 - وَلْ 2 - حَظِي 3 - رَ 1 - تُتَزْ 3 - دَهِى 3 = 2 2 3 2 2 3 1 3 3

.........................................

وَالمُنتَهى وَالسِدرَةُ العَصماءُ

وَلْ 2 - مُن 2 - تَها 3 - وَسدْ 3 - رَ 1 - تُلْ 2 - عَصْ 2 - ما 2 - ءو 2 = 2 2 3 3 1 2 2 2 2

[(سحر نعمة الله)]

التمرين الرابع :

إختر من القصيدة أدناه بيت شعر واحد لا أكثر وقطعه وبين وزنه بالأرقام على النحو السابق والتالي مع وضع حركات الحروف ويفضل قبل التقطيع الاستماع للإنشاد من أحد الروابط:


وَالعَرشُ يَزهو وَالحَظيرَةُ تَزدَهي" "وَالمُنتَهى وَالسِدرَةُ العَصماءُ

وَالعَرشُ يَزهو وَالحَظيرَةُ تَزدَهي"

وَلْ 2 - عَر 2 - شُيَزْ 3 -هو 2 - وَلْ 2 - حَظِي 3 - رَ 1 - تُتَزْ 3 - دَهِى 3 = 2 2 3 2 2 3 1 3 3

.........................................

وَالمُنتَهى وَالسِدرَةُ العَصماءُ

وَلْ 2 - مُن 2 - تَهى 3 - وَس 2سدْ2 - رَ 1 - تُلْ 2 - عَصْ 2 - ما 2 - ءو 2 = 2 2 3 2 2 3 2 2 2

أستاذتي أم عبد الرحمن

السّدرة اللام شمسية الحرف بعدها مشدد (وس سد )
فضلا تقطيع بيت آخر

وَحَديقَةُ الفُرقانِ ضاحِكَةُ الرُبا" "بِالتُرجُمانِ شَذِيَّةٌ غَنّاءُ

تقطيع الصدر :

وَحَديقَةُ الفُرقانِ ضاحِكَةُ الرُبا"

وَ 1 - حَدِي 3 - قَتُلْ 3 - فُرْ 2 - قا 2 - نى 2 - ضا 2 -حِ1 - كَتُرْ 3 - رُبا 3 = 1 3 3 2 2 2 2 1 3 3


تقطيع العجز :

"بِالتُرجُمانِ شَذِيَّةٌ غَنّاءُ

بِتْ 2 - تُرْ 2 - جُمَا 3 - نى 2 - شَذِيْ 3 - يَتُنْ 3 - غَنْ 2 - نا 2 - ءو 2 = 2 2 3 2 3 3 2 2 2

[(سحر نعمة الله)]

وَحَديقَةُ الفُرقانِ ضاحِكَةُ الرُبا" "بِالتُرجُمانِ شَذِيَّةٌ غَنّاءُ

تقطيع الصدر :

وَحَديقَةُ الفُرقانِ ضاحِكَةُ الرُبا"

وَ 1 - حَدِي 3 - قَتُلْ 3 - فُرْ 2 - قا 2 - ن1 - ضا 2 -حِ1 - كَتُرْ 3 - رُبا 3 = 1 3 3 2 2 1 2 1 3 3


تقطيع العجز :

"بِالتُرجُمانِ شَذِيَّةٌ غَنّاءُ

بِتْ 2 - تُرْ 2 - جُمَا 3 - ن1 شَذِيْ 3 - يَتُنْ 3 - غَنْ 2 - نا 2 - ءو 2 = 2 2 3 1 3 3 2 2 2

أحسنــتِ أستاذتي أم عبد الرحمن

تنبيه:-
لا تشبعي حركة الحرف المتحرك إلا في نهاية الشطر أو الهاء للضرورة

رجاء تناول بيت آخر.
وبعده إلى التمرين التالي

أَثنى المَسيحُ عَلَيهِ خَلفَ سَمائِهِ" "وَتَهَلَّلَت وَاهتَزَّتِ العَذراءُ

تقطيع الصدر :

