النتائج 1 إلى 25 من 25

الموضوع: الزهراء صعيدي 7

  1. #1
    تاريخ التسجيل
    Apr 2021
    المشاركات
    170

    الزهراء صعيدي 7

    التمرين الأول
    المطلوب نظم بيت أو بيتين على الدوبيت 4 1 3 3 3 2 1 3

    إنّي معَ نجمكَ اللّيالي أرِقا ...يا قافيتي وكنتَ خيرَ الرّفقا
    يا روحيَ يا حروفَ شمسي ومنى ...شعري وبحبّكَ ارتوى وائتلقا

    إنّي معَ نجمكَ اللّيالي أرِقا ... يا قافيتي وكنتَ خيرَ الرُفقا
    إن ني م عنج مكل ليا لي أ رقا ...يا قا ف يتي وكن تخي رر ر فقا = 2 2 1 3 3 3 2 1 3 ....2 2 1 3 3 3 2 1 3 = 4 1 3 3 3 2 1 3 ... 4 1 3 3 3 2 1 3

    يا روحيَ يا حروفَ شمسي ومنى ...شعري وبحبّكَ ارتوى وائتلقا
    يا رو ح ييا حرو فشم سي ومنى ...شع ري و بحب بكر توى وئ ت لقا= 2 2 1 3 3 3 2 1 3 ... 2 2 1 3 3 3 2 1 3

  2. #2
    تاريخ التسجيل
    Apr 2021
    المشاركات
    170
    التمرين الثاني
    المطلوب أن يأخذ المشارك بيتا أو أكثر على وزن فيه 4 3 ثم نحول 4 3 إلى 4 1 3 لنحصل على ما يمكن أن نسميه النظير الدوبيتي للبحر، مثلا

    مخلع البسيط = 4 3 2 3 3 2 النظير الدوبيتي للمخلع = 4 1 3 2 3 3 2
    بيتان من مخلع البسيط
    يا عزّة الحسن أيّ شيءٍ ....أهديك في عيدك السعيدِ
    بل كيف أهديك من قصيدي .....وأنت أحلى من القصيدِ

    تحويلها إلى مخلع الدوبيت بإضافة 1بين 4 3

    يا خارقةَ الحسنِ أيُّ شيءٍ ....أهدي لكِ في عيدكِ السعيد
    يا خا ر قتل حس نأي يشي ئن ...أه دي ل كفي عي دكس سعي دي =2 2 1 3 2 3 3 2 ....2 2 1 3 2 3 3 2 = 4 1 3 2 3 3 2 ....4 1 3 2 3 3 2

    بل كيفَ سأهديكِ من قصيدي.....إن أنت بأحلى من القصيدِ
    بل كي ف ساه دي كمن قصي دي...إن أن ت بأح لى منل قصي دي =4 1 3 2 3 3 2....4 1 3 2 3 3 2

  3. #3
    تاريخ التسجيل
    Apr 2021
    المشاركات
    170
    التمرين الثالث
    المطلوب عكس الانتقال المتقدم بحيث نبدأ بوزن من مخلع البسيط وننقله إلى الدوبيت بحذف ساكن الرقم 3 = 11ه

    4 3 2 3 3 2 = 4 11ه 2 3 3 2 يتحول إلى 4 11ه 2 3 3 2 = 4 1 3 3 3 2 (ه محذوف)

    لم أدْرِ ما شدَّنـي إليهـا كأنني الظلُّ مـن سناهـا
    لم أد رما شد دني إلي ها ...كأن ننظ ظل لمن سنا ها =
    2 2 11ه 2 3 3 2 ....3 11ه 2 3 3 2

    يصبح النص :
    لم أدرِمَ شدّني إليها ...كأننِ ظلُّ من سناها

    نعيد صياغة النص ليصح لغويا
    وأحول 3إلى 4 في أول عجز الدوبيت

    لم أدرِ بما يشدُّ قلبي ...هل في كَبدي هوى سناها = 4 1 3 3 3 2 ...4 1 3 3 3 2
    أعتقدني سأكتفي بثلاثة تمارين للدوبيت

