أمل سليان -6

بسم الله الرحمن الرحيم

بدأت دورتي السادسة أرجو من الله التوفيق


ممتنة لكل من تابع و يتابع معي و بصدق ... كل الود للمنتدى و أعضائه الكرام

و بالتوفيق و النجاح دائماً أستاذتي

سلاما
ليهنك الانتقال أيتها الأملـ
توفيقا و عونا

و بالتوفيق و النجاح دائماً أستاذتي

سلاما
ليهنك الانتقال أيتها الأملـ
توفيقا و عونا

أشكر لكما التواجد الجميل أستاذتاي الأنيقتان .. ازدان المتصفح بألقكما





أشكر للجميع الصبر و تحمل إنقطاعي

التمرين الأول :
هذه أبيات من بحر الطويل، والمطلوب من كل مشارك تقطيع بيت منها أو من سواها على ذات البحر، وكتابة المقاطع بالأرقام والأحرف وملاحظة الزحاف في تحول 2 إلى 1 في جواز مجيء 3 2 3 على 3 1 3 وكيف أن الصدر ينتهي ب 3 3 = 3 1 2 هكذا دوما ولا تأتي في الصدر على أصلها 3 22 إلا في صدر المطلع في (1-1) على سبيل التصريع.
هذا يكفي لفهم التطبيق على بحر الطويل.
والمطلوب من كل مشارك إعادة كتابة البيت مع إحلال 1 محل 2 مرة و 2 محل 1 مرة

3. إذا اللّيلُ أَضْواني بَسَطْتُ يَدَ الهوى // وأذْلَلْتُ دمْعاً منخَلائقِهِ الكِبْرُ

الصدر= إذل3 لي2 لأض3 وا2 ني2 بسط3 ت1 يدل3 ه1 وى2

2 1 3 1 3 2 2 3 2 3

التبديل
الصدر= إذسْ3 سَ1 هرل3 مض2 ني2 يدا3 عِ1 بجف3 ني2 وَ1

إذا السَّهَرُ الْمُضْني يُداعِبُ جَفْني وَ


العجز= وأذ3 لل2 تدم3 عن2 من2 خلا3 ئـ1 قهل3 كب2 رو2
2 2 3 1 3 2 2 3 2 3

التبديل =
ذرفْ3 تُ1 حِكا3 يا2 تن2 تشي3 بل2 فؤا3 دل2 حي2

ذرفْتُ حِكاياتٍ تُشيبُ بالْفؤادِ الْحيْ

إذا السّهَرُالْمُضْني يُداعِبُ بِجَفْني وَ // ذَرَفْتُ حِكاياتٍ تشيبُ بالْفؤادِ الْحيْ

الصدر= إذل3 لي2 لأض3 وا2 ني2 بسط3 ت1 يدل3 ه1 وى2

2 1 3 1 3 2 2 3 2 3

لعلك قصدت

3 2 3 2 2 3 1 3 1 2

العجز= وأذ3 لل2 تدم3 عن2 من2 خلا3 ئـ1 قهل3 كب2 رو2
2 2 3 1 3 2 2 3 2 3

3 2 3 2 2 3 1 3 2 2

ورجاءً إرفاق رابط الدرس

يرحمنا ويرحمكم الله

[((إباء العرب))]

3. إذا اللّيلُ أَضْواني بَسَطْتُ يَدَ الهوى // وأذْلَلْتُ دمْعاً من خَلائقِهِ الكِبْرُ

الصدر= إذل3 لي2 لأض3 وا2 ني2 بسط3 ت1 يدل3 ه1 وى2
هوى: 1 1 0= 3

2 1 3 1 3 2 2 3 2 3

هنا تم النسخ بالمقلوب
الصحيح:

3 2 3 2 2 3 1 3 3

سأعود

[((إباء العرب))]

لعلك قصدت

3 2 3 2 2 3 1 3 1 2




3 2 3 2 2 3 1 3 2 2

ورجاءً إرفاق رابط الدرس

يرحمنا ويرحمكم الله

شكراً أستاذة ن ت
على ملاحظتك. العجز صحيح ولكن فعلاً الأرقام مقلوبة

نتابع .........