أَثنى المَسيحُ عَلَيهِ خَلفَ سَمائِهِ"

أَث 2 - نل 2 - مَسي 3 - حُ 1 - عَلَي 3 - هِخَلْ 3 - فَ 1 - سَمَا 3 - ئهي 3 =2 2 3 1 3 3 1 3 3


تقطيع العجز :

"وَتَهَلَّلَت وَاهتَزَّتِ العَذراءُ

وَ 1 - تَهَلْ 3 - لَلَت 3 - وَه 2 - تَزْ 2 - زَتِلْ 3 - عَذْ 2 -را 2 - ءو 2 = 1 3 3 2 2 3 2 2 2

...............................................

جزاك الله عنى خيرا استاذتى

[(سحر نعمة الله)]

أَثنى المَسيحُ عَلَيهِ خَلفَ سَمائِهِ" "وَتَهَلَّلَت وَاهتَزَّتِ العَذراءُ

تقطيع الصدر :

أَثنى المَسيحُ عَلَيهِ خَلفَ سَمائِهِ"

أَث 2 - نل 2 - مَسي 3 - حُ 1 - عَلَي 3 - هِخَلْ 3 - فَ 1 - سَمَا 3 - ئهي 3 =2 2 3 1 3 3 1 3 3


تقطيع العجز :

"وَتَهَلَّلَت وَاهتَزَّتِ العَذراءُ

وَ 1 - تَهَلْ 3 - لَلَت 3 - وَه 2 - تَزْ 2 - زَتِلْ 3 - عَذْ 2 -را 2 - ءو 2 = 1 3 3 2 2 3 2 2 2

...............................................

جزاك الله عنى خيرا استاذتى

ممتـــــازةـ

التمرين الخامس


هات كلمتين أو عبارتين على كل من الأوزان التالية وقطعها

2 2 3 = 4 3

2 2 1 3 = 4 1 3

3 2 2 = 3 4

2 2 3 2 = 4 3 2

2 2 2 2 2 2 = (إثني عشر )

........................................

الاجابه :

2 2 3

قَدْ جِئْتُكٌمْ = قَدْ 2 - جِئْ 2 - تُكُمْ 3 = 2 2 3 = 4 3

.....................

2 2 1 3

هَلْ جَاءَكُمَا = هَلْ 2 - جَا 2 - ءَ 1 - كُمَا 3 = 2 2 1 3 = 4 1 3

...........................

3 2 2

كَمَا جَاءُوا = كَمَا 3 - جَا 2 - ءُو 2 = 3 2 2 = 3 4

.......................

2 2 3 2

هَلْ جَائَنَا بِه = هَلْ 2 - جَا 2 - ئَنَا 3 - بِه 2 = 2 2 3 2 = 4 3 2

...............................

2 2 2 2 2 2 =(اثنى عشر)

سَلْهَا مَاذَا قَالَتْ = سَلْ 2 - هَا 2 - مَا 2 - ذَا 2 - قَا 2 - لَتْ 2 = 2 2 2 2 2 2 = اثنى عشر

[(هبة الفقي)]

التمرين الخامس


هات كلمتين أو عبارتين على كل من الأوزان التالية وقطعها

2 2 3 = 4 3

2 2 1 3 = 4 1 3

3 2 2 = 3 4

2 2 3 2 = 4 3 2

2 2 2 2 2 2 = (إثني عشر )

........................................

الاجابه :

2 2 3

قَدْ جِئْتُكٌمْ = قَدْ 2 - جِئْ 2 - تُكُمْ 3 = 2 2 3 = 4 3

.....................

2 2 1 3

هَلْ جَاءَكُمَا = هَلْ 2 - جَا 2 - ءَ 1 - كُمَا 3 = 2 2 1 3 = 4 1 3

...........................

