حنان - 3

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

سأبدأ معكم إن شاء الله تمارين الدورة الثالثة

وأتمنى أن أكون عند حسن ظنكم أساتذتي

بالتوفيق إن شاء الله
:وح:1:وح:1:وح:1:وح:1:وح:1:وح:1

بالتوفيق

يرعاك ِ الله

:024::024::024:

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الأمير صلاح سالم

بالتوفيق إن شاء الله
:وح:1:وح:1:وح:1:وح:1:وح:1:وح:1

---

بارك الله فيك أخ صالح

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة د/سيد علام

بالتوفيق

يرعاك ِ الله

:024::024::024:

---

إن شاء الله

وبارك الله فيك أخ سيد

التمرين الاول : سنبدأ هنا بتعويد المشاركين على قليل من البحث
أ - هات بيت شعر على الكامل لأي شاعر ، وقطعه ثم اشتق منه بيتا على مجزوء الوافر.

بيت الكامل من قول الشاعر عنترة :

هلْ غادرَ الشعراءُ من متردمِ ***** أمْ هلْ عرفتَ الدارَ بعدَ توهمِ

هل غا درش شع را ءمن مت رد دمي*****أم هل عرف تد دا ربع دت وهـ همي

2 2 3 (2) 2 3 (2) 2 3 ***** 2 2 3 2 2 3 (2) 2 3

4 3 ((4) 3 ((4) 3 ***** 4 3 4 3 ((4) 3

4 3 4 3 4 3***** 4 3 4 3 4 3

مجزوء الوافر في الكامل:

درالشعراء من مترد ***** عرفت الدار بعد توه

3 (2) 2 3 (2) 2 ***** 3 2 2 3 (2) 2

3 4 3 4 ***** 3 4 3 4

التجميل:

لم الشعراء قد فرّو ***** عرفت الدار لو مرّو

لمش شع را ءقد فر رو ***** عرف تد دا رلو مر رو

3 (2) 2 3 2 2 ***** 3 2 2 3 2 2

3 4 3 4 ***** 3 4 3 4


ب- هات بيت شعر على الوافر لأي شاعر ، وقطعه ثم اشتق منه بيتا على مجزوء الكامل

الوافر التام :- ومنه قول إيليا أبي ماضي:-

سبيل العز أن تبني وتعلي ***** فلا تقنع بأن سواك يبني

3 2 2 3 2 2 3 2 ***** 3 2 2 3 (2) 2 3 2

مجزوء الكامل في الوافر:

ل العز أن تبني وتع ***** تقنع بأن سواك يب

2 2 3 2 2 3 ***** 2 2 3 2 2 3

4 3 4 3 ***** 4 3 4 3

التجميل:

فالعز أن تبني ولو ***** تقنع بأنك مبتدي

فل عز زأن تب ني ولو ***** تق نع بأن نك مب تدي

2 2 3 2 2 3 ***** 2 2 3 (2) 2 3

4 3 4 3 ***** 4 3 4 3

جـ - أنظم بيتا أو بيتين على الكامل.

ضقت بك درعا يا صديقي الغامض ***** أنت وعتابك لي فتات قد رمو

2 (2) 3 2 2 3 2 2 3 ***** 2 (2) 3 (2) 2 3 2 2 3

4 3 4 3 4 3 ***** 4 3 4 3 4 3

د- أنظم بيتا أو بيتين على الوافر .

حملت اليوم في كتفي منيره ***** رحلت بها إلى بلد مغيره

3 2 2 3 (2) 2 3 2 ***** 3 (2) 2 3 (2) 2 3 2

3 4 3 4 3 2 ***** 3 4 3 4 3 2

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة يوسفي حنان

التمرين الاول : سنبدأ هنا بتعويد المشاركين على قليل من البحث
أ - هات بيت شعر على الكامل لأي شاعر ، وقطعه ثم اشتق منه بيتا على مجزوء الوافر.

