صفحة رويده

رويده
نقلت مشاركتك إلى حيث يجب أن تكون، ولتكن كل مشاركاتك هنا - مرحبا بك

اقتباس:

---

السلام عليكم
انا حديثه عهد بهذا العلم المفيد أتمنى إرشادي وتوجيهي.
أبدأ بالساكن والمتحرك
جاء الولد
جَ متحرك
ا ساكن
ءَ متحرك
ا ساكن
لْ ساكن
وَ متحرك
لَ متحرك
دُ متحرك

---

مرحباً بك يارويدة

طيبٌ جداً تواجدك بيننا أختي الكريمة وهي فرصة ثمينه لنتعلم سوياً وننهل من هذا العلم الطيب

ولهذا اسمحي لي بالتعقيب هنا على مشاركتك قبل بدء الدورة بالشكل الرسمي الذي سيكون من الرائع تواجدك

فيها في الشكل العام أراكِ أصبتِ لكن عند التقطيع العروضي يفترض التقطيع حسب النطق

فنقول

جا ءل ولد

وحسب التقطيع بالارقام نقسمها

جا ءل وَ لَ دُ

يعني الألف في أل تعريف الولد لا تنطق ولا تكتب.

جاء الولد - الأزرق لا يلفظ ولا يدخل في التقطيع

يعني نعتبره في العروض كأنه غير موجود


ثم تبينين الساكن والمتحرك على أساس اللفظ

على كل إجابتك هذه جيدة بل ممتازة كمشاركة أولى

ليتك تعيدين المحاولة مشكورة مع أخذ ما تقدم بعين الاعتبار

ويارب صح يارويده إذ لا غنى لنا عن توجيه الاستاذ خشان

الأستاذة يسرى

اشكرك على تصويبك لمشاركتي وسوف أعيد التمرين ثانيةا

اشرقت الشمس
َ
أ متحرك - ش ساكن - رمتحرك - ق متحرك - ت ِ متحرك

شْ ساكن - شَ متحرك - مً ساكن - سُ متحرك

أحب أمي
أ متحرك - ح متحرك - ب متحرك
أ متحرك - م ساكن - م متحرك - ي ساكن
ان شاء الله يكون الحل صح

الأرقام والمقاطع

كلمه من مقطعين
هل عم اخ
ه ل 2
ع م 2
أ خ 2

كلمات من ثلاثة مقاطع

الى ََََرحى دنا علا

اقتباس:

---

الرسالة الأصلية كتبت بواسطة رويده
أحب أمي
أ متحرك - ح متحرك - ب متحرك
أ متحرك - م ساكن - م متحرك - ي ساكن
ان شاء الله يكون الحل صح

---

السلام عليكم أختي رويده..
أرحّب بكِ بداية في العروض الرقمي الذي بحول الله تلتمسين متعته..

إجابتكِ عزيزتي صحيحة و ممتازة لكن وقعتِ في خطأ أظنّه سهواً

أُ=متحرك
حِ=متحرك
بْ=ساكن
بُ=متحرك

إنّها الشدّة..
و أظنّكِ سهوتِ عنها لأنّكِ أتقنتها في المقطع الثاني.
أ=متحرك
مْ=ساكن
م=متحرك
ي=ساكن

إن أردتِ إعطاء مثال جديد.. فافعلي و انتقلي للدرس اللاحق أيضاً..

ففي المقاطع أحسنتِ
إذا

أعطِ مثال صغير في المتحرك و الساكن..
و انتقلي للدرس الثالث..

لكِ ألف تحيّة
أختك
لجين الندى

ممتاز جدا يا رويدة .. و طالما أنتِ بين يدَي العلمان / الأستاذتان يسرى ولجين , فستتمين الدورة عاجلا

لـ كم جميعا أرق التحايا ..

الاستاذه لجين الندى

اشكرك على تشريفك الكريم لصفحتي المتواضعة

واعتذر عن عدم مواظبتي وآمل الا تتكرر
واشكر الا ستاذ علي الحمدان على تشجيعه
وابدا با لدرس التالي :

ظهور الرقم واحد

أَتسامح ا 1 تسا 3 محْ 2 =1 3 2


رسالتنا = رِ سا 3 لَ1 تنا 3=3 1 3

الاستاذه لجين الندى

اشكرك على تشريفك الكريم لصفحتي المتواضعة

واعتذر عن عدم مواظبتي وآمل الا تتكرر
واشكر الا ستاذ علي الحمدان على تشجيعه
وابدا با لدرس التالي :