3 2 2

كَمَا جَاءُوا = كَمَا 3 - جَا 2 - ءُو 2 = 3 2 2 = 3 4

.......................

2 2 3 2

هَلْ جَائَنَا بِه = هَلْ 2 - جَا 2 - ئَنَا 3 - بهي3 = 2 2 3 2 = 4 3 2

...............................

2 2 2 2 2 2 =(اثنى عشر)

سَلْهَا مَاذَا قَالَتْ = سَلْ 2 - هَا 2 - مَا 2 - ذَا 2 - قَا 2 - لَتْ 2 = 2 2 2 2 2 2 = اثنى عشر

ممتازة
أستاذتي أم عبد الرحمن
وفقك الله دوما
فقط لاحظي بالنسبة لـ(به) فهي غالبا ما تشبع
فلا تكون به 2 بل بهي 3
وعليه يختلف التقطيع

ممتازة
أستاذتي أم عبد الرحمن
وفقك الله دوما
فقط لاحظي بالنسبة لـ(به) فهي غالبا ما تشبع
فلا تكون به 2 بل بهي 3
وعليه يختلف التقطيع

صدقت استاذتي وتغبيرك دقيق .

ويحسن - تشجيعا لأستاذتنا - التفريق هنا بين اللغة والوزن. فنحن في الدورة الأولى تحديدا تهمنا صحة وزن الصوت أولا وأخيرا.


وللفائدة أضيف أن الهاء يصح تسكينها إن وقعت في نهاية البيت سواء سبقها حرف مد أو متحرك ( وكثيرا يكون
المتحرك بينها وبين الألف ( تأسيس - صابرْ - صابِهْ ) كما في مثال أستاذتنا أم عبد الرحمن ) ، وذلك كثير:


يقول ابراهيم ناجي :

قد عرفنا صولة الجسم التي .....تحكم الحي، وتطغى في دماهْ
وسمعنا صرخة في رعدها.......... سوط جلاد، وتعذيب إلهْ

ولابن عبد ربه :

يختلسُ الأنفسَ باستلابهْ
كلبٌ يُلقَّى الوحيَ من كَلاَّبِهْ
يَمونُ أهلَ البيتِ باكتسابِهْ
أهببتُه فانصاعَ في إهابِهْ
كأنه الكوكبُ في انصبابِهْ
أو قبسٌ يُلقَطُ من شِهابِهْ

يرعاكما الله.

ممتازة
أستاذتي أم عبد الرحمن
وفقك الله دوما
فقط لاحظي بالنسبة لـ(به) فهي غالبا ما تشبع
فلا تكون به 2 بل بهي 3
وعليه يختلف التقطيع

صدقت استاذتي وتغبيرك دقيق .

ويحسن - تشجيعا لأستاذتنا - التفريق هنا بين اللغة والوزن. فنحن في الدورة الأولى تحديدا تهمنا صحة وزن الصوت أولا وأخيرا.


وللفائدة أضيف أن الهاء يصح تسكينها إن وقعت في نهاية البيت سواء سبقها حرف مد أو متحرك ( وكثيرا يكون
المتحرك بينها وبين الألف ( تأسيس - صابرْ - صابِهْ ) كما في مثال أستاذتنا أم عبد الرحمن ) ، وذلك كثير:


يقول ابراهيم ناجي :

قد عرفنا صولة الجسم التي .....تحكم الحي، وتطغى في دماهْ
وسمعنا صرخة في رعدها.......... سوط جلاد، وتعذيب إلهْ

ولابن عبد ربه :

يختلسُ الأنفسَ باستلابهْ
كلبٌ يُلقَّى الوحيَ من كَلاَّبِهْ
يَمونُ أهلَ البيتِ باكتسابِهْ
أهببتُه فانصاعَ في إهابِهْ
كأنه الكوكبُ في انصبابِهْ
أو قبسٌ يُلقَطُ من شِهابِهْ

يرعاكما الله.