  4. #4
    تاريخ التسجيل
    Oct 2012
    المشاركات
    1,413
    جميل جدا!
    إلى التالي

  5. #5
    تاريخ التسجيل
    Nov 2005
    المشاركات
    15,954
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الزهراء صعيدي مشاهدة المشاركة
    التمرين الثالث
    المطلوب عكس الانتقال المتقدم بحيث نبدأ بوزن من مخلع البسيط وننقله إلى الدوبيت بحذف ساكن الرقم 3 = 11ه

    4 3 2 3 3 2 = 4 11ه 2 3 3 2 يتحول إلى 4 11ه 2 3 3 2 = 4 1 3 3 3 2 (ه محذوف)

    لم أدْرِ ما شدَّنـي إليهـا كأنني الظلُّ مـن سناهـا
    لم أد رما شد دني إلي ها ...كأن ننظ ظل لمن سنا ها =
    2 2 11ه 2 3 3 2 ....3 11ه 2 3 3 2

    يصبح النص :
    لم أدرِمَ شدّني إليها ...كأننِ ظلُّ من سناها

    نعيد صياغة النص ليصح لغويا
    وأحول 3إلى 4 في أول عجز الدوبيت

    لم أدرِ بما يشدُّ قلبي ...هل في كَبدي هوى سناها = 4 1 3 3 3 2 ...4 1 3 3 3 2
    أعتقدني سأكتفي بثلاثة تمارين للدوبيت
    أثني على قول أستاذتي جنين ( جميل جدا)

    أعجبني وضوح مفهوم الجراحة والتجميل لديك.

    وفقك الله أستاذتي.

  6. #6
    تاريخ التسجيل
    Apr 2021
    المشاركات
    170
    أشكركما أستاذيّ
    أخبركما أني مع الرقمي
    استسغت ما لم أستسغه لعدم علمي المسبق به
    للدوبيت حين بدأته مثلا وجدته كما النثر تماما
    لكن حين تم ربطه بمخلع البسيط راقني ذلك
    رغم أنني مازلت أشعره نثرا
    جميل تعلم الجديد دائما

  7. #7
    تاريخ التسجيل
    Oct 2012
    المشاركات
    1,413
    اسألي صباح فخري
    يا من لعبت به شمول-ما أطيب هذه الشمائل
    التعديل الأخير تم بواسطة حنين حمودة ; 05-22-2021 الساعة 12:25 PM

  8. #8
    تاريخ التسجيل
    Apr 2021
    المشاركات
    170
    https://www.okaz.com.sa/culture/na/1582346

    حين أتيت لأبحث عن نصوص مخطئة لم أجدها بينما كانت طول الوقت أمامي إلى أن طلبتها
    أتمنى أن يكون هذا الرابط كافيا

  9. #9
    تاريخ التسجيل
    Apr 2021
    المشاركات
    170
    التمرين الثامن

    مقطع من نص نثري فنجان النكبات بقلمي

    أقولُ بملءِ الصّمتِ: متْ يا قلبي
    لا وطنَ للصدق ..
    تجرّع مرارَكَ المركومَ عند نوافذ المجرّات .
    أنتَ و الكونُ سيان
    ظلٌّ من عدمٍ يختنقُ في الغياب ..
    ألمي ماردٌ يلجُ من فم الإبرة
    يقول: هيتَ لك ..
    و أنا لا حراك ،أنتظرُ اكتمالَ أناي
    كبحر ..

    تحويل النص بإلباسه لباس الوزن وحلة الشعر

    ((أقولُ بملءِ الألَمْ
    بصمتيَ مُتْ يا فؤادي
    فليسَ هنا وطنُ الصّادقينْ
    تجرّعْ مرارَ العنا عند نافذةِ الراحلينْ
    وكنتَ مع الكونِ ظلَّ العدمْ
    وفيكَ الغيابُ كبيرُ الألَمْ
    كبيرٌ كما ماردٍ في الظُّلَمْ
    يقولُ ألا إنني هيت لكْ
    وإني وقفتُ بهِ كالصَّنَمْ
    ومنتظرٌ لحظةً من أنايَ لتكتملَ الآن بحرَ الفلَكْ ))

