عرض مشاركة واحدة
  #2  
قديم 10-12-2004, 10:26 AM
زائر
 
المشاركات: n/a
أستاذتي الكريمة نهى

سأعمم هذا التعليق على المنتديات التي نشرت فيها هذا الموضوع. وفي منتدى العروض الرقمي كذلك
أسعدك الله كما أسعدتني.وهذا يذكرني بكلمات وتفوقها علي مرارا.

----------

أخطأت فصححتني نهى

ولعمري إن سعادتي بذلك جعلتني أسَرّ بخطئي

لو عرف من يتعلم الرقمي سعادته بتفوق من سيعلمهم عليه لدأب على التعلم ليتقن الرقمي فيعلمه أملا في لحظة سعادة كهذه، يخطئ فيها فيقومه من تفوق عليه ممن يعلم.

http://www.alwaha-union.net/moltaqa/...ead.php?t=5622


--------------
قالت الأستاذة نهى وهي مصيبة (أي محقّة) هههههههه في قولها:

" قراءتك أستاذ خشان بعيدة عن لهجة باقي القصيدة وقد استوقفتني فقطعتها فاكتشفت أن في تقطيعك الأول
خللا أستاذي
مصاب الحشا ما دهى بادهى مصايبه
مصا3/بل2/ حشا 3/ ما 2 / دهى 3 / بدْ 2 / هى / مصا 3 / يِْـبِهْ
= 3 2 3 2 3 2 2 3 3 = (3 2 3 4 3 2 3 3)

من أين أتى الرقم 4 في النتيجة النهائية؟؟ المفروض أن تكون نتيجتك هكذا :
3 2 3 2 3 4 3 3


ولأني أرى أن قراءتك لهذا البيت بعيدة عن لهجة الشاعر قرأتها بلهجته وقطعتها فكانت كالتالي:


مصا3/ بل2/ حشا3/ مد2/ هي2/ يـبد( إضافتي :بيد – من بأدْ ) 3 / هى2/ مصا3/ يبه3
3 2 3 2 2 3 2 3 3 = (3 2 3 4 3 2 3 3)

يالها من مفاجأة

لاحظ نتيجتي ونتيجتك وقد وضعتهما بين الأقواس
وقد وضعتهما بين الأقواس "

----------------
شكرا أستاذتي الكريمة

وحرصت على أن أضع هذا التعليق هنا قبل تصحيح المادة، ولم أكن لأصححها لولا حرصي على أن تنقل سليمة ممن يريد نقلها للمنتديات الأخرى.
رد مع اقتباس