الموضوع: ضياء الدين - 7
عرض مشاركة واحدة
  #2  
قديم 10-14-2013, 08:30 PM
{{د. ضياء الدين الجماس}} غير متواجد حالياً
مُجاز في العروض الرقمي
 
تاريخ التسجيل: Oct 2013
المشاركات: 2,069
بسم الله الرحمن الرحمن الرحيم

الدورة السابعة

التمرين الأول :
المطلوب نظم بيت أو بيتين على الدوبيت 4 1 3 3 3 2 1 3

أنعم بجماله بدا متقداً ... كالبدر كماله زها يأتلق
ما أروعه بنوره من خجل .. ورد ألق بوجهه ينفلق


التمرين الثاني
المطلوب أن يأخذ المشارك بيتا أو أكثر على وزن فيه 4 3 ثم نحول 4 3 إلى 4 1 3 لنحصل على ما يمكن أن نسميه النظير الدوبيتي للبحر، مثلا
مخلع البسيط = 4 3 2 3 3 2 النظير الدوبيتي للمخلع = 4 1 3 2 3 3 2

التطبيق على البحر البسيط

والسعد فيها لظى إلا بمرحمة .... يوم كنار وباقي الدهر بركان
4 3 2 3 2 2 2 3 1 3 ...


نظير دوبيتي للبسيط
والسعد بجوفي لظى إلا بمرحمة ...يوم بوقار وباقي الدهر بركان
4 1 3 2 3 2 2 2 3 1 3 ... 4 1 3 ....

التمرين الثالث

المطلوب عكس الانتقال المتقدم بحيث نبدأ بوزن من مخلع البسيط وننقله إلى الدوبيت بحذف ساكن الرقم 3 = 11ه
4 3 2 3 3 2 = 4 11ه 2 3 3 2 يتحول إلى 4 11ه 2 3 3 2 = 4 1 3 3 3 2 (ه محذوف)
مع ملاحظة أن الشكل الذي نحصل عليه يكون تارة 4 1 3 3 3 2 وتارة 3 1 3 3 3 2 وهذا الرقم 3 لا يجوز في الدوبيت لأنه خببي لا يزاحف.

نار عليك الهوى ضرومٌ ... لا يرتجى منه مستهام
4 3 2 3 3 3 2....4 3 2 3 3 2

4 1 1 ه 2 ....... 4 1 1 ه 2.......
بحذف السكون بعد 1 1 تصبح
الجراحة: نار علك الهوى ضروم ... لا يرتجَ منه مستهام
التجميل : نار علت الهوى ضروم ... لا يرتجي النارَ مستهام
(الياء في يرتجي تسقط لفظاً لالتقاء ساكنين)


التمرين الرابع
لنجرب محاكاة صورة الدوبيت الأشهر 4 1 3 3 3 2 1 3 مع استبقاء المنطقة الخببية الأولى فهي العلامة الأكثر تميزا في الدوبيت واستعمال المنطقة الثانية كما هي حينا أو جعلها 1 3 حينا آخر. والتصرف في المنطقة الوسطى بأي أرقام في حدود رقمين أو ثلاثة ( خانتين أو ثلاثة ) لا يتجاوز أي منها الرقم 3 (ويعني ذلك إمكان استخدام رقم واحد – خانة واحدة ) ، ونظم سطرين أو ثلاثة من الموزون.
لنجرب : 4 1 3 2 3 1 3
يا ملتهباً فيه لظى وهوى.. سمعي رهف من وتر اللعب
ما يلهبه أصبعه الذهبي .. إن حركه ألهبني رغبي
ولنجرب : 4 1 3 1 3 1 3
يا مسعدنا رغداً بغدٍ ... نلقاك رضٍ بلقاء رضا
ما أسعدني بمشاهدة ... أو مكرمة وجبت بقضا

التمرين الخامس

خذ أية ثلاثة أو أربعة أرقام متتالية من أي بحر يكون آخرها 3 ثم أضف بعدها التركيب 4 1 3 وانظم على الوزن الجديد الحاصل بيتين أو (سطرين بصفة أدق في حال عدم مطابقتها لعروض الخليل)، ونتوقع أن يأتي الوزن الجديد مهجنا يجمع في أوله مقاطع من عروض الخليل وفي آخره المقطع الخببي الدوبيتي 4 1 3 ثم حاول أن تعيد الصياغة بحيث يحل محل 4 1 3 التركيب 2 1 3 ولاحظ كيف يكون تأثير الوزن بانخفاض الجرعة الخببية أكثر سلاسة، وقد تجد الوزن قريبا من أحد أوزان البحور فقارنه به.

