صفحة يعرب عمران 5

مجزوء الخفيف ‏
‏
‏2 3 2 3 3 ‏

‏ لوحةٌ كلُّها دِما ....... وطَنٌ كلُّهُ أنينْ ‏
نازِحٌ يطلبُ الحِمى ....... صوتُهُ الحبُّ والحنينْ ‏

[((إباء العرب))]

مجزوء الخفيف ‏
‏
‏2 3 2 3 3 ‏

‏ لوحةٌ كلُّها دِما ....... وطَنٌ كلُّهُ أنينْ ‏
نازِحٌ يطلبُ الحِمى ....... صوتُهُ الحبُّ والحنينْ ‏

أحسنت
إلى الأمام

التمرين الثاني

المطلوب أن تنظم بيتين على موزون المضارع هذا متذكرا أنه ليس بشعر

وذلك على الوزنين،



الأول

3 2 3 3 1 3 ****** 3 2 3 3 1 3
-------------------------------------

سَحاباتُ هذه الأُمَمِ /// تَسامَتْ على مَدى الهِمَمِ ‏
سَوادٌ يلفُّها شَجَناً /// وحلمٌ مِنَ الشَّذى بِفَمي ‏

التمرين الثاني

المطلوب أن تنظم بيتين على موزون المضارع هذا متذكرا أنه ليس بشعر

وذلك على الوزنين،



الأول

3 2 3 3 1 3 ****** 3 2 3 3 1 3
-------------------------------------

سَحاباتُ هذه الأُمَمِ /// تَسامَتْ على مَدى الهِمَمِ ‏
سَوادٌ يلفُّها شَجَناً /// وحلمٌ مِنَ الشَّذى بِفَمي ‏

أحسنت أخي وأستاذي الكريم

وأشكر لك مساعدتك في التصحيح والمتابعة للدارسين.

بارك الله فيك ورعاك.

أحسنت أخي وأستاذي الكريم

وأشكر لك مساعدتك في التصحيح والمتابعة للدارسين.

بارك الله فيك ورعاك.

أعلم بأني مقصِّر أخي وأستاذي العزيز خشان بالدروس والتدريس معاً، ولكن بإذن الله لن يخيب أملك بي لأنني:
واثق الخطوةِ أمشي مَلَكاً
بفضلك وبفضل أساتذتي طبعاً

الوزن الثاني:

‏3 2 3 3 1 3***** 3 2 3 3 2 2
دمشقُ التي أحبُّ ترا (م) بها ها دماؤها سالتْ ‏
فيا قلْعَتي ويا أملي ******** دِمَشْقُ الـْ بِفِعْلِها قالتْ

[(أحمد الحكيم)]

الوزن الثاني:

‏3 2 3 3 1 3***** 3 2 3 3 2 2
دمشقُ التي أحبُّ ترا (م) بها ها دماؤها سالتْ ‏
فيا قلْعَتي ويا أملي ******** دِمَشْقُ الـْ بِفِعْلِها قالتْ

عروضياً الوزن صحيح مئة بالمئة والابيات جميلة اخي

نحوياً افدني في الـ ْ هل تجوز نحوياً

عروضياً الوزن صحيح مئة بالمئة والابيات جميلة اخي

نحوياً افدني في الـ ْ هل تجوز نحوياً

ألـ أيها الصديق المحترم هي مختَصَر لـ ( التي ) هنا وهي للضرورة الشعرية
وأحياناً تأتي مكان ( الذي) حسب موقعها من الجملة

شكراً لك أخي أحمد

[((إباء العرب))]

أحسنت أستاذ يعرب
إلى الأمام.

الوزن الثاني:

‏3 2 3 3 1 3***** 3 2 3 3 2 2
دمشقُ التي أحبُّ ترا (م) بها ها دماؤها سالتْ ‏
فيا قلْعَتي ويا أملي ******** دِمَشْقُ الـْ بِفِعْلِها قالتْ

دِمَشْقُ الـْ بِفِعْلِها قالتْ = 3 2 3 3 2 2

ضحكت، بعد أن قرأت سؤال أخي أحمد وردك ظننت أن بها 3 زيادة ذلك أني قرأتها

دمشق التي بفعـــلها قالت = 3 2 3 3 3 2 2

وكنت سأضع التصحيح مستدركا عليك وعلى أستاذتي إباء بحذف الملون.

يرعاكم الله جميعا.

