هند - 1

بسم الله ابتدينا


انتظر دروسك أستاذي

بسم الله ابتدينا


انتظر دروسك أستاذي

http://sites.google.com/site/alarood/d1


ويفيدك أن تطلعي على هذه الصفحة


http://arood.com/vb/showthread.php?t=3664

وفقك الله.

التمرين :1

مع مراعاة تجنب الشدة وأل التعريف هات ثلاث كلمات وشكّلها ( ضع حركات حروفها) وبين في كل منها الساكن والمتحرك. على النحو التالي

تبدأ كتابة الأرقام من اليمين ويُترك فراغ بين كل رقمين

أكرر 1- يرجى تجنب الشدة وأل التعريف 2- وضع *الحركات على الحروف*

الاجابة :

أَبْقَعَ = أَ1-ب ْه -قَ1 -عَ1*=1ه11
أَتْيَعُ = أَ1-تْ ه- يَ 1 -عُ1 =1ه11
أَزْعَمْتِ =أَ1-زْه-عَ1-مْ ه-تِ1=1ه1ه1

التمرين :1

مع مراعاة تجنب الشدة وأل التعريف هات ثلاث كلمات وشكّلها ( ضع حركات حروفها) وبين في كل منها الساكن والمتحرك. على النحو التالي

تبدأ كتابة الأرقام من اليمين ويُترك فراغ بين كل رقمين

أكرر 1- يرجى تجنب الشدة وأل التعريف 2- وضع *الحركات على الحروف*

الاجابة :

أَبْقَعَ = أَ1-ب ْه -قَ1 -عَ1*=1ه11
أَتْيَعُ = أَ1-تْ ه- يَ 1 -عُ1 =1ه11
أَزْعَمْتِ =أَ1-زْه-عَ1-مْ ه-تِ1=1ه1ه1

أحسنت ِ وإلى الدرس التالي

( أزْعمْتِ : تقطيعك لها صحيح ولكن الكلمة غريبة )

إن كنت أزمعت الفراق فإنما زمت ركابكم بليلٍ مظلم
هذه كلمة من ابيات معلقة *عنتره*


التمرين 2
مع مراعاة تجنب الشدة وتشكيل الحروف هات :
أولا : ثلاثة مقاطع كل منها = 2 وينتهي كل منها بحرف ساكنْ
((الاجابه))
لَمْ
لاْ
هلْ
-------------
ثانيا : ثلاثة مقاطع كل منها = 2 وينتهي كل منها بحرف مد ( الأول ينتهي بالألف والثاني بالواو والثالث بالياء )
((الاجابه))
ذَا
*ذُوْ*
ذِيْ
-------------
ثالثا : ثلاثة مقاطع كل منها = 3 وينتهي كل منها بحرف ساكنْ
(الاجابه)
لَقَدْ
*لَكِنْ
*لَكُمْ
------------
رابعا : ثلاثة مقاطع كل منها = 3 وينتهي كل منها بحرف مد ( الأول ينتهي بالألف والثاني بالواو والثالث بالياء )
((الاجابه))
اذَا*
أبُوْ
نَقِيْ

............................

لكن أخطأت لان الجوال يختصر الكلمه من نفسه لهذا
ازعمت
ازمعت
ههههه اعتذر
ولكن هي كلمه صحيحه
والزَّعوم: القليلة الشحم وهي الكثيرة الشحم، وهي المُزْعَمَةُ، فمن جعلها القليلة الشحم فهي المَزْعُومة، وهي التي إذا أَكلها الناس قالوا لصاحبها توبيخاً: أَزْعَمْتَ أَنها سمينة؛
ويقال: أَزْعَمْتُكَ الشيءَ أَي جعلتك به زَعِيماً.

[(أحمد الحكيم)]

مرحباً بالطالبة الجديدة

رمضان كريم وكل عام وانت بخير
و بانتظار الاستاذ حازم ليكمل التصحيح

مرحباً بالطالبة الجديدة

رمضان كريم وكل عام وانت بخير
و بانتظار الاستاذ حازم ليكمل التصحيح

أستاذي الكريم أحمد

اسمح لي أن أنوب عن أستاذنا حسام لأقول للأستاذة هند - لعدم تعطيلها -


أحســـنت وإلى الدرس التالي.

يرعاكم الله جميعا.