2 3 2 3 4 1 3
حمرة تعتلي حبي ظهرت ..يالها وردة فاحت سحرا
في لقاء بدا ذوقاً عسلا ... نغمة صاغها ساحر سمرا


2 3 2 2 3 4 1 3
النظم على هذا الوزن قريب من الرمل لكنه معثر في نهايته فعدل بجعل النهاية 2 1 3 (2 3 2 2 3 2 1 3)
فأصبحت مقبولة سماعيا على النحو التالي وهو من أشكال الرمل
رؤية حَلَّت كَريم سحر ... في هدى نور كغمر النهر
ريشة خطت رسوم المرح ... نسمة منها لكشف القدر


من أخطاء كتابة الشعر
التمرين السادس

http://alaahala2.arabblogs.com/archi.../1/447120.html

التمرين السابع
ليس ضروريا أن يطبق الدارس على ما تقدم، ولكن إن كانت لديه فكرة يذكرها أو تطبيق يختاره بالبحث عن تراكيب متماثلة في البحور والكلمات الواردة عليها فلا بأس وأقترح التركيب 323 في آخر الصدر أو آخر العجز والتركيب 2 3 3 في أول الشطر، والتركيب 4 3 2 .

الجواب:

يجب دراسة التركيب 2 2 2 في حشو البحوروهي أقصى جرعة أسباب يتحملها حشو البحور. وسنعمل على ذلك إن شاء الله . والأفضل حلها بمزاحفة السبب الأوسط منها.

التمرين الثامن
والمطلوب أن يختار القارئ نصا نثريا يفضل أن يكون شاعري المضمون ثم يحاول صياغته أو نظمه أو شعرا، ولا تشترط حرفية المعنى بل إن استلهام جوه والتعبير عنه على نحو يبرز ذاتية المشارك أمر مستحسن. وليحاول القارئ بيان الألفاظ المشتركة بين النصين بتلوينها على النحو المتقدم.
مع الإشارة إلى مصدر النص.
نص نثري
http://forum.aldwly.com/t110739.html
يا رسول الله
محبتك بقلوبنا النابضة بالإيمان
غلاك بصدورنا الفائضة بالحنان
معزتك بعيوننا التي تراك في كل مكان
يارسول الله
نحبك بكل ما لدينا من احساس ووجدان
نحبك بكل لغات العالم والأديان
أنت نور الخلق ونور الجنان
أنت الشفيع والهادي للإنسان
يارسول الله
كيف يكون حب الإنسان لأخية الإنسان ؟
كيف تكون محبتنا للوالدان ؟
كيف تكون معزتنا للأوطان ؟
حبنا لك لا يوصف بحق القرآن
محبتك بقلوبنا أكبر من أي شيئ كان
تقربنا نور وهديان
شفاعة وجنان
بعدنا سوء وعصيان
خطيئة وحرمان
يارسول الله
أنت الشفيع للأمة والهادي للإنسان
أنت الأرحم والأعظم من أي مخلوقٍ كان.

شعر في حب الله ورسوله
ضياء الدين الجماس

لقد ذقت الهوى وعشقت حالَهْ ... وقَـطَّـع مهجتي يبغي وصَالَهْ

وإنّي في الهوى مجنون ليلى ...ونعم هديرُ حُبـي يا جـمالَهْ

وقلبــــي في هواه بدا غريقاً...ويــــحيا هائماً والعشقُ نـــالَــهْ

وكيف يــــموت من يهوى بديعاً ... بصدقٍ مـخبتاً ، تلك استحالَهْ

إلهي روح قلبــــي أنت حبــــي ... لسانـي في الهوى ذَلِــقٌ مقالهْ

لقد أرسلتَ يا روحي حبيباً ...وقد حملته تلك الرسالَهْ

وليس كمثله أحد عروجاً .. دنا مـــــــتدلياً يبــــــغي مآلَهْ

فجاب بروحه في كل كون ...وصالَ ســـماءها حباً فطالَهْ

وقلبي في الحشى يدميه عشقٌ ... سرى، هو يقصد الهادي وآلَهْ

على خير الورى يا رب سلم....سلاماً وانظرن قلبي وحالَهْ


التمرين التاسع

إفتح كتاب عروض وانقل شيئا منه مع ذكر رموز التفاعيل بالأرقام ثم أعد تقديمه رقميا، وأضف عليه ما شئت من استطراتد أو تعليق تراه مناسبا. ولا تنس أن تذكر الكتاب ومؤلفه
أنماط البحر الخفيف :

أولاً : البحر الخفيف التام :