[((إباء العرب))]

[quote=أمل سليمان*;23734]التمرين الأول :

التبديل
الصدر= إذسْ3 سَ1 هرل3 مض2 ني2 يدا3 عِ1 بجف3 ني2 وَ1

إذا السَّهَرُ الْمُضْني يُداعِبُ جَفْني وَ

تم التحويل هنا من:

3 2 3 2 2 3 1 3 3

إلى

3 1 3 2 2 3 1 3 2 1

ولكن هذه الـ ( وَ) = 1 التي وردت في آخر الصدر، لم أجد لها في الدرس أية صورة من صور بحر الطويل

( هنا بحاجة للتغيير ليستقيم الوزن)

يجب أن تكون 3 وليس 2 1

يمكننا القول بدل : يداعبُ جفني وَ :
يداعبُ جفنيا= 3
فيصبح الوزن صحيحاً على الشكل التالي:

3 1 3 2 2 3 1 3 3

[((إباء العرب))]

التمرين الأول :

العجز= وأذ3 لل2 تدم3 عن2 من2 خلا3 ئـ1 قهل3 كب2 رو2
2 2 3 1 3 2 2 3 2 3

التبديل =
ذرفْ3 تُ1 حِكا3 يا2 تن2 تشي3 بل2 فؤا3 دل2 حي2

ذرفْتُ حِكاياتٍ تُشيبُ بالْفؤادِ الْحيْ

إذا السّهَرُالْمُضْني يُداعِبُ بِجَفْني وَ // ذَرَفْتُ حِكاياتٍ تشيبُ بالْفؤادِ الْحيْ

إذن الصيغة في العجز تحولت من:

3 2 3 2 2 3 1 3 2 2

إلى

3 1 3 2 2 3 2 3 2 2

صحيحة من ناحية الوزن
ولكن يجب أن تضعي بعين الاعتبار، عدم تغيير بيت الشعر كلياً من حيث المعنى، كي تُحدثي هذا التغيير البسيط.
الشيئ الآخَر، أنه عليكِ الإعتناء بصيغة البيت الشعري من حيث التركيب وصحة اللغة والنحو.

إذا السّهَرُالْمُضْني يُداعِبُ جَفْنيا // ذَرَفْتُ حِكاياتٍ تشيبُ بالْفؤادِ الْحيْ

لاحظي مثلاً: (تشيبُ بالـ) كم هي ثقيلة على السمع. نقول: تشيبُ الفؤادَ الحيّا ( هذا من حيث صحة التعبير ولكن في هذه الحالة
ينكسر الوزن طبعاً

إلى التمرين القادم مع مراعاة الملاحظات الواردة.

[marq="1;left;3;scroll"]حمدا لله على سلامة الإياب أستاذتي الكريمة إا[/marq]
.
.

نفسي تضيء = نت ( مدعاة للطرافة أكثر من ن ت )
إباء العرب = إ ا
أمل سليمان = أس
البحر الأحمر = بح
نادية حسين = نح
ظميان غدير = ظغ
انثيال بوح = أب
ريمة الخاني = رخ
عنود الليالي = عل


والله يستر في الباقي

أخوكم خخ

[((إباء العرب))]

[marq="1;left;3;scroll"]حمدا لله على سلامة الإياب أستاذتي الكريمة إا[/marq]
.
.

نفسي تضيء = نت ( مدعاة للطرافة أكثر من ن ت )
إباء العرب = إ ا
أمل سليمان = أس
البحر الأحمر = بح ( ب أ )
نادية حسين = نح
ظميان غدير = ظغ
انثيال بوح = أب
ريمة الخاني = رخ
عنود الليالي = عل


والله يستر في الباقي

أخوكم خخ

[marq="3;right;3;scroll"]
دااائماً وأبداً أستاذنا خمخ .. أعجبتني هذه ( مخ) يبدع ويتأمل ويبتكر ودائماً حاضر النكتة ...
وأنا دائماً حاااضرة معكم حتى في غياب غياب غيابي
[/marq]

بسم الله الرحمن الرحيم


أشكر تواجد أساتذتي

و أرجو من الله أن يوفقنا جميعا ...


