صفحة 1 من 2 1 2 الأخيرةالأخيرة
النتائج 1 إلى 30 من 45

الموضوع: تمرين : تفاعيل وتراكيب

  1. #1
    تاريخ التسجيل
    Nov 2005
    المشاركات
    15,954

    تمرين : تفاعيل وتراكيب


    أراد سلوا عن سليمى وعن هند ........ فغالبه غي السفاه على الرشد
    وأضحى جنيبا للمطال، مجانبا ........ لناصحه في الغي، طوعاً لمن يدري
    إذا باكرته غاديات همومه ........ أراح عليها الراح حمراء كالورد
    كأن سناها بالعشي لشربها ........ تبلج عيسى حين يلفظ بالوعد
    كأن نعم في فيه حين يقولها ........ مجاجة مسك بان في ذائب الشهد
    له ضحكة عند النوال كأنها ........ تباشير برق بعد بعد من العهد
    تذكرت أياما مضى لي نعيمها ........ بتقديمه إياي في الهزل والجد
    أصول على دهري كصولة فضله ........ على عدم الراجين بالبذل والرفد
    فغير منه القلب عن حسن رأيه ........ أكاذيب جاءت من لئيم ومن وغد
    تغنم مني غيبتي وحضوره ........ وأن ليس لي من دون مرماه من رد
    فإن يك جرم كان أو هفوة خلت ........ فإنك أعلى من خطاي ومن عمدي
    ومن ملكت كفاه من كان مذنبا ........ فقدرته تنسي وتذهب بالحقد
    فشكري متابي، واعتذاري وسيلتي ........ وما قدمت كفاك من منة عندي
    وإن كان شعري جاء بالعذر فاصداً ........ فما كان ذنبي باعتماد ولا قصد

    تلك قصيدة للبحتري على بحر الطويل

    ووزن الأبيات = 3 2 3 4 3 2 3 3 ..........3 2 3 4 3 2 3 4

    وهي حسب التفاعيل
    = 3 2 – 3 4 – 3 2 – 3 3 ......3 2 – 3 4 – 3 2 – 3 4
    = فعولن مفاعيلن فعولن مفاعلن ....فعولن مفاعيلن فعولن مفاعيلن

    دعاني لهذا التمرين موضوع أخي وأستاذي أحمد الحكيم حول التفاعيل
    القصد من التمرين هو التمييز بين الشكل القابل لتغيير توصيفه والجوهر الذي لا يتغير بطريقة التوصيف.
    نعرف أن التفاعيل وسائل لوصف شكل ترتيب الأسباب والأوتاد بدلالة ألفاظ مشتقة من الفعل (فعَلَ) ، ويمكننا وصف هذا الترتيب بألفاظ أخرى مشتقة من (فعل) تصف هذا الجوهر الواحد الذي لا يتغير في الحالتين، وتكون متطابقة مع حدود الكلمات والتراكيب .

    ويفيد في ذلك الاطلاع على التمرين:
    http://arood.com/vb/showthread.php?p=5673#post5673

    ولنأخذ البيت الأول مثلا ونقطعه بطريقة متوافقة مع حدود الكلمات والتراكيب

    أراد سلوا عن سليمى وعن هند ........ فغالبه غي السفاه على الرشد

    أرادَ – سلوًّا – عن سليمى – وعن هندِ .....فغالبه – غيّ السفاهِ – على الرشد

    3 1 – 3 2 – 2 3 2 – 3 4 ............3 1 3 – 2 2 3 1 – 3 4
    = فعولُ – فعولن – فاعلاتن – مفاعيلن .....مفاعلتن – مستفعلاتُ – مفاعيلن


    وزن الصدر حسب التفاعيل = 3 1 – 3 2 2 – 3 2 – 3 4
    وزن الصدر حسب الكلمات = 3 1 – 3 2 – 2 3 2 – 3 2 2

    وجوهره في الحالتين = 3 1 3 2 2 3 1 3 4

    كل الذي يتغير في توصيف أو آخر هو مكان هذه الشرطة ( - )

    ولنراع أن يظهر التقطيع الأساب والأوتاد بحيث لا ينشطر الوتد بين رمزين .


    على أن نراعي التنبيه إلى ما قد نقع فيه من خطأ في الشكل الجديد ينتج عنه خطأ في الجوهر.

    وخطأ الجوهر يصوره اختلاف اللون بين الأزرق - السببي والأحمر وهو رمزالوتد .


    فمثلا وصفت ( فغالبه ) = مفا ع لتن = 3 1 3 ، وهذا الخطأ في الشكل يقود إلى خطأ في الجوهر يسمح بورود 3 2 2 في أول الطويل.