*شكراً لكم
وكل عااام وانتم اسعد*
التمرين :3*

مع مراعاة تجنب الشدة وأل التعريف والحرص على تشكيل الحروف وترك فراغ بين كل رقمين
أكتب كلمة أو كلمتين أوعبارة أو عبارتين على كل من الأوزان التالية مع تقطيعهما بالأحرف والأرقام

الوزن الأول...... 1 3
وَلَقَدْ
الوزن الثاني ......3 1
كَتَبْتُ
الوزن الثالث .....3 1 3
ذَهَبْ وَلَكِنْ
الوزن الرابع.......1-1-3- ه
لا كلاْمْ
الوزن الخامس .....2 2 1 3
لَا لَمْ يَهَوَىْ
الوزن السادس .....2 2 2 2
لَْا هُوْ وَحْدِيْ

*شكراً لكم
وكل عااام وانتم اسعد*
التمرين :3*

مع مراعاة تجنب الشدة وأل التعريف والحرص على تشكيل الحروف وترك فراغ بين كل رقمين
أكتب كلمة أو كلمتين أوعبارة أو عبارتين على كل من الأوزان التالية مع تقطيعهما بالأحرف والأرقام

الوزن الأول...... 1 3
وَلَقَدْ
الوزن الثاني ......3 1
كَتَبْتُ
الوزن الثالث .....3 1 3
ذَهَبْ وَلَكِنْ
الوزن الرابع.......1-1-3- ه
لا كلاْمْ
الوزن الخامس .....2 2 1 3
لَا لَمْ يَهَوَىْ
الوزن السادس .....2 2 2 2
لَْا هُوْ وَحْدِيْ

ذهب و لكنْ = 3 1 3
ذهب و عسلْ أفضل لأن لكِنْ قد تختلط مع لكن = لا كنْ

لا كلام - أرجو تقطيعها

لا لم يهَوى : ليتك تكتبين كلاما صحيحا ، لا لم يهْوَ = 2 2 2 1

أو رموزا إيقاعية بلا معنى مثل - تكْ تكْ تِ كتك = 2 2 1 3


أرجو اختيار عبارة أخرى


صححي ودعينا نرى

وفقك الله.

-------------------------------*
.313
لِعَبْ وَمَرَحْ
------------------------------
الوزن الرابع.......1-1-3- ه
لكِ *يَدَانْ
-----------------------------
الوزن الخامس .....2 2 1 3
قَدْ زُرْتَكُمَا
-------------------------------
العذر ع الأخطاء
والهوى كنت اقصد به العشق

أحسنت فامضي للدرس التالي

مرحبا بالطّالبة الجديدة
كلّ عام وأنتِ بخير

[(أحمد الحكيم)]

أستاذي الكريم أحمد

اسمح لي أن أنوب عن أستاذنا حسام لأقول للأستاذة هند - لعدم تعطيلها -

أحســـنت وإلى الدرس التالي.

يرعاكم الله جميعا.

اقتباس ( استاذي خشان خشان )
" أخي وأستاذي أحمد لا تقم بالتصحيح إن كنت مشغولاً بالأعمال المكتبية أو أي شئ "
يعني أستاذي خشان أنت أستاذي وتعلم أساليب هروبي من التصحيح أكثر مني
فقط لم أكن في حالة تركيز فلدينا الجو في السودان ما شاء الله درجة السخانة تنسيك حتى إسمك فكان صعب ان أكون مركزاً في التصحيح

أرجو تقبل هروبي " أقصد إعتذاري "

اشكر مروركم العطر
وايامكم السعد
-----------
التمرين : 4
الصدر
يَومٌ *يَتيهُ * عَلى * الزَمانِ * * صَباحُهُ" * * * *"
...........
يو2 -مَ مْ2- يتي3- هـ 1- على-3-ازْ2
زَما3 -ن1-صبا3-حه2
;
-----------------

ي1-ومَ مْ -3 -يتي 3-ع 1-لى اَ-3
زما-3- صبا3-حه 2
قطعت الصدر على طريقتين
أيهما اصح
الاول=23123122
الثاني23331331
أظن الاوله صحيحه .!!!!
*=======================
العجز
وَمَساؤُهُ * * * *بِمُحَمَّدٍ * * * * وَضّاءُ