  10. #10
    تاريخ التسجيل
    Nov 2005
    المشاركات
    15,954
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الزهراء صعيدي مشاهدة المشاركة
    أشكركما أستاذيّ
    أخبركما أني مع الرقمي
    استسغت ما لم أستسغه لعدم علمي المسبق به
    للدوبيت حين بدأته مثلا وجدته كما النثر تماما
    لكن حين تم ربطه بمخلع البسيط راقني ذلك
    رغم أنني مازلت أشعره نثرا
    جميل تعلم الجديد دائما

    شعورك أستاذتي بأنه كالنثر شهادة لأصالة ذائقتك العربية
    2 2 1 3 = 2 2 (2) 2 هذه أربعة أسياب وهذه جرعة قاتلة للشعر
    في الحشو 222 هي أقصى جرعة يطيقها الحشو في بحرين من الشعر العربي دون سواهما (المنسرح والخفيف)
    مستفعلُ فا من ( مستفعل فاعلاتن) = 2 2 (2) 2 لا وجود له في واقع الشعر وإن أجازته كتب العروض.
    أسيغ الدوبيت مع استحضار أنه بحر فارسي.
    للمزيد أرجو اطلاعك على :

    https://sites.google.com/site/alaroo...ubait-khalloof

    https://sites.google.com/site/alarood/Home/mafrooq



  11. #11
    تاريخ التسجيل
    Nov 2005
    المشاركات
    15,954
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الزهراء صعيدي مشاهدة المشاركة
    التمرين الثامن

    مقطع من نص نثري فنجان النكبات بقلمي

    أقولُ بملءِ الصّمتِ: متْ يا قلبي
    لا وطنَ للصدق ..
    تجرّع مرارَكَ المركومَ عند نوافذ المجرّات .
    أنتَ و الكونُ سيان
    ظلٌّ من عدمٍ يختنقُ في الغياب ..
    ألمي ماردٌ يلجُ من فم الإبرة
    يقول: هيتَ لك ..
    و أنا لا حراك ،أنتظرُ اكتمالَ أناي
    كبحر ..

    تحويل النص بإلباسه لباس الوزن وحلة الشعر

    ((أقولُ بملءِ الألَمْ
    بصمتيَ مُتْ يا فؤادي
    فليسَ هنا وطنُ الصّادقينْ
    تجرّعْ مرارَ العنا عند نافذةِ الراحلينْ
    وكنتَ مع الكونِ ظلَّ العدمْ
    وفيكَ الغيابُ كبيرُ الألَمْ
    كبيرٌ كما ماردٍ في الظُّلَمْ
    يقولُ ألا إنني هيت لكْ
    وإني وقفتُ بهِ كالصَّنَمْ
    ومنتظرٌ لحظةً من أنايَ لتكتملَ الآن بحرَ الفلَكْ ))
    كلام رفيع شعارًا أراه ارتسمْ
    على خافق من وجيب الفؤاد بدا كالعلَمْ
    يسلم ربي جنانا ذكيا ونعم الجنان ونعم القلمْ

    أرجو اطلاعك على

    https://sites.google.com/site/alaroo...asbab-wa-awtad


  12. #12
    تاريخ التسجيل
    Apr 2021
    المشاركات
    170
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة خشان خشان مشاهدة المشاركة
    كلام رفيع شعارًا أراه ارتسمْ
    على خافق من وجيب الفؤاد بدا كالعلَمْ
    يسلم ربي جنانا ذكيا ونعم الجنان ونعم القلمْ

    أرجو اطلاعك على

    https://sites.google.com/site/alaroo...asbab-wa-awtad

    بداية أشكرك من قلبي أستاذي الكريم على كلماتك الطيبة التي تصب في نفسي الاعتزاز والود والسعادة بأني أمضي على درب صحيح وأنتم منارة في منتهاه
    وأقول رأيي على ما وجدته في الرابط

  13. #13
    تاريخ التسجيل
    Apr 2021
    المشاركات
    170
    يذوب فلز البوتاسيوم بسهولة في محلول حمض الكبريتيك المخفف ويتكون محلول لكبريتات البوتاسيوم ويتصاعد غاز الهيدروجين .