    ونحن نعرف أن أن فغالبه في أول الطويل = فعو لُ مفا = 3 1 3

    هذا التمرين موجه لمن يعرفون التفاعيل ولا أنصح من لا يعرفها بالتطبيق.

  2. #2
    تاريخ التسجيل
    Jul 2007
    المشاركات
    1,124
    السلام عليكم
    فكرة رائعة حقا:
    وإلى ان نختار بيتا للاستشهاد ربما لفت نظرنا هذين البيتين:
    *******
    طويل يمد البسط بالوفر كامل .........ويهزج في رجزٍ ويرمل مسرعا
    فسرح خفيفا ضارعا تقتضب لنا ......من اجتث في قرب لتدرك مطمعا


    ***********
    او بحثنا في : طويلٌ له دون البحور فضائلٌ=فعولن مفاعيلن فعولن مفاعلن
    لنحفظه ونردده...
    **********
    كيف ستكون التفاعيل حسب حدود الكلمات هنا؟
    طويلٌ له دون البحور فضائلٌ:
    حدود الكلمات:
    فعولن مفا عيـ لُ نْ فعو لُ مفا علن=3 2 3 2 1 ه 3 1 3 3
    حدود التفاعيل:
    فعلون مفاعيلن فعولن مفاعلن
    ***********
    حدود كلمات:
    طويل ٌ يمد البسط بالوفر كامل .........ويهزج في رجزٍ ويرمل مسرعا
    فعولن مفا ع ِ ي لن فعول فاعلن.....فعو ل مفا عيلن فعولمَ فاعلن

    3 2 3 1 1 2 1 2 2 3 3 .....3 1 32 2 3 (2) 2 3
    طوي/لن/ يمد/دل/بس/ظبل/وف/ركا/ملن .........ويه/ز/ج في /رج/زن/ وير/م/ل مس/رعا
    3 2 3 2 2 3 2 3 3 .....3 1 3 2 2 3 1
    3 3

    هي محاولة فالموضوع مثير.
    الف تحية

  3. #3
    تاريخ التسجيل
    Nov 2005
    المشاركات
    15,954
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ((ريمة الخاني)) مشاهدة المشاركة


    وإلى ان نختار بيتا للاستشهاد ربما لفت نظرنا هذين البيتين:


    حياك الله أستاذتي


    لا أظن أن هناك مجالا للاختيار فالبيت الطروح للتطبيق - إن لم يسبقك له أحد - هو



    وأضحى جنيبا للمطال، مجانبا ........ لناصحه في الغي، طوعاً لمن يدري

    وإن سبقك إليه أحد فالذي يليه.

    طويل - ( يمد البسط بالوفر كامل )

    = 3 2 - ( 3 2 2 3 2 3 3 ) =فعولن ( مفاعيلن فعولن مفاعلن )

    تركيب ما بين القوسين متصل الكلمات .

    **

    ويهزج في رجزٍ ويرمل مسرعا

    = ويهزج في - رملٍ - ويرمل مسرعا

    = 3 1 3 - 2 2 - 3 1 3 3 = مفاعلتن فعْلن ( فعولُ مفاعلن )

    مع الانتباه لما في الصورة من خطأ ( تحويل 3 1 3 إلى 3 2 2 ) واعتبار 2 2 خببية 2 2

    يرعاك الله.


  4. #4
    تاريخ التسجيل
    Jul 2007
    المشاركات
    1,124
    حسنا أستاذي العزيز لاضير من الاستزادة:
    وأضحى جنيبا للمطال، مجانبا ........ لناصحه في الغي، طوعاً لمن يدري

    على أن نراعي التنبيه إلى ما قد نقع فيه من خطأ في الشكل الجديد ينتج عنه خطأ في الجوهر.

    وخطأ الجوهر يصوره اختلاف اللون بين الأزرق - السببي والأحمر وهو رمزالوتد .
    وأضحى جنيبا للمطال، مجانبا ........ لناصحه في الغي، طوعاً لمن يدري
    حسب حدود التفاعيل:
    فعولن مفاعيلن فعول مفاعين.....فعول مفاعيلن فعولن مفاعيلن
    3 2 3 2 2 3 2 3 2 2..... 3 1 3 2 2 3 2 3 2 2
    حسب حدود الكلمات:
    فعولن مفاعي لنفعولُ مفاعلن .....فعولـُمفا عيلنفَ عولن مفاعيلن
    3 2 3 2 2 3 1 3 3 ....3 1 3 2 2 1 2 2 3 3
    ارجو ان اكون قد اصبت
    مع جل تحيتي واحترامي

  5. #5
    تاريخ التسجيل
    Nov 2005
    المشاركات
    15,954
    أستاذتي

    تقطيعك صحيح ولكن المطلوب أن تعبري عن التقطيع بصيغ من التفاعيل المعروفة

    مثلا

    لنفعول ُ = 2 3 1 = فاعلاتُ ............. فليس في التفاعيل لنفعولُ

    يعني عبري أولا بأرقام بينها هذه الشرطة (- ) ثم اختاري للأرقام أسماء دون النظر لأصل تفاعيل الطويل.