جزاك الله خيرا الشاعرة الأستاذة إباء
أعتذر عن نسخ الأرقام مقلوبة

الآن ...


التمرين التالي



التمرين الثاني :
المطلوب ممن تناول البيت أن يشطره على النحو الموضح بعد القصيدة.



إذا الْلَّيْلُ أَضْواني بسطتُ يدَ الْهوى // و أرْخيْتُ لهُ أْسْرارَ الْزَمْتُها الصَّدْرُ
العجز =وأر3 خي2 تله3 أس2 را2 رأل3 زم2 تهص3 صد2 رو2

أُناجِيهِ عَنْ طيْفٍ سَرَى مُوجِعاً قلْْبي // وَ أَذلَلْتُ دَمْعاً منْ خلائقهِ الْكبْرُ

الصدر= أنا3 جي2 هعن3 طي2 فن2 سرى3 مو2 جعن3 قل2 بي2

أفااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا



إلا الأسماء !!

[((إباء العرب))]

أمولة

شطر البيت ، العجز الذي أتيتِ به، تقطيعه على الشكل التالي:

وَأرْ خَيْ تُ لَهو أسْ را رَنْ ألْ زَمْ تُهَص صَدْ رو
3 ..2..1..3..2..2..2..2..2..3..2..2

هل هذا من بحر الطويل؟
أرجو مراجعته وتصحيحه
شكراً

أمّا الإشكالية التي وقعتِ بها ولاحظت تكرارها فيما تكتبين فهو أنك لاتقومين بتنوين الأسماء غير المعرّفة بأل مما يؤدي إلى خلل في وزن ماتكتبين من شِعر!!

أرجو الإنتباه جيداً هنا كلمة : أسراراً ( إسم نكرة يجب تنوينه) قمت بكتابتها أسرار َ بالفتحة
والقاعدة الإملائية:

التنوين في النطق نون ساكنة تلحق أواخر الأسماء المنصرفة لفظا لا خطا.والتنوين يلحق الاسم إذا كان نكرة غير مسبوق بأل أو غير مضاف

سلاما
عزيزتي أمل , إضافة لما تفضلت به شاعرتنا إباء , مشكورة
في هذا الصدر :
أُناجِيهِ عَنْ طيْفٍ سَرَى مُوجِعاً قلْْبي

الصدر= أنا3 جي2 هعن3 طي2 فن2 سرى3 مو2 جعن3 قل2 بي2
عزيزتي :
خذيها قاعدة :
صدر البحر الطويل لا يمكن أن ينتهي هكذا (3 2 2 )
إلا في حالة واحدة وهي التصريع ,
دائما ينتهي هكذا (منطقة العروض ) 3 3
بطريقة أخرى :
صدر البحر الطويل دائما يأتي على هذا الوزن :
3 2 3 4 3 2 3 3
ما عدا أن يكون البيت مصرعا فيأتي الصدر هكذا كما العجز :
3 2 3 4 3 2 3 2 2
ولو أردتِ التأكد , جربي أن تقطعي عدة أبيات في قصيدة أبي فراس .

[((إباء العرب))]

سلاما
عزيزتي أمل , إضافة لما تفضلت به شاعرتنا إباء , مشكورة
في هذا الصدر :
أُناجِيهِ عَنْ طيْفٍ سَرَى مُوجِعاً قلْْبي

الصدر= أنا3 جي2 هعن3 طي2 فن2 سرى3 مو2 جعن3 قل2 بي2
عزيزتي :
خذيها قاعدة :
صدر البحر الطويل لا يمكن أن ينتهي هكذا (3 2 2 )
إلا في حالة واحدة وهي التصريع ,
دائما ينتهي هكذا (منطقة العروض ) 3 3
بطريقة أخرى :
صدر البحر الطويل دائما يأتي على هذا الوزن :
3 2 3 4 3 2 3 3
ما عدا أن يكون البيت مصرعا فيأتي الصدر هكذا كما العجز :
3 2 3 4 3 2 3 2 2
ولو أردتِ التأكد , جربي أن تقطعي عدة أبيات في قصيدة أبي فراس .