دِمَشْقُ الـْ بِفِعْلِها قالتْ = 3 2 3 3 2 2

ضحكت، بعد أن قرأت سؤال أخي أحمد وردك ظننت أن بها 3 زيادة ذلك أني قرأتها

دمشق التي بفعـــلها قالت = 3 2 3 3 3 2 2

وكنت سأضع التصحيح مستدركا عليك وعلى أستاذتي إباء بحذف الملون.

يرعاكم الله جميعا.

ويرعاك الله أستاذنا ورائدنا في سفينة العروض الرقمي خشان. بالتأكيد لانريد أن نغرق وحتى لو أخطأنا وصححت لنا فسنتعلم أكثر فأكثر فأكثر ، وسنبقى طلابك حتى بعد تخرجنا إن شاء الله.

وحول بيتا منهما إلى مجزوء الوافر مستعملا الجراحة والتجميل متذكرا المقارنة ‏

موزون المضارع = 3 2 3 3 1 3 = 3 2 1 2 3 1 3‏
مجزوء الوافــر= 3 1 3 3 1 3 = 3 2 .. 2 3 1 3‏
موزون المضارع: ‏
‏3 2 3 3 1 3‏
سَحاباتُ هذه الأُمَمِ /// تَسامَتْ على مَدى الهِمَمِ ‏
سحا با تها ذهِلْ أُ ممي /// تسا مَتْ على مَدلْ أ مَمي ‏
‏3 2 3 3 1 3 /// 3 2 3 3 1 3 ‏
مجزوء الوافر بالجراحة بعد حذف الملون: ‏
الجراحة: سحابا هذه الأمم /// تسامتْ لى مدى الهممِ ‏
سحا با ها ذهِلْ أ ممي /// تسا متْ لى مدلْ هـِ مَمي ‏
‏3 2 2 3 1 3 /// 3 2 2 3 1 3 ‏
مجزوء الوافِر بالتجميل:‏
سحاباتٌ بذي الأممِ /// تسامتْ في مدى الهممِ ‏
سحا با تن بذِلْ أ ممي /// تسا متْ في مدلْ هـ ممي
‏3 2 2 3 1 3 /// 3 2 2 3 1 3 ‏

[(أحمد الحكيم)]

دوماً حلولك جميلة اخى وابيات شعر ذات معنى

شكراً على المعلومة السابقة بخصوص الـــ

الحل صحيح الى الامام اخي العزيز

شكراً أخي أحمد للمتابعة وأسأل:
هل من الضروري قراءة الرابط الذي بعنوان هرم الأوزان قبل حل التمرين أم أنه اختياري نقرأه متى نشاء؟

لتمرين الثالث: المطلوب من كل مشارك أن يأتي بعبارة يفضل أن تكون دارجة لا تزيد أحرفها (أرقامها) عن 30 (الشطر الأطول في الشعر العربي شطر الطويل وعدد أحرفه لا يتجاوز 28 حرفا ) ثم يقوم بتأصيلها كما نفعل في الشعر بحيث لا يتجاور رقمان فرديان ثم يعبر عن وزنها بالرقمين 1 و 2 ثم يكتب وزنها الهرمي ويعبر عنه مستعملا بين الأرقام الزوجية الإشارات + - = ثم يرى هل توافق قانون الهرم بمعنى انتفاء الصعود بعد النزول أو خلوها من (- +)

--------------------------------------------------------------------------------------------


‏ 1- العبارة: أستاذنا خشَّانْ عَروضيٌّ وَ شاعِرْ ‏

‏2- وزنها: أسْ تا ذنا خش شا ن عرو ضي يُن وَ شا عِرْ

‏2 2 3 2 2 ه 3 2 2 1 2 2 = مجموع الأرقام ...... 23 ‏

‏3 - تأصيلها= 2 2 3 2 2 3 2 2 3 2 ‏

‏4- جمع الزوجي = 4 3 4 3 4 3 2 ‏

‏5 – الوزن الهرمي = 2 2 1 2 2 2 1 2 2 2 1 2 2 = 4 + 6 = 6 – 4 ‏

ينطبق وقانون هرم الأوزان. لا صعود بعد نزول.‏

أعتقد بأن العبارة أتت على وزن بحر الرجز المرفل والله أعلم. ‏‎ ‎ ‏

لتمرين الثالث: المطلوب من كل مشارك أن يأتي بعبارة يفضل أن تكون دارجة لا تزيد أحرفها (أرقامها) عن 30 (الشطر الأطول في الشعر العربي شطر الطويل وعدد أحرفه لا يتجاوز 28 حرفا ) ثم يقوم بتأصيلها كما نفعل في الشعر بحيث لا يتجاور رقمان فرديان ثم يعبر عن وزنها بالرقمين 1 و 2 ثم يكتب وزنها الهرمي ويعبر عنه مستعملا بين الأرقام الزوجية الإشارات + - = ثم يرى هل توافق قانون الهرم بمعنى انتفاء الصعود بعد النزول أو خلوها من (- +)