    يرعاك الله.

  6. #6
    تاريخ التسجيل
    Aug 2007
    الدولة
    السودان
    المشاركات
    1,795
    هل انا مستهدف بالتمرين

    اعتقد نعم

  7. #7
    تاريخ التسجيل
    Nov 2005
    المشاركات
    15,954
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة (أحمد الحكيم) مشاهدة المشاركة
    هل انا مستهدف بالتمرين

    اعتقد نعم

    موضوعك أوحى به وهو يساعدك في موضوعك

    رجاء الرجوع كذلك للرابط المذكور

    الهدف التمييز بين الجوهر الواحد والمظهر أوالمظاهر المتغيرة.

    أمر التطبيق متروك لك.

  8. #8
    تاريخ التسجيل
    Jul 2007
    المشاركات
    1,124
    حسب حدود الكلمات:
    فعولن مفاعي لنفعولُ مفاعلن .....فعولـُمفا عيلنفَ عولن مفاعيلن
    3 2 3 2 2 3 1 3 3 ....3 1 3 2 2 1 2 2 3 3
    جميل جدا:
    حسنا:
    فعولن فعولن فاعلات ُ مفاعلن.....مفاعلتن فالات ُ فعْلن مفاعيلن

    أظن ان فالات ُ غير مطروقة
    ومستفع ِ أيضا غير واردة..
    نعود لطريقة التقطيع التي اشرت لي بها:
    3 2 - 3 2 2 - 3 1 -3 3 .....3 1 - 3 2 2 - 1 2 2 - 33
    فعولن مفاعيلن فعول ُ مفاعلن.....فعو ل ُ مفاعيلن فعولن مفاعلن
    هنا بات الامر كتحديد التفاعيل
    هل اضع فواصل اعتمادا على الاوتاد والاسباب فقط؟ دون النظر فعلا للبحر؟
    انتظرك أستاذي ولك الشكر
    التعديل الأخير تم بواسطة ((ريمة الخاني)) ; 05-02-2011 الساعة 11:17 AM

  9. #9
    تاريخ التسجيل
    Aug 2007
    الدولة
    السودان
    المشاركات
    1,795
    إذا باكرته غاديات همومه ........ أراح عليها الراح حمراء كالورد

    اذا 3 با 2 كرت 3 هـ 1 غا 2 ديا 3 ت 1 همو 3 مهي 3 = 3 2 3 1 2 3 1 3 3
    ارا 3 ح 1 علي 3 هر 2 را 2 ح حم 3 را 2 ءُ كل 3 ور 2 دي2 = 3 1 3 4 3 2 3 4
    = فعولُ – فعولن – فاعلاتن – مفاعيلن .....مفاعلتن – مستفعلاتُ – مفاعيلن
    وزن الصدر حسب التفاعيل = فعولن - مفا ع لن - فعو لُ - مفا علن = 3 2 - 3 1 2 - 3 1 - 3 3
    وزن الصدر حسب الكلمات = اذا 3 - با 2 كرت 3 هـُ 1 - غا 2 ديا 3 تُ 1 - همو 3 مهي 3
    3 2 3 - 1 2 3 1 - 3 3
    وجوهره في الحالتين = 3 2 3 1 2 3 1 3 3

    فقط محاولة

  10. #10
    تاريخ التسجيل
    Apr 2009
    المشاركات
    2,798
    كأنها لعبة تغيير المواقع و تبديل التوصيف التفعيلي ( الشكل)

    الذي يتعصب لموقع الشرطة - منه ، بعض العروضيين ، في حين

    لا اعتبار لها في في العروض الرقمي ، بل إهمالها يفسح المجال

    لإدراك أمور عدة ، أهمها ( الجوهر) الذي تكرسه الأرقام و تدل عليه.

    لعبة أظن أنه لا يقدر على فهم الغرض منها إلا من تخلص من ربقة الشرطة ، و قيودها .

    شكرا للأستاذ خشان على هذه التمرين .