    يذو3 ب 1 فلز 3 زل 2 بو 2 تا 2 سيو 2 مِ 1 بِ 1 سهو 3 لتن 3 في 2 مح 2 لو 2 لحم 3 ضل 2 كب 2 ري 2 تي 2 كل 2 مخف 3 ف 1 ف 1 و 1 ي 1 تكو 3 و 1 ن 1 مح 2 لو 2 لن 2 لكب 3 ري 2 تا 2 تل 2 بو 2 تا 2 سيو 2 م 1 و 1 ي 1 تصا 3 ع 1 د 1 غا 2 زل 2 هي 2 درو 3 جين 3 = 3 1 3 2 2 2 2 1 1 3 3 2 2 2 3 2 2 2 2 2 3 1 1 1 1 3 1 1 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 1 1 1 3 1 1 2 2 2 3 3

    ربما دخول الكلمات الأجنبية فعلا نشز خارج سرب الفونيمات العربية
    كان الغالب الجرعة الخببية لكن وجود الأوتاد جعلنا نبتعد عن التقطيع الخببي وكم تكرر 1 مفرد

    حرب ما بعد الحرب ،هي الأخطر والأدق في كثير من الأحيان ، وبها تُحسَم النتائج ، خاصة إذا كنتَ لا تمتلك أدوات التفاوض ، ودولة الرأي الواحد .

    حر بما بع دل حر بهل أخ ط رول أدق قفي كثي رن منل أح يا نِ = 2 3 2 2 2 3 /2 1 3 3 3 /3 2 3 2 2 1 =فاعلاتن مستفعلن /مُستعلن متفعلن /
    محاولة النظم عليها
    إنّ روح الشعر الذي ننشد فجرَهُ هيَ السّلامُ الذي نرويهِ

    و بها تح سمن نتا ئ جخا صتن إذا كن تلا تم تَلِِ كُأ دوا تت تفا وضِ ودو لتر رأ يل وا حد = 1 3 2 3 3 1 3 3 3 2 3 2 (2)( 2) 3 2 3 3 2 2 2 2

    محاولة النظم عليه
    و على قلبه هما و هوى بحبّ تلكَ التي تراها في صُوَرِ قمرٍ فوق وجه ماءٍ فضيٍّ

    كون الكلام مكون من مقاطع أسباب وأوتاد ليس بغريب على اللغة العربية التي نزل بها القرآن واستأثرها على باقي اللغات بأكمل دين ، وكأن في ذلك إشارة لكل ذي لبّ أن يسبر العمق اللغوي والإعجاز الفكري لها وفي كل مرة يغرف جديدا من تفكّر ...
    لكن أن نقول أنها تتفق مع البحور في الكلام العادي المجرد من الحس الشعري فلا أتفق معه ..هو نظم قد يتفق في جزء مع بحر من بحور الشعر ويكون الكلام منقسم حينها عند تقسيم الجمل إلى تفعيلات أو حتى أرقام ...
    النثر الأصيل بقالب أدبي له من مقومات الجمال ما يخطف الألباب وليس ذلك القالب النثري المعرّب فرنسي الأصل ، وأتفق معك في الأمثلة التي أوردتها وأعتقد أنني سأجرب ثانية.

  14. #14
    تاريخ التسجيل
    Apr 2021
    المشاركات
    170
    شعورك أستاذتي بأنه كالنثر شهادة لأصالة ذائقتك العربية
    شعو ر كأس تا ذتي بأن نهو كن نث ر شها دتن ل أصا ل تذا ئقِ تكل عرَ بي ية=3 1 3 2 3 3 3 2 2 1 3 3 1 3 1 3 (2) 3 (2) 2 2
    ما يثير اللبس هو ورود السبب الخببي بين وتدين ووروده مع وتد لا يمت إلى بحور الخليل في صلة