بيت الكامل من قول الشاعر عنترة :

هلْ غادرَ الشعراءُ من متردمِ ***** أمْ هلْ عرفتَ الدارَ بعدَ توهمِ

هل غا درش شع را ءمن مت رد دمي*****أم هل عرف تد دا ربع دت وهـ همي

2 2 3 (2) 2 3 (2) 2 3 ***** 2 2 3 2 2 3 (2) 2 3

مجزوء الوافر في الكامل:

درالشعراء من مترد ***** عرفت الدار بعد توه

3 (2) 2 3 (2) 2 ***** 3 2 2 3 (2) 2

التجميل:

لم الشعراء قد فرّوا ***** عرفت الدار لو مرّوا

أحسنتِ جراحةً وتجميلا:وح:1


ب- هات بيت شعر على الوافر لأي شاعر ، وقطعه ثم اشتق منه بيتا على مجزوء الكامل

الوافر التام :- ومنه قول إيليا أبي ماضي:-

سبيل العز أن تبني وتعلي ***** فلا تقنع بأن سواك يبني

3 2 2 3 2 2 3 2 ***** 3 2 2 3 (2) 2 3 2

مجزوء الكامل في الوافر:

ل العز أن تبني وتع ***** تقنع بأن سواك يب

2 2 3 2 2 3 ***** 2 2 3 2 2 3

التجميل:

فالعز أن تبني ولو ***** تقنع بأن البنا علا
:a43::a43:
العجز مكسور


جـ - أنظم بيتا أو بيتين على الكامل.

ضقت بك درعا يا صديقي الغامض ***** أنت وعتابك لي فتات قد رمو

2 (2) 3 2 2 3 2 2 3 ***** 2 (2) 3 (2) 2 3 2 2 3

انتبهي ... الفاصلة في الكامل والوافر = (2) 2 ولا تساوي 2 (2)
د- أنظم بيتا أو بيتين على الوافر .

حملت اليوم في كتفي منيره ***** رحلت بها إلى بلد مغيره

3 2 2 3 (2) 2 3 2 ***** 3 (2) 2 3 (2) 2 3 2
حلــــــــــــــــــو :a7m: (من تكون منيرة؟ ):وزص:

---

هاتي بيتا على الكامل ثمّ انتقلي إلى التّالي مشكورة

:33-t:

تشرفت بملاحظاتك عزيزتي


صراحة لم أنتبه للفرق في الفاصلة بأن (2) 2 لا تساوي 2 (2)

شكرا لك على تنبيهي


أعيدي نظرة على التمرين إذا أمكنك ذلك فقد قمت بتعديل مجزوء الكامل في الوافر


حسنا سأجعلك العصفورة المنيرة المضيئة :rty (6):

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة يوسفي حنان

مجزوء الكامل في الوافر:

ل العز أن تبني وتع ***** تقنع بأن سواك يب

2 2 3 2 2 3 ***** 2 2 3 2 2 3

4 3 4 3 ***** 4 3 4 3

التجميل:

فالعز أن تبني ولو ***** تقنع بأنك مبتدي

فل عز زأن تب ني ولو ***** تق نع بأن نك مب تدي

2 2 3 2 2 3 ***** 2 2 3 (2) 2 3

4 3 4 3 ***** 4 3 4 3

صحيـــــــــــــــــــح :rty (6):

---

مع ملحوظة نحويّة
لو تقنعُ "بضمّ العين" لأنّ "لو" غير جازمة
لا تعيدي الحلّ طبعا
أنتظر بيتا على الكامل ..

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة يوسفي حنان

حسنا سأجعلك العصفورة المنيرة المضيئة :rty (6):

---

مشكـــــــــــورة

http://j.imagehost.org/0968/2_15.jpg

بارك الله فيك على المتابعة

سأوافيك بالبيت مساء عزيزتي

حان وقت الذهاب

:وح2::وح2::وح2:

البيت الكامل :

رُحْماك ربي ما أنا إلا فتى ====سعيي لك اليوم الهدى ثم الهدى

رح ما كرب بي ما أنا إل لا فتى ==== سع يي لكل يو مل هدى ثم مل هدى

2 2 3 2 2 3 2 2 3 ==== 2 2 3 2 2 3 2 2 3

بـــــــوركتِ
واصلي مشكورة

ملحوظة : آخر الصّدر "فتًى " تقطيعها "فتَنْ"