    و شكرا للأستاذ الحكيم الذي يصعد نجمه يوما بعد يوم في سماء علم العروض .

    نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي
    نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي

  11. #11
    تاريخ التسجيل
    Apr 2009
    المشاركات
    2,798
    كأن سناها بالعشي لشربها ........ تبلج عيسى حين يلفظ بالوعد

    كأن - سناها - بالعشي - لشربها = تبلج - عيسى - حين يلفظ - بالوعد

    الصدر = 1 1 ه 1 - 1 1 ه 1 ه - 1 ه 1 1 ه 1 - 1 1 ه 1 1 ه

    العجز = 1 1 ه 1 - 1 1 ه 1 ه - 1 ه 1 1 ه 1 -1 1 ه 1 ه 1 ه

    فعولُ - فعولن -فاعلاتُ - مفاعلن = فعولُ - فعولن- فاعلاتُ - مفاعيلن

    ====

    الوزن في حالة التفاعيل :

    فعول مفاعيلن فعول مفاعلن = فعولن مفاعيلن فعول مفاعيلن

    الوزن في الحالتين :

    3 1 3 2 2 3 1 3 3 = 3 1 3 2 2 3 1 3 2 2

    ====

    فكرت في هذا التقطيع بالنظر للمقاطع العروضية فقط :

    3 1 3 - 2 2 3 - 1 3 - 3 = 3 1 3 - 2 2 3 - 1 3 -2 2

    مفاعلتن - مستفعلن - فعلن - فعل = مفاعلتن - مستفعلن - فعلن - فعلن

    نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي

    و هذا :

    3 1 3 - 2 2 - 3 1 3 - 3 = 3 1 3 - 2 2 - 3 1 3 - 2 2

    مفاعلتن - فعلن - مفاعلتن - فعل = مفاعلتن - فعلن - مفاعلتن - فعلن
    نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي

  12. #12
    تاريخ التسجيل
    Aug 2007
    الدولة
    السودان
    المشاركات
    1,795
    واين انا استاذتي من سماء العروض التي يبدو انها اغلقت بعد صعودكم

    صراحة اعجبني المضمون الذي كتبتيه بخصوص انها لما لا تكون كما ذكرت من تفعيلات
    ويبقى السؤال
    كل بحر له شروطه وشروط بعض التفعيلات التي ذكر عليها وكل تفعيلة بها بعض العلل التي لا تدخل عليها علل محددة وهي التي تمنع البحر من التحول من بحر الى اخر

    لدينا في عالم الديجتال كما قال احدهم في قراءة لي وهو كان يستهزئ بالرقمي لا نحتاج لهذه الاشياء ولهذا الكم من الحفظ حاجز منيع يمنع فهمنا من ان ينحصر في ان الخرم لا يدخل على تفعيلة كذا والقطع لا يدخل على كذا

    ها هي الاستاذة نادية قد قالت كلمة عابرة او فكرة عابرة عن صورة تطابق الصورة الرقمية للبحر الطويل ويبقى لنا بحث ان التفعيلات التي اوردتها لا تقبل ما لا يقبله الطويل من علل وزحافات

    ملخص الزحافات والعلل في البحر الطَّوِيْل :

    يجوز في حشو الطَّوِيْل :
    (1) الْكَفّ ( حذف السابع الساكن ) فتصبح به ( مَفَاْعِيْلُنْ ) : ( مَفَاْعِيْلُ ) .
    (2) الْقَبْض ( حذف الخامس الساكن ) فتصبح به ( مَفَاْعِيْلُنْ ) : ( مَفَاْعِلُنْ ) ، وتصبح
    ( فَعُوْلُنْ ) نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي فَعُوْلُ ) . ولايجوز اجتماع الكف والقبض في ( مَفَاْعِيْلُنْ ) . و الْكَفّ والْقَبْض إن وقعا في جزء أو جزأين قُبِلا ، فإن زادا عن ذلك لم يتقبلهما الذوق .

    (3) الْخَرْم ( حذف أول الوتد المجموع أول التفعيلة ) وذلك في تفعيلته الأولى ( فَعُوْلُنْ ) فإن كانت سالمة أصبحت ( عُوْلُنْ ) ويُسَمَّى هذا ثَلْمًا ، وإن كانت مَقْبُوضَة صارت
    ( عُوْلُ ) ويُسَمَّى ثَرْمًا .