  15. #15
    تاريخ التسجيل
    Nov 2005
    المشاركات
    15,954
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الزهراء صعيدي مشاهدة المشاركة
    شعورك أستاذتي بأنه كالنثر شهادة لأصالة ذائقتك العربية
    شعو ر كأس تا ذتي بأن نهو كن نث ر شها دتن ل أصا ل تذا ئقِ تكل عرَ بي ية=3 1 3 2 3 3 3 2 2 1 3 3 1 3 1 3 (2) 3 (2) 2 2
    ما يثير اللبس هو ورود السبب الخببي بين وتدين ووروده مع وتد لا يمت إلى بحور الخليل في صلة

    نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي

  16. #16
    تاريخ التسجيل
    Apr 2021
    المشاركات
    170
    خطر في بالي أن أرى جملة لأحد القدامى الذين هم أقرب إلى الدقة اللغوية منا وها هو الأصمعي في مقولته
    من لم يحتمل ذل التعلم ساعة ، بقي في ذل الجهل أبداً
    للأصمعي
    من لم يح تمل ذا لت تعل ل مسا عتن بَ قِ يفي ذل لل جه ل أ بدن
    وزنه=2 2 2 3 2 2 3 1 33 1 1 3 2 2 1 1 3
    وزن الكامل 2 / 2 2 3 2 2 3 1 3 3 / 1 1 3 2 2 1 1 3 النظم عليه
    للكونِ كانت شمسَهُ لغةٌ بها ....درٌّ سيبقى سرُّهُ قرآنا
    جزء من الرمل ما بين قوسين2 2/ 2 3 2 2 3 1 /33 1 1 3 2 2 1 1 3
    كلُّ ما فيهِ جميلُ ...علمُنا شهدٌ يسيلُ

    مجزوء الوافر 2 2 2 / 3 2 2 3 1 3/ 3 1 1 3 2 2 1 1 3
    على شاطيكِ أغنيةٌ ....حنينُ البحرِ يعزفها
    جزء المتدارك 2 2 2 3 2/ 2 3 1 3 /3 1 1 3 2 2 1 1 3
    التعديل الأخير تم بواسطة الزهراء صعيدي ; 05-24-2021 الساعة 11:37 AM

  17. #17
    تاريخ التسجيل
    Nov 2005
    المشاركات
    15,954
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الزهراء صعيدي مشاهدة المشاركة
    خطر في بالي أن أرى جملة لأحد القدامى الذين هم أقرب إلى الدقة اللغوية منا وها هو الأصمعي في مقولته
    من لم يحتمل ذل التعلم ساعة ، بقي في ذل الجهل أبداً
    للأصمعي
    من لم يح تمل ذا لت تعل ل مسا عتن بَ قِ يفي ذل لل جه ل أ بدن
    وزنه=2 2 2 3 2 2 3 1 33 1 1 3 2 2 1 1 3
    وزن الكامل 2 / 2 2 3 2 2 3 1 3 3 / 1 1 3 2 2 1 1 3 النظم عليه
    للكونِ كانت شمسَهُ لغةٌ بها ....درٌّ سيبقى سرُّهُ قرآنا
    جزء من الرمل ما بين قوسين2 2/ 2 3 2 2 3 1 /33 1 1 3 2 2 1 1 3
    كلُّ ما فيهِ جميلُ ...علمُنا شهدٌ يسيلُ

    مجزوء الوافر 2 2 2 / 3 2 2 3 1 3/ 3 1 1 3 2 2 1 1 3
    على شاطيكِ أغنيةٌ ....حنينُ البحرِ يعزفها
    جزء المتدارك 2 2 2 3 2/ 2 3 1 3 /3 1 1 3 2 2 1 1 3

    أحسنت أستاذتي .