تمرين ( الرجز – الكامل ) :
فيما يلي أبيات من الرجز لبهاء الدين الروّاس
والمطلوب :
أ- تقطيع البيت وكتابة وزنه
ب- تأصيل الوزن
جـ - إعادة الصياغة لتحويل البيت إلى الكامل
د- تقطيع البيت بعد تحويله إلى الكامل
ـــــــــــــــــــــــــــــــ
فالأَمـرُ لله تعـالـى راجِــعٌ === وعنـدَهُ سُبحـانَـهُ كــلُّ المُـنَـى
فل أم رلل لا ه تعا لى را جعن === وَ عن دهو سب حا نهو كل لل منى
2 2 3 2 1 3 2 2 3 === 1 2 3 2 2 3 2 2 3
التأصيل:
2 2 3 2 1 3 2 2 3 === 1 2 3 2 2 3 2 2 3
4 3 2 2 3 4 3 === 2 2 3 4 3 4 3
4 3 4 3 4 3 === 4 3 4 3 4 3
جـ - إعادة الصياغة لتحويل البيت إلى الكامل
فالأمـــر لله المـــهـيمـن راجـــــع ==== بــــل عنــده سبحـــانـــه كـــــل المــنـى
د- تقطيع البيت بعد تحويله إلى الكامل
فالأمـــر لله المـــهـيمـن راجـــــع ==== بــــل عنــده سبحـــانـــه كـــــل المــنـى
فل أم رلل لا هل مهي من را جعن === بل عن دهو سب حا نهو كل لل منى
2 2 3 2 2 3 (2) 2 3 === 2 2 3 2 2 3 2 2 3
4 3 4 3 ((4) 3 === 4 3 4 3 4 3
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
تمرين الهزج – مجزوء الوافر
هذه الأبيات للشريف الرضي:
والمطلوب:
أ- تقطيع البيت وكتابة وزنه
ب- تأصيل الوزن
جـ - إعادة الصياغة لتحويل البيت إلى مجزوء الوافر
د- تقطيع البيت بعد تحويله إلى مجزوء الوافر
ــــــــــــــــــــــــــــــ
أ- تقطيع البيت وكتابة وزنه
وَأَصفاكَ بِمُلـكِ الأَر ==== ضِ مِن شَرقٍ إِلى غَـربِ
وأص فا ك بمل كل أر === ضمن شر قن الى غر بن
3 2 1 3 2 2 ==== 3 2 2 3 2 2
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
ب- تأصيل الوزن
كل واحد من أصل زوجي
3 2 1 3 2 2 ==== 3 2 2 3 2 2
3 2 2 3 2 2 ==== 3 2 2 3 2 2
3 4 3 4 ==== 3 4 3 4