    أما العروض والضرب : فالْقَبْض واجب في عَرُوْضه وهو زحاف جارٍ مجرى العلة في لزومه ، ويمتنع الْكَفّ في ( مَفَاْعِيْلُنْ ) وفي ( مَفَاْعِلُنْ ) ، ويمتنع الْقَبْض في ( فَعُوْلُنْ ) إذا وقعن ضروبا تحاشيا للوقوف على حركة قصيرة .
    مفاعلتن - فعلن - مفاعلتن - فعل = مفاعلتن - فعلن - مفاعلتن - فعلن

    نجد ان مفاعلتن يدخل عليها العصب والعقل
    وبالتالي يمكن ان تصبح رقمياً
    3 2 2 او 3 3
    وغير ذلك كيف يمكن ان نعبر عنها بصورتها الاصلية 3 2 3 خلاف فعولن مفا عي لن

    ما راي استاذتي بهذا الراي

  13. #13
    تاريخ التسجيل
    Apr 2009
    المشاركات
    2,798
    نعم أخي أحمد ، دون الخوض في تفاصيل ما ذكرتَ من عالم الزحافات و ما يجوز و لا ما لا يجوز ،

    أذكرك أنني انطلقت من المقاطع و حسب ـ حين قلت في ردي :

    فكرت في هذا التقطيع بالنظر للمقاطع العروضية فقط :
    بصراحة أكثر ، ليس لدي الصبر الكافي لمطابقة ما اقترحت من تفعيلات ،

    على الجائز و غير الجائز من عصب و كف و خرم و وقص ....

    و في هذا أعترف لك بالمهارة ، نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي

    يمكن اعتبار اقتراحي يدخل في إطار التراكيب لا التفاعيل ‘ إن أجاز ذلك أستاذنا

    خشان ، حفظه الله و رعاه .


    أشكر لك تواضعك .
    نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي

  14. #14
    تاريخ التسجيل
    Aug 2007
    الدولة
    السودان
    المشاركات
    1,795
    وانا فكرت في فكرتك بمنظور ثاني
    ولكن وجدت الخليل يوقفني ويقول لي
    وضعتها بعد تمحيص ودراسة وتعب وعبقرية

    فاقترحت الصمت
    اين هو تواضعي استاذتي بالنسبة لكريم اخلاقكم
    وها هو استاذي الجيل يتعمد ان يدخلني في مساءل عروضية اكبر مني بكثير ولكني اتمنى ان اكون عند حسن ظنه

    لا ادري كيف لي ان اشكرك واشكركم واشكر استاذي خشان حفظه الله ورعاه

  15. #15
    تاريخ التسجيل
    Aug 2007
    الدولة
    السودان
    المشاركات
    1,795
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ((نادية بوغرارة)) مشاهدة المشاركة
    نعم أخي أحمد ، دون الخوض في تفاصيل ما ذكرتَ من عالم الزحافات و ما يجوز و لا ما لا يجوز ،

    أذكرك أنني انطلقت من المقاطع و حسب ـ حين قلت في ردي :



    بصراحة أكثر ، ليس لدي الصبر الكافي لمطابقة ما اقترحت من تفعيلات ،

    على الجائز و غير الجائز من عصب و كف و خرم و وقص ....

    و في هذا أعترف لك بالمهارة ، نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي

    يمكن اعتبار اقتراحي يدخل في إطار التراكيب لا التفاعيل ‘ إن أجاز ذلك أستاذنا

    خشان ، حفظه الله و رعاه .


    أشكر لك تواضعك .
    صدقيني استاذتي
    منذ الدورة السادسة وقد وعدت بالخوض في التفعيلات
    سلاحي مزدوج
    جدول البحور الذي يتكون من 4 ورقات
    ساعة البحور ورقة واحدة
    وقرابة ال 20 ورقة تختصر العروض التفعيلي وبحوره وزحافاته وعلله
    وقص وخرم وقطع وثلم و و و و و
    احاول الربط وكثيراً ما اهلوس هلوسات غريبة بخصوص هذا الموضوع
    يدكم معي ودعواتكم لي بالتوفيق

  16. #16
    تاريخ التسجيل
    Sep 2008
    الدولة
    أرض الإسلام
    المشاركات
    3,396
    باستخدام نظّــنقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعيـاراتي الرّقميّة (ذات الألوان) أقول :

    كأنّ سناها بالعشيِّ لشربها ** تبلّج عيسى حين يلفظ بالوعد

    فعولُ فعولن فاعلاتُ مفاعلن ** مفاعِلُ فعْلنْ فاعِ فاعلُ مفعولن
    {{ولئن شكرتم لأزيدَنَّـــكُم}}