شكراً أستاذة إب على تكملة التصحيح. بهذه الدقة.أنا عادةً أقوم بتقسيط التصحيح على دفعات حتى يكون حل الإشكاليات واضحاً والملاحظة موجودة داخل السؤال.

يبدو أن بعض الكلام لم يعجب البعض !!

على أية حال لن أغير موضوع أمل إلى غير مجراه

لكن كل له شأنه !!

وكفى

[((إباء العرب))]

كلُّنا أمل يا أمل أن تعيدي حل السؤال 2 ( التشطير) على ضوء الملاحظات
شـــــــــــكراً

إذا اللَّيْلُ أضوْاني بسطْتُ يدَ الْهوى // و َ أرْسَلْتُ بَوْحاً نَاءَ منْ حِمْلِهِ الصَّدْرُ

وَأَرْ3 سل2 تُبوْ3 حن2 نا2 ءَمنْ3 حم2 لهصْ3 صد2 رو2

أُناجِيهِ عنْ طيْفٍ يُنادي كَمَا الْكرَى ( الجوى ) // و أَذْللْتُ دمْعاً منْ خلائقِهِ الْكِبْرُ

أُنا3 جي2 هعنْ3 طيْ2 فن2 ينا3 دي2 كمل3 كرى3

أراه صوابا
توفيقا و عونا عزيزتي
انتقلي للآتي...

التمرين 3

هذه أبيات من قصيدة لأبي البقاء الرندي على البسيط والمطلوب من كل مشارك تقطيع بيت وتشطيره.منها أو من سواها

الحل

البيت ::

قواعدٌ كن أركان البلاد فما ...... عسى البقاء إذا لم تبق أركــــانُ


الصدر =ق1 وا2 عدن3 كن2 نأر3 كا2 نل2 بلا3 دو (2) ما2

العجز = ع1 سل2 بقا3 ء1 إذا3 لم2 تب2 قأر3 كا2 نو2


التشطير :

قواعدٌ كنَّ أرْكانُ البلادِ فما ***** دامتْ لنا ويْ كأنَّ ماَ هُنا كانوا

فَكيْف يطِيبُ شرابُنا فما نرْجوا ***** عسى الْبقاءُ إذا لمْ تبْقَ أرْكان

التمرين 3

هذه أبيات من قصيدة لأبي البقاء الرندي على البسيط والمطلوب من كل مشارك تقطيع بيت وتشطيره.منها أو من سواها

الحل

البيت ::

قواعدٌ كن أركان البلاد فما ...... عسى البقاء إذا لم تبق أركــــانُ


الصدر =ق1 وا2 عدن3 كن2 نأر3 كا2 نل2 بلا3 دو (2) ما2

العجز = ع1 سل2 بقا3 ء1 إذا3 لم2 تب2 قأر3 كا2 نو2


التشطير :

قواعدٌ كنَّ أرْكانُ البلادِ فما ***** دامتْ لنا ويْ كأنَّ ماَ هُنا كانوا

فَكيْف يطِيبُ شرابُنا فما نرْجوا ***** عسى الْبقاءُ إذا لمْ تبْقَ أرْكان

سلاما
عزيزتي
/تقطيع الصدر :
قواعدٌ كن أركان البلاد فما:
قوا3- عدن3- كن2- نأر3- كا2- نل2- بلا3- د1- فما3 = 3 3 2 3 2 2 3 1 3

/ دامتْ لنا ويْ كأنَّ ماَ هُنا كانوا:
دا2 مت2 لنا3 وي2 كأن3 نما3- هنا3- كا2 نو2
4 3 2 3 3 3 4

