ضياء الدين - 2

ثم استاذي أغتنم الفرصة لأعرج بك على موضوع م/ع وهو من مواضيع الرقمي الجميلة

أفهم من أبياتك أنها منظومة بهدف تدريسي ، وليست نابعة من معاناة حسية معيتة.

وهذا يجعلني أتوقع أن تكون مؤشرات الأبيات ذات مستوى متقارب حول الرقم 1 وهو في الأغلب مؤشر النصوص الإخبارية التقريرية الحيادية.

سنرى إن كان هذا التوقع صحيحا.

الأبيات الخمسة الأولى ومؤشراتها :


1- يا حبيباً سرى في دياجي الفلا... حاضناً شمسه في أعالي العلا ......0.5
2- فانجلى نوره للورى ساطعاً.... والظلام انبرى هارباً فانـجلا........0.9
3- أيقظ القلب من موته فصحا... وانبرى يقظاً سابقاً للأولـى.........1.8
4- روحنا جبلت في هوى بارئ... عرشه محكم في علاه اعتـلا ......0.8
5- نوره مبهر خيره دافق..... لوحه راسخ بالجــمال انطـــلى......0.5


التوقع صحيح إلى حد كبير ، ويبرز مؤشر البيت الثالث في ارتفاعه . فهل لذلك علاقة بعبقرية العربية أم هي يقظة القلب من موته تسربت إلى إحساس الشاعر فخرج البيت عن مجرد النظم ليلامس مشاعر الشاعر فيتفاعل معه فيرتفع المؤشر


أتمنى على المشاركين الكرام أن يتناولوا حساب مؤشرات بقية الأبيات ولو بيتا أو بيتين لكل مشارك.

لفهم م/ع يرجع للرابط:

http://sites.google.com/site/alarood/r3/Home/meemain

رعى الله أستاذنا.

ثم استاذي أغتنم الفرصة لأعرج بك على موضوع م/ع وهو من مواضيع الرقمي الجميلة

أفهم من أبياتك أنها منظومة بهدف تدريسي ، وليست نابعة من معاناة حسية معيتة.

وهذا يجعلني أتوقع أن تكون مؤشرات الأبيات ذات مستوى متقارب حول الرقم 1 وهو في الأغلب مؤشر النصوص الإخبارية التقريرية الحيادية.
سنرى إن كان هذا التوقع صحيحا.
الأبيات الخمسة الأولى ومؤشراتها :
1- يا حبيباً سرى في دياجي الفلا... حاضناً شمسه في أعالي العلا ......0.5
2- فانجلى نوره للورى ساطعاً.... والظلام انبرى هارباً فانـجلا........0.9
3- أيقظ القلب من موته فصحا... وانبرى يقظاً سابقاً للأولـى.........1.8
4- روحنا جبلت في هوى بارئ... عرشه محكم في علاه اعتـلا ......0.8
5- نوره مبهر خيره دافق..... لوحه راسخ بالجــمال انطـــلى......0.5

أالتوقع صحيح إلى حد كبير ، ويبرز مؤشر البيت الثالث في ارتفاعه . فهل لذلك علاقة بعبقرية العربية أم هي يقظة القلب من موته تسربت إلى إحساس الشاعر فخرج البيت عن مجرد النظم ليلامس مشاعر الشاعر فيتفاعل معه فيرتفع المؤشر
أتمنى على المشاركين الكرام أن يتناولوا حساب مؤشرات بقية الأبيات ولو بيتا أو بيتين لكل مشارك.

لفهم م/ع يرجع للرابط:

http://sites.google.com/site/alarood/r3/home/meemain

رعى الله أستاذنا.

أستاذي الكريم حفظه الله تعالى
أثرت موضوعاً غاية في الأهمية ، يتعلق بدفق الكلمات على اللسان للتعبير عن نبع جوهر القلب ومضمونه ، وتحتاج هذه الدراسة للتأمل فيها ملياً ففيها ما يدعمها في العلوم النفسية ، ولكن لكل تعبير معوقات خارجية تتعلق بأدوات التعبير والقدرة على استعمالها . ولكي لا أطيل تحضرني حالة طلب سيدنا موسى من الله عز وجل أن يرسل معه أخاه هارون نبياً لأنه أفصح لساناً منه لكن موسى يبقى هو الأعلى من هارون منزلة روحية ، وهذا يعني أن خزان سيدنا موسى وعاطفته وتفاعله من العلم والأحداث أشد من هارون لكنه أقل فصاحة في التعبير والتأثير ، وهذا يعني أن هناك شعراء أشد عاطفة وتصوراً من غيرهم لكن قدرتهم الشعرية اللغوية أدنى من غيرهم..
والميزان الحقيقي يرجع إلى القدرة على التأثير في الآخرين ، وهذا يعني أهمية حالة المتلقي وانسجامه مع الموضوع المطروح.. فإذا كان الموضوع لا يهمه فلن يتأثر فيه ،مهما كان مصاغاً بطريقة شعرية وبلاغية ..
على أية حال ، لايخفى علينا أثر القافية الساكنة عن غيرها ، وقد قمت مرة بطرح قصيدة آخرها هاء السكت مع مماثلتها بدون هاء السكت , وطرحتها مع سؤال أيهما أثرت عليك أيها المتلقي أكثر ، فكانت الإجابات كلها ترجح القصيدة المنتهية بهاء السكت.. وهذا ما يدعم كلامك..
لكنني أعتقد أن الأمر يتعلق بعوامل كثيرة، لابد من دراستها .
جزاكم الله خيرا على طرح الفكرة.