ظهور الرقم واحد

أَتسامح ا 1 تسا 3 محْ 2 =1 3 2


رسالتنا = رِ سا 3 لَ1 تنا 3=3 1 3

فليسمح لي أساتذتنا بقول،،

صحيح يا رويده،،

النورس

إنا أعطيناك الكوثر

إن 2 نا 2 أع 2 طي 2 نا 2 كل 2كو 2 ثر 2 = 22222222

فصلّ لربك وانحر

فصلْ 3 ل 1 لربْ 3 ب 1 ك 1 ون 2حر 2=3 1 3 1 1 2 2

إنّ شانئك هو الأبتر
اِن 2 نشا 3 ن 1ئ 1 ك 1هول 3اب 2 تر 2 =2 3 1 1 1 3 2 2
قل هو الله أحد الله الصمد لم يلد ولم يولد ولم يكن له كفوا أحد

قل هو الله

قل 2 هول 3 لا 2 ه 1 أحد 2=2 3 2 1 3

الله الصمد

ال 2 لا 2 هص 2 صمد 3 =2 2 3 3
لم يلد ولم يولد

لم 2 يلد 3 ولم 3 يو 2 لد 2 =2 3 3 2 2

ولم يكن له كفوا أحد

ولم 3 يكنْ 3 لهو 2 كُ 1 فُوَنْ 3 أحد 3 =3 3 2 2 3 3

أهلاً بك مجدداً غاليتنا رويدة ...


ممتاز بارك الله فيك ..

اقتباس:

---

الله الصمد

ال 2 لا 2 هص 2 صمد 3 =2 2 3 3

---

أصبت تقطيعاً ... و لكنك عن وضع الأرقام على حدة سهوت عن 2 فوضعتها 3

و هنا

اقتباس:

---

ولم يكن له كفوا أحد

ولم 3 يكنْ 3 لهو 2 كُ 1 فُوَنْ 3 أحد 3 =3 3 2 2 3 3

---

الصحيح عند تقطيعها ... و لم يكل لهو ........

إذ أننا نكتب ما يلفظ فقط ... و النون هنا لا تلفظ ...!

أرجو أن تنتبهي لها في المرات القادمة ...

بوركتِ يا رائعة ...!


و إلى الخطوة التالية ....!

رويدة..

ممتازة..

في قول الأستاذة رذاذ..
ففي الأولى..
انتبهي كما قالت رذاذ...

و في الثانية..
أحبّ أن تعلما عزيزتاي أنّ
يكن له..

قطّعتْ صواباً..
و أماّ أن تكون
يكنْ له
أو يكلْ له..

فمن ناحية التقطيع لا تشوبها شائبة..
و أما أن نقول
يكلْ له.. فهو خطأ تجويد و ليس تقطيع..
و أعتقد بها جواز
يكنْ له تقطيعاً لا لفظاً..

و ملاحظة رذاذ صحيحة من ناحية هدفها و هو الوصول لفكرة التركيز على السمعي أكثر..

و أزيد ملاحظة بسيطة فقط..
فصلْ 3 ل 1 لربْ 3 ب 1 ك 1 ون 2حر 2=3 1 3 1 1 2 2
تعلمين انّ 3 = 1 2
و بالتالي تلقائيّا..
3 1 3 1 1 2 2 = 3 1 3 1 3 2

و هو ليس خطأ.. هو مجرّد تنبيه و تذكير..

تابعي للدرس التالي عزيزتي..

أختك
لجين الندى

بسم الله الرحمن الرحيم

ابدابالشكر للاستاذتين الفاضلتين رذاذ ولجين الندى لتفضلهما بالتعقيب على مشاركاتي

وابدا بالدرس التالي

الارقام الزوجية

ما زال الطقس جميلا

ما 2/ زا 2/ لطْ 2/ طقْ 2/ سُ 1 / جمي 3 /لن 2

= 2 2 2 2 1 3 2 = 8 1 3 2

السلام عليكِ ورحمة الله . .

استاذتي رويده . .

قد أصبت وأحسنتِ . .

فعلى بركة الله .. الى الدرس التالي انطلقي . .


وكلنا انتظار . . .



اختك

اشكرالاستاذة منيره على تصحيحها لمشاركتي وجزاها الله خيرا
تمرين الوزن والتقطيع سمعيان

يا امَّ كلثومَ هاتي اللحن َُمنسكبا = يجري فيجري الهوى والشوق والطربا

يا ام مكل ثو مها تل لح نمن س كبا
2 2 3 2 3 2 2 3 1 3 = 2 2 3 2 3 2 2 3 1 3
يج ري فيج رل هوى وش شو قوط ط ربا
2 2 3 2 3 2 2 3 1 3 =2 2 3 2 3 2 2 3 1 3

ينثالُ كالنورِ لا مجراُهُ منخدش = ولا تدافعَ فيه الموجُ مضطربا

ين ثا لكن نو ر لا مج را همن خ دشن
2 2 3 2 1 2 2 2 3 1 3=2 2 3 2 3 2 2 3 1 3
و لا تدا ف عفي هل مو جمض ط ربا
1 2 3 1 3 2 2 3 1 3 = 1 2 3 1 3 2 2 3 1 3

رويدة

أحسنت أتمنى أن تتابعي بحضور أكثر.

ليتك تجمعين 22=4 و 21=3
إلى الأمام وفقك الله