الزحاف هنا مرذول (لا يمكن ل2 2 أن تصبح 1 2 = 3 )

/في الصدر :
فَكيْف يطِيبُ شرابُنا فما نرْجوا
فكي3 ف1 يطي3 ب1 شرا3 بنا3 فما3 نر2 جو2
3 2 3 1 3 3 3 4
هذا ليس من البسيط..!!
/البسيط لا تكون منطقة الحشو فيه 3 2 3 هذا حشو الطويل أو المتقارب

/الزحاف هنا مرذول كما في العجز
/الأمر الآخر : منطقة الضرب في البسيط لا يكمن أن تكون 3 2 2 إلا في الصدر على سبيل التصريع

[((إباء العرب))]

التمرين 3

هذه أبيات من قصيدة لأبي البقاء الرندي على البسيط والمطلوب من كل مشارك تقطيع بيت وتشطيره.منها أو من سواها

الحل

البيت ::

قواعدٌ كن أركان البلاد فما ...... عسى البقاء إذا لم تبق أركــــانُ

الصدر =ق1 وا2 عدن3 كن2 نأر3 كا2 نل2 بلا3 دو (2) ما2

العجز = ع1 سل2 بقا3 ء1 إذا3 لم2 تب2 قأر3 كا2 نو2

التشطير :

قواعدٌ كنَّ أرْكانُ البلادِ فما ***** دامتْ لنا ويْ كأنَّ ماَ هُنا كانوا

فَكيْف يطِيبُ شرابُنا فما نرْجوا ***** عسى الْبقاءُ إذا لمْ تبْقَ أرْكان

أولاً: شكراً أ. إنثيال على ملاحظاتك القيّمة والدقيقة .
أ. أمل أرجو مراجعة وتصحيح الصدر وإعادة كتابته على أن يتفق ووزن البسيط:

فَكيْف يطِيبُ شرابُنا فما نرْجوا

فَكَي فَ يَطي بُ شرا بُنا فَما نَر جو
3 1 3 1 3 3 3 2 2

يمكنك أن تحذفي حرف الفاء من كلمة فكيف كبداية مثلاً

أولا
أشكر أستاذتاي

يمكنك أن تحذفي حرف الفاء من كلمة فكيف كبداية مثلاً

عذرا لا تكفي لذلك

حل سريع أشعر بأخطاء .. أرجو ألا أخفق هذا البحر .. بحر مميز

التصحيح

قواعدُ كُنَّ أرْكانَ الْبلادِ فما // دامتْ لنا أيننا عنْ مجْدِ منْ كانوا
دا2 مت2 لنا3 أي2 ننا3 عن2 مج2 دِمن3 كا2 نو2

فَكيْفَ للْعيْشِ روْنقٌ نوَدُّ فما // عسى الْبقاءُ إذا لمْ تبْقَ أرْكانُ

ف1 ك2 فللْ3 عيْ2 شروْ3 ن1 قن2 نودْ3 دُوَ(2) ما2

[((إباء العرب))]

أولا

أشكر أستاذتاي

عذرا لا تكفي لذلك

حل سريع أشعر بأخطاء .. أرجو ألا أخفق هذا البحر .. بحر مميز

التصحيح

قواعدُ كُنَّ أرْكانَ الْبلادِ فما // دامتْ لنا أيننا عنْ مجْدِ منْ كانوا
دا2 مت2 لنا3 أي2 ننا3 عن2 مج2 دِمن3 كا2 نو2

فَكيْفَ للْعيْشِ روْنقٌ نوَدُّ فما // عسى الْبقاءُ إذا لمْ تبْقَ أرْكانُ

ف1 ك2 فللْ3 عيْ2 شروْ3 ن1 قن2 نودْ3 دُوَ(2) ما2

جيد أستاذة أمل
يمكنك الانتقال الآن للسؤال التالي

التمرين 4
أ- أذكر بيتين على مخلع البسيط= 4 3 2 3 3 2 ........ 4 3 2 3 3 2
مع ذكر الشاعر إن أمكن أو انظمهما .