فاعلاتن مُسْتَفْعِ لُنْ فاعلاتن ..... فاعلاتن مستفع لن فاعلاتن
ميزانه الرقمي : 2 3 2 2 2 3 2 3 2 ... 2 3 2 2 2 3 2 3 2
وضابطه قول صفي الدين الحلي :
يا خفيفاً خفت به الحركات ..... فاعلاتن مستفع لن فاعلاتن
وله عروضان وثلاثة أضرب :
1 – عروض صحيحة : فاعلاتن 2 3 2 وضرب صحيح مثلها
ومثاله : لست أرجو تخفيفها من عذابي .... عن فؤادي ولوعتي من هواها
2-عروض صحيحة : فاعلاتن 2 3 2 وضرب محذوف بوزن فاعلن 2 3
ومثاله قول الكميت :
ليت شعري هل ثم هل آتيَنْهم ..... أم يحولن من دون ذاك الردى
3-عروض محذوفة : فاعلن 2 3 ... وضرب مثلها محذوف فاعلن 2 3
لَيْتَ شِعْرِيْ ماذَا تَرَوْا فِيْ هَوًى ... قَادَكُمْ عَاجِلا إِلَى رِمْسِهِ
ملخص الزحافات والعلل في البحر الخفيف :
يجوز في حشو الخفيف :
أولا: يجوز في ( فَاْعِلاتُنْ ) :
(1) الْخَبْن ( حذف الثاني الساكن ) فتصبح به ( فَاْعِلاتُنْ 2 3 3 ) : ( فَعِلاتُنْ 1 3 2) .
(2) الْكَفّ ( حذف السابع الساكن ) ، و به تصبح ( فَاْعِلاتُنْ ) فَاْعِلاتُ 2 3 1) .
(3) الشَّكْل ( حذف الثاني والسابع الساكنين ) و به تصبح ( فَاْعِلاتُنْ ) فَعِلاتُ 1 3 1 ) .
ثانيا : يجوز في ( مُسْتَفْعِ لُنْ) :
(1) الْخَبْن ( حذف الثاني الساكن ) ، فتصبح به ( مُسْتَفْعِ لُنْ ) مُتَفْعِ لُنْ 3 3) .
(2) الْكَفّ ( حذف السابع الساكن ) ، فتصبح به ( مُسْتَفْعِ لُنْ ) مُسْتَفْعِ لُ 3 (2) . )
الشَّكْل ( حذف الثاني والسابع الساكنين ) ، فتصبح به ( مُسْتَفْعِ لُنْ ) مُتَفْعِ لُ 1 3)
ملاحظة حول زحافات هذا البحر:
تجري هذه الزحافات وفق قاعدة المعاقبة فإذا دخل الْخَبْن ( حذف الساكن الثاني ، أي 2 3 تصبح 1 3 ) في أي تفعيلة منه ، سلمت التي قبلها من الْكَفّ ( حذف الساكن الأخير)، وإذا دخلها الْكَفّ سلمت التي بعدها من الْخَبْن، وإذا دخلها الشَّكْل (الخبن مع الكف) سلمت التفعيلة التي قبلها من الْكَفّ ، والتي بعدها من الْخَبْن . والخبن فيه حسن ، والكف صالح ، والشكل قبيح .
ولذلك هنا في هذا البحر لا يجوز كف فاعلاتن مع خبن مستفعلن أي : (فاعلاتُ 2 3 1 + متفعلن 3 3). كما لايجوز طي مستفعلن 2 2 3 لتصبح مستعلن 2 1 3 .

ثانياً : مجزوء الخفيف : فاعلاتن مستفعلن 2 3 2 2 2 3 في كل شطر
وله عروض واحدة صحيحة وضربان :
- ضرب صحيح مثل عروضه (مستفعلن 2 2 3) ومثاله :
- ليت شعري ماذا ترى ..... أمُّ عمروٍ في أمرنا
- ضرب مخبون مقصور (متفعلْ = فعولن 3 2 )
- مثاله : كل خطب إن لم تكو... نوا غضبتم يسير
وهذا مثال عليه من قرضي :

هامرات من غيثها ... مطراً للطهور

مسبغات في نفعها ... في دياجي السحور

التمرين العاشر
هات بيتا من الشعر يحتوي على ضرورة شعرية وبينها واذكر ما تجده من أحكامها.
قول عبد الرحمن بن حسان :
من يفعل الحسنات الله يشكرها .... والشر بالشر عند الله مثلان .
الوزن : 2 2 3 1 3 2 2 3 1 3 = البسيط ولو قال فالله يصبح البيت :
الوزن : 2 2 3 1 3 3 2 3 1 3 فينكسر البيت
والصواب النحوي : فاللهُ يشكرها . وهي الفاء الرابطة لجواب الشرط لم يستعملها الشاعر لانكسار البيت لو استعملها نحويا فالصواب النحوي : فالله يشكرها.
والحمد لله رب العالمين
رد مع اقتباس