أستاذي الكريم حفظه الله تعالى
أثرت موضوعاً غاية في الأهمية ، يتعلق بدفق الكلمات على اللسان للتعبير عن نبع جوهر القلب ومضمونه ، وتحتاج هذه الدراسة للتأمل فيها ملياً ففيها ما يدعمها في العلوم النفسية ، ولكن لكل تعبير معوقات خارجية تتعلق بأدوات التعبير والقدرة على استعمالها . ولكي لا أطيل تحضرني حالة طلب سيدنا موسى من الله عز وجل أن يرسل معه أخاه هارون نبياً لأنه أفصح لساناً منه لكن موسى يبقى هو الأعلى من هارون منزلة روحية ، وهذا يعني أن خزان سيدنا موسى وعاطفته وتفاعله من العلم والأحداث أشد من هارون لكنه أقل فصاحة في التعبير والتأثير ، وهذا يعني أن هناك شعراء أشد عاطفة وتصوراً من غيرهم لكن قدرتهم الشعرية اللغوية أدنى من غيرهم..
والميزان الحقيقي يرجع إلى القدرة على التأثير في الآخرين ، وهذا يعني أهمية حالة المتلقي وانسجامه مع الموضوع المطروح.. فإذا كان الموضوع لا يهمه فلن يتأثر فيه ،مهما كان مصاغاً بطريقة شعرية وبلاغية ..
على أية حال ، لايخفى علينا أثر القافية الساكنة عن غيرها ، وقد قمت مرة بطرح قصيدة آخرها هاء السكت مع مماثلتها بدون هاء السكت , وطرحتها مع سؤال أيهما أثرت عليك أيها المتلقي أكثر ، فكانت الإجابات كلها ترجح القصيدة المنتهية بهاء السكت.. وهذا ما يدعم كلامك..
لكنني أعتقد أن الأمر يتعلق بعوامل كثيرة، لابد من دراستها .
جزاكم الله خيرا على طرح الفكرة.

أحل أجل أستاذي

تحتاج إلى دراسة فلا شك أن ثمة غير هذا العامل

وترى الأستاذة ثناء ضرورة أخذ المتحرك بعين الاعتبارن ووعدت باستطلاع ذلك تطبيقيا.

بالمناسبة ليتك تطلع على الرابط :


http://arood.com/vb/showthread.php?t=511

يرعاك الله.

أحل أجل أستاذي

تحتاج إلى دراسة فلا شك أن ثمة غير هذا العامل

وترى الأستاذة ثناء ضرورة أخذ المتحرك بعين الاعتبارن ووعدت باستطلاع ذلك تطبيقيا.

بالمناسبة ليتك تطلع على الرابط :


http://arood.com/vb/showthread.php?t=511

يرعاك الله.

تذهلني متابعتك الدقيقة
بوركت لنا هذه المنارة الطيبة
اللهم احفظ أستاذنا خشان من كل مكروه

تذهلني متابعتك الدقيقة
بوركت لنا هذه المنارة الطيبة
اللهم احفظ أستاذنا خشان من كل مكروه

وكم ضياء عندنا ؟؟

هو بعض ما يليق بمقامك أستاذي

واعذرني من الغد فسيقل دخولي على أني ساتابع بقدر الإمكان والبركة في الأساتذة.

الأستاذة سحر تبلغك تحياتها ويحول إشكال فني دون دخولها للمنتدى

والله يرعاك.

وكم ضياء عندنا ؟؟

هو بعض ما يليق بمقامك أستاذي

واعذرني من الغد فسيقل دخولي على أني ساتابع بقدر الإمكان والبركة في الأساتذة.

الأستاذة سحر تبلغك تحياتها ويحول إشكال فني دون دخولها للمنتدى

والله يرعاك.

هذا من فضلك وكرمك أستاذي

لا يمكننا رد الجميل .. ونسأل الله تعالى أن يمكننا من ذلك.

حفظ الله ورعاك