من قصيدة لامرئ القيس في الوصف


عيناك دمعهما سجال **** كأنَّ شأنيهما أوشالُ

أو جَدْوَلٌ في ظِلالِ نَخْلٍ *** لِلماءِ مِن تحتِهِ مَجَالُ

مِن آلَ ليلى وأينَ ليلى *** وخيرُ ما رُمْتَ ما يُنَالُ


تقطيع البيت الثاني :

الصدر : أو2 جد2 ولن3 في2 ظلا3 ل1 نخ2 لن2

العجز: لل2 ما2 ءمنْ3 تح2 تهي3 م1 جا2 لو2

التمرين 4

أ- أذكر بيتين على مخلع البسيط= 4 3 2 3 3 2 ........ 4 3 2 3 3 2
مع ذكر الشاعر إن أمكن أو انظمهما .

من قصيدة لامرئ القيس في الوصف

عيناك دمعهما سجال **** كأنَّ شأنيهما أوشالُ

أو جَدْوَلٌ في ظِلالِ نَخْلٍ *** لِلماءِ مِن تحتِهِ مَجَالُ

مِن آلَ ليلى وأينَ ليلى *** وخيرُ ما رُمْتَ ما يُنَالُ

تقطيع البيت الثاني :

الصدر : أو2 جد2 ولن3 في2 ظلا3 ل1 نخ2 لن2

العجز: لل2 ما2 ءمنْ3 تح2 تهي3 م1 جا2 لو2

ممتـــــــــ20/20ــــــــــازة
واصلي

ب- ثم أعد تأصيلهما باعتبار آخر الشطر ( 3 2 = أصلها 4 2 أو 1 2 2 وأصلها 2 2 2 )
وأعد نظم البيتين على الوزن الجديد : 4 3 2 3 2 2 2 ........ 4 3 2 3 2 2 2


أو جَدْوَلٌ في ظِلالِ نَخْلٍ *** لِلماءِ مِن تحتِهِ مَجَالُ

على وزن مخلع البسيط 4 3 2 3 2 2 2 ........ 4 3 2 3 2 2 2


أوْ جدْوَلٌ في ظلالِ النخلا *** تِ قدْ جرى ماؤهُ قدْ جالُ

الصدر :

أو2 جد2 ولن3 في2 ظلا3 ل1 نخ2 لن2

يصبح بالتأصيل :

أو2 جد2 ولن3 في2 ظلا3 لنْ2 نخْ 2 لا 2



العجز :
لل2 ما2 ءمن3 تح2 تهي3 م1 جا2 لو2

يصبح بالتأصيل :
ت1 قد2 جرى3 ما2 ؤهو3 قد2 جا2 لو 2

[((إباء العرب))]

ب- ثم أعد تأصيلهما باعتبار آخر الشطر ( 3 2 = أصلها 4 2 أو 1 2 2 وأصلها 2 2 2 )
وأعد نظم البيتين على الوزن الجديد : 4 3 2 3 2 2 2 ........ 4 3 2 3 2 2 2

أو جَدْوَلٌ في ظِلالِ نَخْلٍ *** لِلماءِ مِن تحتِهِ مَجَالُ

على وزن مخلع البسيط 4 3 2 3 2 2 2 ........ 4 3 2 3 2 2 2

أوْ جدْوَلٌ في ظلالِ النخلا *** تِ قدْ جرى ماؤهُ قدْ جالُ

الصدر :

أو2 جد2 ولن3 في2 ظلا3 ل1 نخ2 لن2

يصبح بالتأصيل :

أو2 جد2 ولن3 في2 ظلا3 لنْ2 نخْ 2 لا 2

العجز :
لل2 ما2 ءمن3 تح2 تهي3 م1 جا2 لو2

يصبح بالتأصيل :
ت1 قد2 جرى3 ما2 ؤهو3 قد2 جا2 لو 2

تِقَد 3

أرى إجابتك صحيحة يا أمل
ولو كنتُ أتمنى لو لم تغيِّري شيئاً من وزن مطلع الشطر الثاني.