    التلوين يساعد

    من لم يح تمل ذا لت تعل ل مسا عتن بَ قِ يفي ذل لل جه ل أ بدن
    2 2 2 3 2 2 3 1 3 3 1 1 3 2 2 2 1 1 3 = الكامل
    2 2 2 3 2 2 3 1 3 3 1 1 3 2 2 2 1 1 3 = مجزوء الوافر
    2 2 2 3 2 2 3 1 3 3 1 1 3 2 2 2 1 1 3 = الرجز المقطوع
    2 2 2 3 2 2 3 1 3 3 1 1 3 2 2 2 1 1 3 = بعض الخبب



  18. #18
    تاريخ التسجيل
    Apr 2021
    المشاركات
    170
    جميل جدا
    أشكرك أستاذي لإثرائك
    حقا خطر في بالي أن تلك إحدى صور الرجز
    سأحاول تعلم التلوين إن شاء الله

  19. #19
    تاريخ التسجيل
    Apr 2021
    المشاركات
    170
    التمرين التاسع
    إفتح كتاب عروض وانقل شيئا منه مع ذكر رموز التفاعيل بالأرقام ، ثم أعد تقديمه رقميا ، وأضف عليه ما شئت من استطراد أو تعليق براه مناسبا . ولا تنسى أن تذكر الكتاب ومؤلفه.
    عنوان الكتاب : أوزان الشعر
    تأليف :د.مصطفى حركات
    الطبعة الأولى
    الدار الثقافية للنشر القاهرة

    ورد في الصفحة 13 من الكتاب
    أن التفعيلة التي تتكرر في بحر الرجز جاءت على شكلها التام مستفعلن مرة وعلى أحد الشكلين متَفْعلن ، مستَعِلن ولو جزأنا هذه التفعيلة كما يلي مسـ/ ـتفـ /ـعلن لرأينا أن الجزءين الأولين يتغيران فيسقط منهما الحرف الثاني الساكن ، بينما الجزء الأخير لا يتغير ويسمي العروضيون الوحدات المتغيرة أسبابا ، والوحدات الثابتة أوتادا ...

    بحر الرجز من بحور دائرة المجتلب ج تنتج من تتابع 4 3 و ظ¤من سببين خفيفين22 =4
    بحيث يكون وزنه 4 3 4 3 4 3 =2 2 3 2 2 3 2 2 3
    قد يطرأ زحاف على السبب الخفيف الأول بحذف الساكن منه ه ليتحول 2=1ه إلى 1 فينتج الوزن 1 2 3 أو يطرأ الزحاف على السبب الثاني فينتج 2 1 3 ولا يطرأ الزحاف على الوتد ظ£ أبدا لأنه ثابت لا يتغير

    الرقمي أشمل وأعم وأقرب إلى لغة الفهم يتعامل مع البيت كوحدة كاملة وجزء من بناء هندسي يشبه خلية النحل لا حدود بين الأرقام كما في التفاعيل كناية عن الترابط الإيقاعي الذي يكوّن الشطرين وينصهر في إطار القافية

  20. #20
    تاريخ التسجيل
    Nov 2005
    المشاركات
    15,954
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الزهراء صعيدي مشاهدة المشاركة
    جميل جدا
    أشكرك أستاذي لإثرائك
    حقا خطر في بالي أن تلك إحدى صور الرجز
    سأحاول تعلم التلوين إن شاء الله

  21. #21
    تاريخ التسجيل
    Nov 2005
    المشاركات
    15,954
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الزهراء صعيدي مشاهدة المشاركة
    جميل جدا
    أشكرك أستاذي لإثرائك
    حقا خطر في بالي أن تلك إحدى صور الرجز
    سأحاول تعلم التلوين إن شاء الله
    أهتم أستاذني باغتنام كل فرصة لإطلاعك على شمولية ال رقمي

    حول 222 في آخر العجز أرجو أن تطلعي على :