جزاكما الله خير استاذاى

التمرين : السادس

هات آية كريمة أو بعض آية بحيث يتراوح عدد الكلمات من 4 – 8 ، وبين مقاطعها وتمثيلها الرقمي مع جمع الأرقام الزوجية.

..........................................................

الاجابه :

قُلْ هُوَ اللهُ أَحَدْ

قُلْ 2 - هُوَلْ 3 - لا 2- هُ 1 - أَ 1 - حَ 1 - دْ ه = 2 3 2 1 1 1 ه

[(سحر نعمة الله)]

التمرين : السادس

هات آية كريمة أو بعض آية بحيث يتراوح عدد الكلمات من 4 – 8 ، وبين مقاطعها وتمثيلها الرقمي مع جمع الأرقام الزوجية.

..........................................................

الاجابه :

قُلْ هُوَ اللهُ أَحَدْ

قُلْ 2 - هُوَلْ 3 - لا 2- هُ 1 - أَ 1 - حَ 1 - دْ ه = 2 3 2 1 1 1 ه

أحسنتِ

إلى التمرين التالي

التمرين السابع :



لمطلوب من كل مشارك أن ينظم بيتا أو بيتين على كل من الأوزان التالية



أولا - 3 2 3 2 ............3 2 3 2

على مُهْجَتِى قدْ ... نَسَجْتُ القَصَائِدْ

تقطيع الصدر :

عَلَى 3 - مُهْ 2 - جَتِى 3 - قَدْ 2 = 3 2 3 2

تقطيع العجز :

نسجت القصائد

نَسَجْ 3 - تُل 2 - قصا 3 - ئدْ 2 = 3 2 3 2

[(فاروق النهاري)]

التمرين السابع :



لمطلوب من كل مشارك أن ينظم بيتا أو بيتين على كل من الأوزان التالية



أولا - 3 2 3 2 ............3 2 3 2

على مُهْجَتِى قدْ ... نَسَجْتُ القَصَائِدْ

تقطيع الصدر :

عَلَى 3 - مُهْ 2 - جَتِى 3 - قَدْ 2 = 3 2 3 2

تقطيع العجز :

نسجت القصائد

نَسَجْ 3 - تُل 2 - قصا 3 - ئدْ 2 = 3 2 3 2

ممتازة وفقك الله
إلى التمرين التالي

ثانيا – 2 3 2 3 ...........2 3 2 3

لا تَسَلْ مَنْ أَنَا ... سَلْ هَوَى بِى سَرَى

تقطيع الصدر :

لا تَسَلْ مَنْ أَنَا

لا 2 - تَسَلْ 3 - مَنْ 2 - أَنَا 3 = 2 3 2 3

تقطيع العجز :

سَلْ هَوَى بِى سَرَى

سَلْ 2 - هَوَى 3 - بِى 2 - سَرَى 3 = 2 3 2 3

[(سحر نعمة الله)]

ثانيا – 2 3 2 3 ...........2 3 2 3

لا تَسَلْ مَنْ أَنَا ... سَلْ هَوَى بِى سَرَى

تقطيع الصدر :

لا تَسَلْ مَنْ أَنَا

لا 2 - تَسَلْ 3 - مَنْ 2 - أَنَا 3 = 2 3 2 3

تقطيع العجز :

سَلْ هَوَى بِى سَرَى

سَلْ 2 - هَوَى 3 - بِى 2 - سَرَى 3 = 2 3 2 3

ممتـازة

[(هبة الفقي)]

تقدم ملحوظ ماشاء الله
وفقك الله دوما أستاذتي أم عبد الرحمن

ممتـازة

تقدم ملحوظ ماشاء الله
وفقك الله دوما أستاذتي أم عبد الرحمن

جزاكما الله عنى خيرا استاذتاى