و1-مسا3- ؤ1-هـُ1 ب 1-مح مْ3 -مَ دِ دْ3
وضْ2 ضَ ا2-ء1

العجز =1223311131
قطعت بناءً على الحركات الموجوده بالاشطر*
استغرب لماذا لانجمع المتحركيين برقم اثنين
لابد من ساكن ومتحرك للرقم 2
أتطلع لمعرفة السبب...!!!
والواو بالهمزة حسبتها حرف واحد هل هذا صحيح ..!*

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أختي الكريمة هند..
1- أرجو أن تعلمي أنّ التّقطيع العروضي يُعنى بما نلفظه ، فهو تقطيع صوتيّ
مثلا : اسم الإشارة "هذا" يُلفظ "هاذا" = ها2 ذا2
لكن ، تُلفظ "لاكن" = لا2 كنْ2 ...الخ

عبارة "على الزّمان" ، حين نقرأها ، نقول : علَزْزَمــانِ ، أليس كذلك؟

تقطيعها يكون كالآتي : عَلَزْ3 زَما3 نِ1
-----------
2- سؤالكِ حول تقطيعك للصّدر لم أفهمه ، أرجو توضيح السّؤال
-----------
3- أمّا استغرابك "لماذا لا نجمع المتحرّكين برقم 2 " فإجابتي هي كالآتي :
- لكلّ شيء أوانه ، ركّزي على دروس الدّورة الأولى و بخاصّة التّقطيع حسب السّمع
أعيدي قراءة الدّرس بتأنّ

ملحوظتان :
- حين تكتبين الأرقام افصلي دوما بين الرّقم والآخر بفراغ ، مثلا :
3 2 3 2 2
وليس 22323
- لا داعي للفصل بين الكلمات كما أرى في "وَمَساؤُهُ * * * *بِمُحَمَّدٍ * * * * وَضّاءُ"

------------
أرجو منك ، مشكورةً ، إعادة حلّ التّدريب الرّابع .
وفّقك الله .

اشكر نصحك 
التمرين : 4
الصدر
يَومٌ *يَتيهُ * عَلى * الزَمانِ * * صَباحُهُ" * * * *"
.
يوم يتيه على الزمان صباحه
.
ي ومْ 3-ميتْ3-يه2-عَلَزْ3 زَما3 نِ1 صبا3-حه2
.3 2 2 3 3 1 3 2
.= 3 4 3 3 1 3 2

=======================
العجز
وَمَساؤُهُ * * * *بِمُحَمَّدٍ * * * * وَضّاءُ
وَمساؤُهُ بِمُحَمَّدٍ وضّاءُ
و1-مسا3- ؤ1-هـُ1 ب 1-مح مْ3 -مَ دِ دْ3
وضْ2 ضَ ا2-ء1
.= 1 3 1 1 1 3 3 2 2 1
.=1 3 1 1 1 3 3 4 1

==========================

هل الواو بالهمزه
يعتبر هكذا
(ء) ثم (و)
فتصبح بالتقطيع =2

اشكر نصحك 
التمرين : 4
الصدر
يَومٌ *يَتيهُ * عَلى * الزَمانِ * * صَباحُهُ" * * * *"
.
يوم يتيه على الزمان صباحه
.
ي ومْ 3-ميتْ3-يه2-عَلَزْ3 زَما3 نِ1 صبا3-حه2
.3 2 2 3 3 1 3 2
.= 3 4 3 3 1 3 2

=======================
العجز
وَمَساؤُهُ * * * *بِمُحَمَّدٍ * * * * وَضّاءُ
وَمساؤُهُ بِمُحَمَّدٍ وضّاءُ
و1-مسا3- ؤ1-هـُ1 ب 1-مح مْ3 -مَ دِ دْ3
وضْ2 ضَ ا2-ء1
.= 1 3 1 1 1 3 3 2 2 1
.=1 3 1 1 1 3 3 4 1

==========================

في التقطيع كل 2 أو 3 تنتهي بساكن أو حرف مد
ولا ياتي الساكن أو حرف المد في وسط التقطيع أو في بدايته
مثال: يَوْمٌ
نقطعها كالآتي:
يَوْ 2 - مُنْ 2
والتنوين في العروض تكتب نون كما في المثال السابق ولا نكرر الحرف