    http://www.arood.com/vb/showthread.php?t=437

    https://sites.google.com/site/alaroo...bah-wa-tanasob

  22. #22
    تاريخ التسجيل
    Apr 2021
    المشاركات
    170
    اطلعت على الرابط
    كان تقريبا كل ما نظم قريبا من الذائقة ولا يخالف التلقائية
    لكن وفقا لشمولية الرقمي فإن كل البحور من أصل واحد وإثبات ذلك كان في نظم أبيات لم تخل من الشاعرية وإن لم يوجد على بعضها دليلا من شعر القدامى
    السؤال هنا كم بحرا أصليا في دائرة العروض
    أي إذا كان الرجز كاملا والسريع رجز فهل تتعدى العلاقة لقول أن السريع كامل
    وإذا كان كذلك فالكامل يأتي بثلاث صور أو ربما أكثر بمقاربة بحور أخرى مع الرجز كالمنسرح
    المبدأ الأساس لا حدود بين البحور
    الشعر هو تلك البوتقة التي تنصر فيها الأوزان وما يستساغ منه يدوم وما لم يتفق والذوق العام يهمل
    أضيف أنني هناك عدة بحور لم أكن أستسيغها في بداية معرفتي بوزنها ومع تقريبها من بحر أعرفه وإرجاعه له بما في ذلك من تكريس للفكرة
    جعلني أستسيغ ما لم أهضمه
    الشمولية أقرب إلى العقل والروح ربما
    أنا أكتب رأيي مباشرة منسابا دون دراسة فاعذرني إن كان الكلام بعيدا قليلا عن الفكرة التي أردت

  23. #23
    تاريخ التسجيل
    Apr 2021
    المشاركات
    170
    التمرين العاشر
    الضرورات الشعرية
    قال جَرير:

    أَلَا أضحَتْ حبالُكمُ رمامَا*♦♦♦*وأضحَتْ منكَ شاسعةً أُمَامَا

    في البيت ترخيم "أُمامة" في غير النداء ضرورةً، وترك الميم على لفظها مفتوحة، وهي في موضع رفعٍ.

    قال الشاعر ابن قيس الرقيَّات:

    لا بارَك اللهُ في الغوانِيِ هَلْ*♦♦♦*يُصبِحْنَ إلَّا لهنَّ مُطَّلبُ

    تحريك الحرف على غير حركته حرك الياء في (الغواني) بالكسر وأجراها على الأصل ضرورة.

  24. #24
    تاريخ التسجيل
    Nov 2005
    المشاركات
    15,954
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الزهراء صعيدي مشاهدة المشاركة
    اطلعت على الرابط
    كان تقريبا كل ما نظم قريبا من الذائقة ولا يخالف التلقائية
    لكن وفقا لشمولية الرقمي فإن كل البحور من أصل واحد وإثبات ذلك كان في نظم أبيات لم تخل من الشاعرية وإن لم يوجد على بعضها دليلا من شعر القدامى
    السؤال هنا كم بحرا أصليا في دائرة العروض
    أي إذا كان الرجز كاملا والسريع رجز فهل تتعدى العلاقة لقول أن السريع كامل
    وإذا كان كذلك فالكامل يأتي بثلاث صور أو ربما أكثر بمقاربة بحور أخرى مع الرجز كالمنسرح
    المبدأ الأساس لا حدود بين البحور
    الشعر هو تلك البوتقة التي تنصر فيها الأوزان وما يستساغ منه يدوم وما لم يتفق والذوق العام يهمل
    أضيف أنني هناك عدة بحور لم أكن أستسيغها في بداية معرفتي بوزنها ومع تقريبها من بحر أعرفه وإرجاعه له بما في ذلك من تكريس للفكرة
    جعلني أستسيغ ما لم أهضمه
    الشمولية أقرب إلى العقل والروح ربما
    أنا أكتب رأيي مباشرة منسابا دون دراسة فاعذرني إن كان الكلام بعيدا قليلا عن الفكرة التي أردت
    سلمت أستاذتي

    نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي

  25. #25
    تاريخ التسجيل
    Apr 2021
    المشاركات
    170
    شكرا على الإثراء والمتابعة
    وأنتقل إلى الدورة الثامنة على بركة الله

معلومات الموضوع

الأعضاء الذين يشاهدون هذا الموضوع

الذين يشاهدون الموضوع الآن: 1 (0 من الأعضاء و 1 زائر)

المفضلات

المفضلات

ضوابط المشاركة

  • لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
  • لا تستطيع الرد على المواضيع
  • لا تستطيع إرفاق ملفات
  • لا تستطيع تعديل مشاركاتك
  •  
الاتصال بنا
يمكن الاتصال بنا عن طريق الوسائل المكتوبة بالاسفل
Email : email
SMS : 0000000
جميع ما ينشر فى المنتدى لا يعبر بالضرورة عن رأى القائمين عليه وانما يعبر عن وجهة نظر كاتبه فقط