  17. #17
    تاريخ التسجيل
    Sep 2008
    الدولة
    أرض الإسلام
    المشاركات
    3,396
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة (أحمد الحكيم) مشاهدة المشاركة
    صدقيني استاذتي
    منذ الدورة السادسة وقد وعدت بالخوض في التفعيلات
    سلاحي مزدوج
    جدول البحور الذي يتكون من 4 ورقات
    ساعة البحور ورقة واحدة
    وقرابة ال 20 ورقة تختصر العروض التفعيلي وبحوره وزحافاته وعلله
    وقص وخرم وقطع وثلم و و و و و
    احاول الربط وكثيراً ما اهلوس هلوسات غريبة بخصوص هذا الموضوع
    يدكم معي ودعواتكم لي بالتوفيق
    عليك بمدرسة الرّقمي ، ولن تضيع أبدا
    وفّقك الله ، أستاذي
    {{ولئن شكرتم لأزيدَنَّـــكُم}}

  18. #18
    تاريخ التسجيل
    Sep 2008
    الدولة
    أرض الإسلام
    المشاركات
    3,396
    سؤال :
    البيت الثّاني رويّه الرّاء
    وأضحى جنيبا للمطال، مجانبا ........ لناصحه في الغي، طوعاً لمن يدري
    كيف ذلك؟
    {{ولئن شكرتم لأزيدَنَّـــكُم}}

  19. #19
    تاريخ التسجيل
    Aug 2007
    الدولة
    السودان
    المشاركات
    1,795
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ((زينب هداية)) مشاهدة المشاركة
    عليك بمدرسة الرّقمي ، ولن تضيع أبدا
    وفّقك الله ، أستاذي
    انا رقميٌ اباً عن جد عن عنه عن خاله

    لا احتفظ بالتفعييلي الا لدراسة اشياء محدده اتوقع ان يطلبها استاذ خشان

    واعتذر ساكون اكثر طالب رقمي يتطرق للغة التفعيلات

    وجودك دوما يعني ان الرقمي بخير

  20. #20
    تاريخ التسجيل
    Nov 2005
    المشاركات
    15,954
    شكرا لكل من شارك.

    في هذا الحراك وما يصاحبه من تركيز على الجوهر وأخطاء وتصويبها في المظهر فائدة .

    أقصدوا محل نظارات الأستاذة زينب نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي

    حمدا لله على سلامتك استاذة نادية



  21. #21
    تاريخ التسجيل
    Apr 2009
    المشاركات
    2,798
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة خشان خشان مشاهدة المشاركة
    شكرا لكل من شارك.




    في هذا الحراك وما يصاحبه من تركيز على الجوهر وأخطاء وتصويبها في المظهر فائدة .

    أقصدوا محل نظارات الأستاذة زينب نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي

    حمدا لله على سلامتك استاذة نادية

    ======
    سلمك الله و حفظك .

    أستخدم تعبير الأستاذ الحكيم لأقول :
    صدقني يا أستاذنا ،

    حدثتني نفسي و أنا أقرأ التمرين أنه تنقصني نظارات الأستاذة زينب بالفعل ،
    لم أفهم أنه يمكن أن يكون لكل بيت تركيب مختلف .

    أشكرها على التصويب .
    نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي

  22. #22
    تاريخ التسجيل
    Sep 2008
    الدولة
    أرض الإسلام
    المشاركات
    3,396
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ((نادية بوغرارة)) مشاهدة المشاركة
    ======
    سلمك الله و حفظك .

    أستخدم تعبير الأستاذ الحكيم لأقول :
    صدقني يا أستاذنا ،

    حدثتني نفسي و أنا أقرأ التمرين أنه تنقصنا نظارات الأستاذة زينب بالفعل ،
    لم أفهم أنه يمكن أن يكون لكل بيت تركيب مختلف .

    أشكرها على التصويب .
    عذرا ، أستاذتي
    لم ألحظ أنّي أخذت نفس البيت الّذي قطّعته
    أمّا عن النّظّارات ... فاسألي الأستاذ خشّان نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي
    فأنا لم أكن أملكها قبل دخولي عالم الرّقمي
    {{ولئن شكرتم لأزيدَنَّـــكُم}}

  23. #23
    تاريخ التسجيل
    Sep 2008
    الدولة
    أرض الإسلام
    المشاركات
    3,396
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة خشان خشان مشاهدة المشاركة


    على أن نراعي التنبيه إلى ما قد نقع فيه من خطأ في الشكل الجديد ينتج عنه خطأ في الجوهر.

    وخطأ الجوهر يصوره اختلاف اللون بين الأزرق - السببي والأحمر وهو رمزالوتد .