جـ - إعادة الصياغة لتحويل البيت إلى مجزوء الوافر

وصفوك من ملاك الأرض ==== من قَدَر إلى قَدْر

د- تقطيع البيت بعد تحويله إلى مجزوء الوافر

وصف وك من ملا كل أر=== ضمن قد رن إلى قَدْ رِن

3 ( 2) 2 3 2 2 ==== 3 (2) 2 3 2 2

3 ((4) 3 4 ==== 3 ((4) 3 4

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة يوسفي حنان

تمرين ( الرجز – الكامل ) :
فيما يلي أبيات من الرجز لبهاء الدين الروّاس
والمطلوب :
أ- تقطيع البيت وكتابة وزنه
ب- تأصيل الوزن
جـ - إعادة الصياغة لتحويل البيت إلى الكامل
د- تقطيع البيت بعد تحويله إلى الكامل
ـــــــــــــــــــــــــــــــ
فالأَمـرُ لله تعـالـى راجِــعٌ === وعنـدَهُ سُبحـانَـهُ كــلُّ المُـنَـى
فل أم رلل لا ه تعا لى را جعن === وَ عن دهو سب حا نهو كل لل منى
2 2 3 2 1 3 2 2 3 === 1 2 3 2 2 3 2 2 3
التأصيل:
2 2 3 2 1 3 2 2 3 === 1 2 3 2 2 3 2 2 3
4 3 2 2 3 4 3 === 2 2 3 4 3 4 3
4 3 4 3 4 3 === 4 3 4 3 4 3
جـ - إعادة الصياغة لتحويل البيت إلى الكامل
فالأمـــر لله المـــهـيمـن راجـــــع ==== بــــل عنــده سبحـــانـــه كـــــل المــنـى
د- تقطيع البيت بعد تحويله إلى الكامل
فالأمـــر لله المـــهـيمـن راجـــــع ==== بــــل عنــده سبحـــانـــه كـــــل المــنـى
فل أم رلل لا هل مهي من را جعن === بل عن دهو سب حا نهو كل لل منى
2 2 3 2 2 3 (2) 2 3 === 2 2 3 2 2 3 2 2 3
4 3 4 3 ((4) 3 === 4 3 4 3 4 3


أحسنت ..تقطيع وتأصيل وصياغة 10/10
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
تمرين الهزج – مجزوء الوافر
هذه الأبيات للشريف الرضي:
والمطلوب:
أ- تقطيع البيت وكتابة وزنه
ب- تأصيل الوزن
جـ - إعادة الصياغة لتحويل البيت إلى مجزوء الوافر
د- تقطيع البيت بعد تحويله إلى مجزوء الوافر
ــــــــــــــــــــــــــــــ
أ- تقطيع البيت وكتابة وزنه
وَأَصفاكَ بِمُلـكِ الأَر ==== ضِ مِن شَرقٍ إِلى غَـربِ
وأص فا ك بمل كل أر === ضمن شر قن الى غر بن
3 2 1 3 2 2 ==== 3 2 2 3 2 2
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
ب- تأصيل الوزن
كل واحد من أصل زوجي
3 2 1 3 2 2 ==== 3 2 2 3 2 2
3 2 2 3 2 2 ==== 3 2 2 3 2 2
3 4 3 4 ==== 3 4 3 4


الى هنا أحسنت ِ


جـ - إعادة الصياغة لتحويل البيت إلى مجزوء الوافر

وصفوك من ملاك الأرض ==== من قَدَر إلى قَدْر

د- تقطيع البيت بعد تحويله إلى مجزوء الوافر

وصف وك من ملا كل أر=== ضمن قد رن إلى قَدْ رِن

3 ( 2) 2 3 2 2 ==== 3 (2) 2 3 2 2

3 ((4) 3 4 ==== 3 ((4) 3 4

---

رجاء اعادة الجزء ج وبالتالى د
من ...تمرين الهزج – مجزوء الوافر

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة د/سيد علام

رجاء اعادة الجزء ج وبالتالى د
من ...تمرين الهزج – مجزوء الوافر

---

لم أر الخطأ أخي سيد من ناحية التقطيع المرجو التوضيح فيما يلي:

جـ - إعادة الصياغة لتحويل البيت إلى مجزوء الوافر

وَصَفْوُكَ مِنْ مَلَاكِ الأَرْضِ ==== مِنْ قَدَر إلى قَدْر

د- تقطيع البيت بعد تحويله إلى مجزوء الوافر

وَصَفْ وُكَ مِنْ مَلَا كِلْ أَرْ=== ضِمِنْ قَدَ رِنْ إِلَى قَدْ رِن

3 ( 2) 2 3 2 2 ==== 3 (2) 2 3 2 2

3 ((4) 3 4 ==== 3 ((4) 3 4

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة يوسفي حنان

لم أر الخطأ أخي سيد من ناحية التقطيع المرجو التوضيح فيما يلي:

جـ - إعادة الصياغة لتحويل البيت إلى مجزوء الوافر

وَصَفْوُكَ مِنْ مَلَاكِ الأَرْضِ ==== مِنْ قَدَر إلى قَدْر

د- تقطيع البيت بعد تحويله إلى مجزوء الوافر

وَصَفْ وُكَ مِنْ مَلَا كِلْ أَرْ=== ضِمِنْ قَدَ رِنْ إِلَى قَدْ رِن

3 ( 2) 2 3 2 2 ==== 3 (2) 2 3 2 2

3 ((4) 3 4 ==== 3 ((4) 3 4

---

رغم ركاكة المعنى الذي وصل إليه البيت بعد التحويل ، وعدم التقيُّد بالمفردات الأصلية وخاصةً في الشطر الثاني، إلاّ أن الوزن والتقطيع صحيحان:a43:

والله من أصعب الاسئلة عندي أن أغير البيت إذن كيف لا أغير المعنى : :a7m:

سأحاول :rolleyes:

وَأَصفاكَ بِمُلـكِ الأَر ==== ضِ مِن شَرقٍ إِلى غَـربِ


وأص فا ك بمل كل أر === ضمن شر قن الى غر بن


3 2 1 3 2 2 ==== 3 2 2 3 2 2


جـ - إعادة الصياغة لتحويل البيت إلى مجزوء الوافر


وآثركم بملك الار ===== ض من شَفَق إلى غرب


د- تقطيع البيت بعد تحويله إلى مجزوء الوافر


وآا ثَرَ كم بمل كل أر ==== ضمن شَفَ قن إلى غَرْ بن

3 (2 ) 2 3 2 2 ==== 3 (2) 2 3 2 2

3 ((4) 3 4 ==== 3 ((4) 3 4

:؟::؟:
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــ

تمرين هذه أبيات لأحمد شوقي على السريع والمطلوب كم كل مشارك وزن بين ثم تحويله إلى الرجز 4 3 4 3 3 2
وإعادة وزنه. ولا مانع من اختلاف الروي في كل بيت عن الآخر
ــــــــــــــــــــــــــــــ
بِالطولِ وَالعَرضِ تُباهـي فَـذا ==== وافٍ وَهَــذا عِـنــدَ غـايـاتِـهِ

بط طو لول عر ض تبا هي فذا ==== وا فن وها ذا عن دغا يا تهي

2 2 3 2 1 3 2 3 ==== 2 2 3 2 2 3 2 3

تحويله إلى الرجز 4 3 4 3 3 2

بالطول والعرض تمهلي من ==== واف وهذا مَنْ لَهُ القوافي

بط طو لول عر ض تمهـ هلي من ==== وا فن وهـا ذا من لهل قوا في

2 2 3 2 1 3 3 2 ====== 2 2 3 2 2 3 3 2

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة يوسفي حنان

والله من أصعب الاسئلة عندي أن أغير البيت إذن كيف لا أغير المعنى : :a7m:

سأحاول :rolleyes:

وَأَصفاكَ بِمُلـكِ الأَر ==== ضِ مِن شَرقٍ إِلى غَـربِ


وأص فا ك بمل كل أر === ضمن شر قن الى غر بن


3 2 1 3 2 2 ==== 3 2 2 3 2 2


جـ - إعادة الصياغة لتحويل البيت إلى مجزوء الوافر


وآثركم بملك الار ===== ض من شَفَق إلى غرب


د- تقطيع البيت بعد تحويله إلى مجزوء الوافر


وآا ثَرَ كم بمل كل أر ==== ضمن شَفَ قن إلى غَرْ بن

3 (2 ) 2 3 2 2 ==== 3 (2) 2 3 2 2

3 ((4) 3 4 ==== 3 ((4) 3 4

:؟::؟:

صحيح ولكن ما رايك لو قلنا
وآثركم بملك الار ===== ض من شَفَق على غرب ِ

ولكن جوابك سليم
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــ

تمرين هذه أبيات لأحمد شوقي على السريع والمطلوب كم كل مشارك وزن بين ثم تحويله إلى الرجز 4 3 4 3 3 2
وإعادة وزنه. ولا مانع من اختلاف الروي في كل بيت عن الآخر
ــــــــــــــــــــــــــــــ
بِالطولِ وَالعَرضِ تُباهـي فَـذا ==== وافٍ وَهَــذا عِـنــدَ غـايـاتِـهِ