في مقطع "وَمَسَاؤُهُ بِمُحَمَّدٍ"
لا يجوز في الشعر تتابع أربع متحركات
وَ 1 - مَسَا 3 - ؤُهُو 3 - بِ 1 - مُحَمْ 3 - مَدِنْ 3
لاحظي ظهور حرف الواو بعد كلمة "مساؤه" لانها تظهر خلال قراءة القصيدة
وكذلك في كلمة "صباحه" تظهر الواو في النطق هكذا: صباحهو
وكذلك كلمة "وضاء" تنطق: وضاءو
أرجو إعادة التمرين وأن تقطعي على النطق وليس على الكتابة

هل الواو بالهمزه
يعتبر هكذا
(ء) ثم (و)
فتصبح بالتقطيع =2

لأن الهمزة مضمومة "ؤُ" نكتبها على واو فهي تعتبر حرف واحد
وإذا كانت مكسورة نكتبها على ياء هكذا : ئِ
وإذا كانت مفتوحة نكتبها على ألف هكذا: أَ

*وَمساؤُهُ بِمُحَمَّدٍ وضّاءُ
وَ 1 - مَسَا 3 - ؤُهُو 3 - بِ 1 - مُحَمْ 3 - مَدِنْ 3 * وضا 3 ءو 2
.= 1 3 3 1 3 3 3 2

شكرًا لك *استاذي شرح وافي مشاء الله*
فهمت عليك سلمت لا مشاكل بأذن الله

بالنسبه لصدر
.
يوم يتيه على الزمان صباحه
.
ي1ومن3 يتْ2-يهو3-عَلَزْ3 زَما3 نِ1 صبا3-حهو3

.1 3 2 3 3 3 1 3 3


=======================

صحيح*
في الكلمات التي اخره هاء
مثل ابكانيه سلطانيه
الهاء ساكنه
ام الهاء آ في اخر الكلام مثل الكلمات
صباحه
مساءه
اشعر وان انطق يوجد بعدها حرف واو
----------

*وَمساؤُهُ بِمُحَمَّدٍ وضّاءُ
وَ 1 - مَسَا 3 - ؤُهُو 3 - بِ 1 - مُحَمْ 3 - مَدِنْ 3 * وضا 3 ءو 2
.= 1 3 3 1 3 3 3 2

شكرًا لك *استاذي شرح وافي مشاء الله*
فهمت عليك سلمت لا مشاكل بأذن الله

لعلكِ لم تلاحظي تشديد الضاد في "وضّاءُ"
فهي تقطع كالآتي:
وَضْ 2 - ضَا 2 - ءُو 2

بالنسبه لصدر
.
يوم يتيه على الزمان صباحه
.
ي1ومن3 يتْ2-يهو3-عَلَزْ3 زَما3 نِ1 صبا3-حهو3

.1 3 2 3 3 3 1 3 3


=======================

صحيح*
في الكلمات التي اخره هاء
مثل ابكانيه سلطانيه
الهاء ساكنه
ام الهاء آ في اخر الكلام مثل الكلمات
صباحه
مساءه
اشعر وان انطق يوجد بعدها حرف واو
----------

سأكتب لكِ الصدر بحركاته وأعيدي تقطيعه

يَوْمٌ يَتِيهُ عَلَى الزَّمَانِ صَبَاحُهُ

بالنسبة لسؤالك لم أفهمه

يَوْمٌ يَتِيهُ عَلَى الزَّمَانِ صَبَاحُهُ

يو2 -من2 -يتي3-هو2 -على3-از2- زما3-ن 1-صبا3-حهو3

=2 2 3 2 3 2 3 1 3 3
= 4 3 2 3 2 3 1 3 3
لا شكراً واعتذر ساانتبه للحركات مرة اخراً
أتمني ان يكون التقطيع صحيح

أستاذة هند

أرجو أن تستمعي للبيت ثم تعيدي التقطيع حسب ما تسمعين . أصلحت رابط الاستماع في الدرس

أَثنى المَسيحُ عَلَيهِ خَلفَ سَمائِهِ" .... "وَتَهَلَّلَت وَاهتَزَّتِ العَذراءُ
2 2 3 1 3 3 1 3 3 .......1 3 3 2 2 3 2 2 2

البيت أعلاه ووزنه الرقمي تحته، حاولي أن تكتبي التقطيع بالحروف وأن يكون ذلك مطابقا للأرقام

وأرجو من أخي حازم أن يستفيد في تدريسه من التسجيل الصوتي.