--------------------------------------------------------------------------------------------


‏ 1- العبارة: أستاذنا عمران عَروضيٌّ وَ شاعِرْ ‏

‏2- وزنها: أسْ تا ذنا عم را ن عرو ضي يُن وَ شا عِرْ

‏2 2 3 2 2 ه 3 2 2 1 2 2 = مجموع الأرقام ...... 23 ‏

‏3 - تأصيلها= 2 2 3 2 2 3 2 2 3 2 ‏

‏4- جمع الزوجي = 4 3 4 3 4 3 2 ‏

‏5 – الوزن الهرمي = 2 2 1 2 2 2 1 2 2 2 1 2 2 = 4 + 6 = 6 – 4 ‏

ينطبق وقانون هرم الأوزان. لا صعود بعد نزول.‏

أعتقد بأن العبارة أتت على وزن بحر الرجز المرفل والله أعلم. ‏‎ ‎ ‏

سلمت أخي وأستاذي الكريم

إذا حذفنا النون الساكنة فما يبقى بعد ذلك يكون كما تفضلت


يرعاك الله.

سلمت أخي وأستاذي الكريم

إذا حذفنا النون الساكنة فما يبقى بعد ذلك يكون كما تفضلت


يرعاك الله.

عمران خشان
خشان عمران

نون النور

يعني حذف السكون ه التي لاوزن لها من حيث التأصيل 1 أو 2 صحيح أستاذي خشان كما اعتقدت؟ أم أن هناك بدائل؟

[(أحمد الحكيم)]

اعتقد ان الاستاذ يقصد ما اوردته بخصوص الرجز المرفل
يعني بالفعل هو على هذا البحر لو تم حذف السكون

عمران خشان
خشان عمران

نون النور

يعني حذف السكون ه التي لاوزن لها من حيث التأصيل 1 أو 2 صحيح أستاذي خشان كما اعتقدت؟ أم أن هناك بدائل؟

أخي الكريم وأستاذي الفاضل عمران

هو كما قال لك أستاذي أحمد

لا تسكن أواخر الكلمات إلا عند التوقف في نهاية الجملة .

فلو كان الاسم خشا أو عمرا بدون النون لكان الأمر كما ذكرت.

والأصل في الجملة أن تقطع وتؤصل هكذا

2 2 3 2 2 1 3 2 2 3 2 باعتبار حركة النون الضم من غير تنوين ( على أساس منع الاسم من الصرف - ولو نونت لا يختلف الحال )

والتأصيل هكذا = 2 2 3 2 2 2 3 2 2 3 2

= 2 2 1 2 2 2 2 2 1 2 2 2 1 2 2

= 4 + عشرة - 6 - 4 مطابقة لهرم الأوزان.

أخي الكريم وأستاذي الفاضل عمران

هو كما قال لك أستاذي أحمد

لا تسكن أواخر الكلمات إلا عند التوقف في نهاية الجملة .

فلو كان الاسم خشا أو عمرا بدون النون لكان الأمر كما ذكرت.

والأصل في الجملة أن تقطع وتؤصل هكذا

2 2 3 2 2 1 3 2 2 3 2 باعتبار حركة النون الضم من غير تنوين ( على أساس منع الاسم من الصرف - ولو نونت لا يختلف الحال )

والتأصيل هكذا = 2 2 3 2 2 2 3 2 2 3 2

= 2 2 1 2 2 2 2 2 1 2 2 2 1 2 2

= 4 + عشرة - 6 - 4 مطابقة لهرم الأوزان.