بط طو لول عر ض تبا هي فذا ==== وا فن وها ذا عن دغا يا تهي

2 2 3 2 1 3 2 3 ==== 2 2 3 2 2 3 2 3

تحويله إلى الرجز 4 3 4 3 3 2

بالطول والعرض تمهلي من ==== واف وهذا مَنْ لَهُ القوافي

بط طو لول عر ض تمهـ هلي من ==== وا فن وهـا ذا من لهل قوا في

2 2 3 2 1 3 3 2 ====== 2 2 3 2 2 3 3 2

---

أحسنت ِ أستاذتى

الى الدرس التالى على بركة الله

وفقك الله ورعاك ِ

وملاحظة إضافية

ضمن شَفَ قن إلى غَرْ بن

بيت الشعر لا ينتهي بتنوين أبدا . (غر بي )

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة خشان خشان

وملاحظة إضافية

ضمن شَفَ قن إلى غَرْ بن

بيت الشعر لا ينتهي بتنوين أبدا . (غر بي )

---

نعم أستاذى فهذا ما قصدته أيضا من وضع كسرة بدل التنوين فى نهايه البيت

أستاذ خشان والاستاذ سيد علام جزاكم الله خيرا

أفادتني ملاحظاتكم

تمرين :

أنظم بيتين على وزن مجزوء الرمل = 2 3 2 2 3 2 2 3 2 2 3 2 ، ثم قطعهما

ـــــــــــــــــــــــــــــــــــ

لا تَكن مثل الذُّبالة ***** تَحْتَرقْ بَعْدَ الضِّياءِ

خَلِّ نُورَ الإِبْتِسَامة ***** رَغم كل الإفْتِراءِ


لا تَكن مث لذْ ذُبا له ***** تَحْ تَرقْ بَعْ دض ضيا ءِي

2 3 2 2 3 2 ***** 2 3 2 2 3 2

خل لنو رل إب تسا مه ***** رغ مكل لل إف ترا ءي

2 3 2 2 3 2 ***** 2 3 2 2 3 2

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة يوسفي حنان

تمرين :

أنظم بيتين على وزن مجزوء الرمل = 2 3 2 2 3 2 2 3 2 2 3 2 ، ثم قطعهما

ـــــــــــــــــــــــــــــــــــ

لا تَكن مثل الذُّبالة ***** تَحْتَرقْ بَعْدَ الضِّياءِ

خَلِّ نُورَ الإِبْتِسَامة ***** رَغم كل الإفْتِراءِ


لا تَكن مث لذْ ذُبا له ***** تَحْ تَرقْ بَعْ دض ضيا ءِي

2 3 2 2 3 2 ***** 2 3 2 2 3 2

خل لنو رل إب تسا مه ***** رغ مكل لل إف ترا ءي

2 3 2 2 3 2 ***** 2 3 2 2 3 2

---

ممتازة

الذبالـــة - الابتسامــــةْ - : لا يصح التسكين في آخر الصدر إلا في حال التصريع ( الأفقي أو العمودي ) وهذا التعبير جديد وسيكون موضوعي القادم ولك الشكر حوله .

لو كانتا ( الذبامة - الابتسامة ) أو ( الذبالة - الابتساله ) .... بغض النظر عن المعنى لجاز الأمر . لأن الروي هو ما قبل الهاء/التاء.

أرجو مراجعة ( حركة آخر الصدر ) الدرس الخامس في الرابط :

https://sites.google.com/site/alarood/d6/d7

جزاك الله خيرا أستاذ خشان

ولكنك صعبت علي موضوع الشعر لأني لا أعرف ما يحتويه من قواعد( أظن نفسي تعديت عليه):confused: :confused:

مع ذلك سأستمر رغم أخطائي .

هل أنتقل أستاذي الكريم إلى الدورة الرابعة :؟::؟:

إلى الرابعة على بركة الله

http://t3.gstatic.com/images?q=tbn:A...B1Fh03B-826eLg