قطعت على ماسمعت *
*أَثنى المَسيحُ عَلَيهِ خَلفَ سَمائِهِ" .... "وَتَهَلَّلَت وَاهتَزَّتِ العَذراءُ

أث2 نل2 مسي3 ح1 علي3 هخل3 ف1 سما3 ئهي3*
= 2 2 3 1 3 3 1 3 3*
= *4 3 1 3 3 1 3 3
•••••••••••••••••••••••••••••••••••

وَ1-تَهَل3-لَلَتْ3-وَهْ2- *تَزْ2-زَتلْ3-عَذْ2-رَا2- ءو2
.=1 3 3 2 2 3 2 2 2
=1 3 3 4 3 4 2*

قطعت على ماسمعت *
*أَثنى المَسيحُ عَلَيهِ خَلفَ سَمائِهِ" .... "وَتَهَلَّلَت وَاهتَزَّتِ العَذراءُ

أث2 نل2 مسي3 ح1 علي3 هخل3 ف1 سما3 ئهي3*
= 2 2 3 1 3 3 1 3 3*
= *4 3 1 3 3 1 3 3
•••••••••••••••••••••••••••••••••••

وَ1-تَهَل3-لَلَتْ3-وَهْ2- *تَزْ2-زَتلْ3-عَذْ2-رَا2- ءو2
.=1 3 3 2 2 3 2 2 2
=1 3 3 4 3 4 2*

أحسنت
إلى الدرس التالي

التمرين :5*

هات كلمتين أو عبارتين على كل من الأوزان التالية وقطعها
2 2 3 *= 4 3
اخْرَسْتِنا
اخ 2-رس 2-تنا 3
=322=34
-------------------------
2 2 1 3 = 4 1 3
أخْرسْتُكُما
اخ2 -رسْ 2-ت1-كُما3
.=3122=314
--------------------------
2 2 3 2 = 4 3 2
الله اعْظمْ*
أل 2-لا2- هـ أعْ 3-ظمْ2
*2322=234
--------------------------
2 2 2 2 2 2 *= (إثني عشر ) *أي مجموع للأرقام الزوجية يزيد على 8 نكتبه بالحروف لرفع اللبس.

فَاأنّا قَلْبِي طا

فا2-أنْ2 -نَا2-قلَ 2-بي2-طا2
.222222=12
مع(هر)=14(:
فَاأنّا قَلْبِي طاهر
ههههه حرفين زياده كرم مني
*---------------------------

التمرين :5*

هات كلمتين أو عبارتين على كل من الأوزان التالية وقطعها
2 2 3 *= 4 3
اخْرَسْتِنا
اخ 2-رس 2-تنا 3
=322=34

-------------------------
2 2 1 3 = 4 1 3
أخْرسْتُكُما
اخ2 -رسْ 2-ت1-كُما3
.=3122=314
--------------------------
2 2 3 2 = 4 3 2
الله اعْظمْ*
أل 2-لا2- هـ أعْ 3-ظمْ2
*2322=234

ممتــــــــــــــــــــــازة
مع ملحوظة : افصلي بين الأرقام بفراغ
--------------------------
2 2 2 2 2 2 *= (إثني عشر ) *أي مجموع للأرقام الزوجية يزيد على 8 نكتبه بالحروف لرفع اللبس.

فَاأنّا قَلْبِي طا

فا2-أنْ2 -نَا2-قلَ 2-بي2-طا2
.222222=12
مع(هر)=14(:
فَاأنّا قَلْبِي طاهر
ههههه حرفين زياده كرم مني

صحيــــــــــــح ، لكن لم أفهم معنى (فا أنّـا)

واصلي ، موفّقة بإذن الله

ههههه وانا لم افهمه فهي خطأ ولكن خطرت علي مشي يالغاليه هههههه


التمرين :6*

هات آية كريمة أو بعض آية بحيث يتراوح عدد الكلمات *من 4 – 8 ، وبين مقاطعها *وتمثيلها الرقمي مع جمع الأرقام الزوجية.
*

قال تعالى ((وَاعْتَصِمُوا بِحَبْلِ اللَّهِ جَمِيعاً وَلا تَفَرَّقُوا))*

وع2-تص2-موا3-بحب3- ل1-أل 2-لا2- هـ1-جمي3-عَن2-ولا3-تفرْ3-ر1-قوا3
.
=.2 2 3 3 1 2 2 1 3 2 3 3 1 3*
=.4 3 1 4 1 3 2 3 3 1 3*