    فمثلا وصفت ( فغالبه ) = مفا ع لتن = 3 1 3 ، وهذا الخطأ في الشكل يقود إلى خطأ في الجوهر يسمح بورود 3 2 2 في أول الطويل.

    ونحن نعرف أن أن فغالبه في أول الطويل = فعو لُ مفا = 3 1 3

    هذا التمرين موجه لمن يعرفون التفاعيل ولا أنصح من لا يعرفها بالتطبيق.

    صدقت ، أستاذي
    أخوف ما أخافه أن يُفهم التّمرين بشكل آخر
    ولذلك ، هاكم التّرميز التّالي :

    تذكرت أيّـامــا مضى لي نعيمها .. بتقديمه إيّـــاي في الهزل والجــدِّ
    مفاعيلُ مفعولن فعـــو فا مفاعلن .. مفاعيلتنْ مفعولُ مـــــفْعولُ مفعـولن
    الأحمر = وتد
    الأزرق = سبب

    {{ولئن شكرتم لأزيدَنَّـــكُم}}

  24. #24
    تاريخ التسجيل
    Aug 2007
    الدولة
    السودان
    المشاركات
    1,795
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ((زينب هداية)) مشاهدة المشاركة
    صدقت ، أستاذي
    أخوف ما أخافه أن يُفهم التّمرين بشكل آخر
    ولذلك ، هاكم التّرميز التّالي :

    تذكرت أيّـامــا مضى لي نعيمها .. بتقديمه إيّـــاي في الهزل والجــدِّ
    مفاعيلُ مفعولن فعـــو فا مفاعلن .. مفاعيلتنْ مفعولُ مـــــفْعولُ مفعـولن
    الأحمر = وتد
    الأزرق = سبب
    سؤال
    على اي اساس اخترت هذه التفعيلات فعـــو فا
    لما لا تكون فعو لن

  25. #25
    تاريخ التسجيل
    Aug 2007
    الدولة
    السودان
    المشاركات
    1,795
    إذا باكرته غاديات همومه ........ أراح عليها الراح حمراء كالورد

    اذا 3 با 2 كرت 3 هـ
    1 غا 2 ديا 3 ت 1 همو 3 مهي 3 = 3 2 31 2 31 3 3
    ارا 3 ح 1 علي 3 هر 2 را 2 ح حم 3 را 2 ءُ كل 3 ور 2 دي2 =
    31343 2 3 4
    = فعولُفعولنفاعلاتنمفاعيلن .....مفاعلتن – مستفعلاتُ – مفاعيلن
    وزن الصدر حسب التفاعيل = فعولن - مفا ع لن - فعو لُ - مفا علن = 3 2 - 3 1 2 - 3 1 - 3 3
    وزن الصدر حسب الكلمات = اذا 3 - با 2 كرت 3 هـُ 1 - غا 2 ديا 3 تُ 1 - همو 3 مهي 3
    3 2 3 - 1 2 3 1 - 3 3
    وجوهره في الحالتين = 3 2 3 1 2 3 1 3 3

    إذا باكرته غاديات همومه .. = فعولن فعولُ فاعلاتن مفاعلن
    أراح عليها الراح حمراء كالورد


    لست ادري هل الخطأ في النظارة الملونة ام الخطأ في فهم التمرين

    افيدونا افادكم الله

  26. #26
    تاريخ التسجيل
    Apr 2009
    الدولة
    MI. U.S.A
    المشاركات
    3,553
    من تشكيلات وزن بحر الطويل رقمياً بالتفعيلات :

    3 2 3 4 3 2 3 3 ..........3 2 3 4 3 2 3 4


    مفاعيَلَتُن / فَعْلُن / مفاعيلُ / فاعِلُن
    فعولاتُ / مستفْعِلْ / فعولاتُ / فاعلُن
    فعو / فاعلن/ فعْلُن / فعو / فاعِلُن / فعو
    مفاعيلُ / مسْتَفْعلْتَتُن/ فاعلُن / فعو

  27. #27
    تاريخ التسجيل
    Nov 2005
    المشاركات
    15,954
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ((زينب هداية)) مشاهدة المشاركة

    صدقت ، أستاذي
    أخوف ما أخافه أن يُفهم التّمرين بشكل آخر
    ولذلك ، هاكم التّرميز التّالي :

    تذكرت أيّـامــا مضى لي نعيمها .. بتقديمه إيّـــاي في الهزل والجــدِّ
    مفاعيلُ مفعولن فعـــو فا مفاعلن .. مفاعيلتنْ مفعولُ مـــــفْعولُ مفعـولن
    الأحمر = وتد
    الأزرق = سبب


    لله درك أستاذتي

    ذكر التراكيب الجديدة مضافا لها اللون فكرة رائعة تجنبنا المزالق وتعطينا حرية التعبير .