الآن اتضحت الفكرة تماماً لدي مع هذا الشرح الكافي والوافي أستاذي الكريم خشان . وتعلمتُ نقطة نحوية كنتُ أجهلها في السابق فيما يتعلق بالأسماء تحديداً. أعلم بأنه لا يجوز تسكين أواخر الكلمات إلا عند التوقف في نهاية الجملة كما تفضلت، أمّا أنْ ينطبق هذا على الأسماء مثل خشان ، حسان ، عمران ، أو تلك التي تنتهي بهمزة كزهراء أو عفراء فهذا ما كنتُ أجهله. شكراً لك أيضاً لتوضيحك أستاذ أحمد .

هل أنتقل للتمرين الذي يليه أم أعيد حل التمرين ؟

هل أنتقل للتمرين الذي يليه أم أعيد حل التمرين ؟

أجـــــــــــــــل إنتقل للتمرين التالي والله يوفقك

أجـــــــــــــــل إنتقل للتمرين التالي والله يوفقك

الله يخليك لنا علَماً في العروض الرقمي والشعر اللهم آمين


التمرين الرابع : المطلوب نظم شطر أو بيت بسيط التركيب على الرجز 4 3 2 2 23 2 3 ‏

ثم تحويل ذلك إلى المنسرح 4 3 2 2 32 1 3 كما يوضح الجدول أدناه مع إجراء التعديل الضروري ‏لأداء معنى ما ‏
-----------------------------------------------

أستاذُنا خشَّانُ يا مبَشِّراً ‏
أسْ تا ذُنا خشْ شا نُيا مُبَشْ شِرنْ ‏
‏2 2 3 2 2 3 3 3 ‏

أستاذُنا خشّانُ الربيعُ أتى ‏
أسْ تا ذنا خشْ شا نر ربي ع أتى ‏
‏2 2 3 2 2 2 3 1 3 ‏

[((إباء العرب))]

أحسنت أستاذ يعرب
إجابتك صحيحة

وثابر هكذا دون توقف إلى أن تتخرج قريباً بإذن الله.

التمرين الخامس
المطلوب من المشارك الكريم وقد أصبح الآن في مستوى يؤهله للاعتماد على نفسه أن يأتي ببيت من ‏المنسرح ويحوله إلى الكامل على الصورة السابقة ( 2 2 3 1 3 3 1 3 وليس على الصورة 2 2 3 ‏‏1 3 3 1 3 3 )‏
‏ وبيت من تلك الصورة من الكامل ويحوله للمنسرح

-------------------------------------------------------------------------------------

بيت من المنسرح ‏
مازال يطوي الزَّمان عقربها ‏
حتى طواها الزَّمــان للأبد

الجراحة للتحويل لأحذ الكامل

مازال يطوي الزْمان عقربها ‏
حتى طواها الزْمــان للأبد

يكفي فك الشدة عن حرف الزاي في كلمة الزمان وحذف ز المتحركة فقط ‏
التجميل : ‏

مازال يطوي الوقتُ عقربها ‏
حتى طواها الوقتُ للأبَدِ ‏

[((إباء العرب))]

إجابتك صحيحة إلى الجزء الثاني من السؤال.

إجابتك صحيحة إلى الجزء الثاني من السؤال.

حسناً سيدتي إلشاعرة إلى حل الجزء الثاني من السؤال:

‏- وبيت من تلك الصورة من الكامل ويحوله للمنسرح
بيت من أحذ الكامل: ‏

‏ قد يَعـجـب العذَّال من رجل ‏‎ ‎‏**** ‏‎ ‎يبكي، ولو لـم أبـكِ فالعجبُ
التحويل للمنسرح: ‏
‏
قد يُعجب العاذلون من رجُلٍ ‏
أو
‏ قد يُعجب الحاقدون من رجُلٍ *** يبكي، ولولا البكاءُ فالعجبُ ‏

[((إباء العرب))]

تمام إلى الأمام. ومما أوصى به أستاذنا خشان في نهاية هذه الدورة:

أوصي الدارس بأن يراجع ويفهم الرابط التالي لأهميته فيما يخص هذا الموضوع وسواه
https://sites.google.com/site/alarood/r3/Home/moomen-1

إذن عليك إنهاء قراءة ما تبقى من الدرس ثم الانتقال إلى الدورة السادسة

أساتذتي الكرام
سأحاول أن أستفيد من هذه العطلة لأكمل بقدر مايسعفني به الوقت من متابعة للدروس

سأنتقل بعد هذا النصيحة من أستاذي خشان حول الرابط إلى الدورة السادسة إن شاء الله