    هي من السهل الممتنع لمن يعيها . ومن أذكى وأجمل وأبسط ما مر بي في الرقمي .

    مفا علتن ................................مفاعــ لتن = فعول مـ ـفا

  28. #28
    تاريخ التسجيل
    Nov 2005
    المشاركات
    15,954
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة (أحمد الحكيم) مشاهدة المشاركة

    وجوهره في الحالتين محكم = 3 1 3 2 2 3 1 3 3
    إضحك فهكذا قرأته وأنا أفكر في الحكيم وفي التفاعيل

    أنا يا أستاذنا أحله هكذا

    وجوهره وأتوقف في الحالتين وأتوقف محكّم

    = وجوهره .......... في الحالتين ...... محكم

    = 3 1 3 ............2 2 3 1 ......... 3 3 ( اللون من السطر أعلاه حسب أستاذتنا زينب )

    = مفــاعــ ـلتن ....مستفــ ـعلاتُ..... مفاعلن

    = فعولُ مفا ......عيلن فعولُ ......مفاعلن ..... بطريقة الأستاذة ريمة الخاني

  29. #29
    تاريخ التسجيل
    Nov 2005
    المشاركات
    15,954
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ((ريمة الخاني)) مشاهدة المشاركة
    حسنا أستاذي العزيز لاضير من الاستزادة:
    وأضحى جنيبا للمطال، مجانبا ........ لناصحه في الغي، طوعاً لمن يدري

    وأضحى جنيبا للمطال، مجانبا ........ لناصحه في الغي، طوعاً لمن يدري
    حسب حدود التفاعيل:
    فعولن مفاعيلن فعول مفاعين.....فعول مفاعيلن فعولن مفاعيلن
    3 2 3 2 2 3 2 3 2 2..... 3 1 3 2 2 3 2 3 2 2
    حسب حدود الكلمات:
    فعولن مفاعي لنفعولُ مفاعلن .....فعولـُمفا عيلنفَ عولن مفاعيلن
    3 2 3 2 2 3 1 3 3 ....3 1 3 2 2 1 2 2 3 3
    ارجو ان اكون قد اصبت
    مع جل تحيتي واحترامي

    أستاذتي الكريمة

    جميل هذا الحوار فبما أنتجه من تفاعل وجمع من عدة مقاربات إحداها ما تفضلت به وأخرى ما ذكرته أستاذتنا زينب . أرجو أن تطلعي على الرابط :
    http://arood.com/vb/showpost.php?p=42458&postcount=28


  30. #30
    تاريخ التسجيل
    Nov 2005
    المشاركات
    15,954
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ((إباء العرب)) مشاهدة المشاركة
    من تشكيلات وزن بحر الطويل رقمياً بالتفعيلات :

    3 2 3 4 3 2 3 3 ..........3 2 3 4 3 2 3 4


    مفاعيَلَتُن / فَعْلُن / مفاعيلُ / فاعِلُن
    فعولاتُ / مستفْعِلْ / فعولاتُ / فاعلُن
    فعو / فاعلن/ فعْلُن / فعو / فاعِلُن / فعو
    مفاعيلُ / مسْتَفْعلْتَتُن/ فاعلُن / فعو
    أحسنت أستاذتي مع اقتراح أن تكون العبارة هكذا

    من تشكيلات وزن بحر الطويل رقمياً بالتراكيب ( فالتفعيلات أو التفاعيل نحصرها بتفاعيل الخليل ) وحبذا لو أضفنا اللون كما علمتنا أستاذتي زينب
    مفاعيلُ / مسْتَفْعلْتَتُن/ فاعلُن / فعو

صفحة 1 من 2 1 2 الأخيرةالأخيرة

معلومات الموضوع

الأعضاء الذين يشاهدون هذا الموضوع

الذين يشاهدون الموضوع الآن: 1 (0 من الأعضاء و 1 زائر)

المفضلات

المفضلات

ضوابط المشاركة

  • لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
  • لا تستطيع الرد على المواضيع
  • لا تستطيع إرفاق ملفات
  • لا تستطيع تعديل مشاركاتك
  •  
الاتصال بنا
يمكن الاتصال بنا عن طريق الوسائل المكتوبة بالاسفل
Email : email
SMS : 0000000
جميع ما ينشر فى المنتدى لا يعبر بالضرورة عن رأى القائمين عليه وانما يعبر عن وجهة نظر كاتبه فقط