.. الساهره 3 ..

بسم الله ..



الدرس الأول ( الفاصله 2 2 = 4 - بحرا الفاصله الكامل والوافر )


أ ) هات بيت شعر على الكامل لأي شاعر ، وقطعه ثم اشتق منه بيتًا على الوافر :


البيت / وأرى حياتك لا تكون بغيره ............ فهو الحبيب وما سواه ستعشق

التقطيع /
وأ (2) ـ رى 2 ـ حيا 3 ـ تك (2) ـ لا 2 ـ تكو 3 ـ نب (2) ـ غي 2 ـ رهي 3

فه (2) ـ ول 2 ـ حبي 3 ـ بو (2) ـ ما 2 ـ سوا 3 ـ هس (2) ـ تع 2 ـ شقو 3


الوافر منه /

حياتك لا تكون بغير حُبٍّ ................ فما لك من سواه ستعشق العين


ب) هات بيت شعر على الوافر لأي شاعر ، وقطعه ثم اشتق منه بيتًا على الكامل :

البيت / وكنتُ إذا سألت القلب يومًا ............. تولّى الدمعُ عن عيني جوابًا

التقطيع / وكن 3 ـ تإ ( 2 ) ـ ذا 2 ـ سأل 3 ـ تل 2 ـ قل 2 ـ بيو 3 ـ من 2

تول 3 ـ لد 2 ـ دم 2 ـ ععن 3 ـ عي 2 ـ ني 2 ـ جوا 3 ـ بن 2


الكامل منه /

زارتْ وكنتُ إذا سألت القلب عن .............. حبّي تولّى الدمع عن قلبي لها

زا 2 ـ رت 2 ـ وكن 3 ـ تإ ( 2 ) ـ ذا 2 ـ سأل 3 ـ تل 2 ـ قل 2 ـ بعن 3

حب 2 ـ بي 2 ـ تول 3 ـ لد 2 ـ دم 2 ـ ععن 3 ـ قل 2 ـ بي 2 ـ لها 3


ولا أعلم إذا كانت ( 2 ) تلزم أم لا .... إن كانت تلزم أعدت الفقره ( ب ) ... أما الفكره فقد فهمتها ..



ج ) أنظم بيتًا أو بيتين على الكامل :

بقي الحبيب شفاي رَغم قساوتهِ .................. كنوى حوى ثمر الحياة بجوفهِ


د ) أنظم بيتًا أو بيتين على الوافر :

غيابك عن عيون هيامنا هم ................ تغلغل في عميق منام عيني

.
الدرس الثاني ـ أ ـ (السببان 2 2 وبحرهما الرجز والهزج ) _ (( الرجز مقارنًا بالكامل ))


أختر بيتًا من أبيات بهاء الدين ....

البيت / سر بطريق الله حتّى المنتهى ............ إذ ليس للإنسان إلا ما سعى


أ ) تقطيع البيت وكتابة وزنه .

سر 2 ـ ب 1 ـ طري 3 ـ قل 2 ـ لا 2 ـ هحت 3 ـ تل 2 ـ من 2 ـ تهى 3

إذ 2 ـ لي 2 ـ سلل 3 ـ إن 2 ـ سا 2 ـ نإل 3 ـ لا 2 ـ ما 2 ـ سعى 3


وزنه >> 2 1 3 2 2 3 2 2 3 ....................... 2 2 3 2 2 3 2 2 3


ب ) تأصيل الوزن :

2 2 3 2 2 3 2 2 3 ........................ 2 2 3 2 2 3 2 2 3


ج ) إعادة الصياغه لتحويل البيت إلى الكامل :

وَصِلِيْ طريق الله حتى المنتهى ............... إذ ليس للإنسان غيرَ جِهَادهِ


د ) تقطيع البيت بعد تحويله إلى الكامل :


وص (2) ـ لي 2 ـ طري 3 ـ قل 2 ـ لا 2 ـ هحت 3 ـ تل 2 ـ من 2 ـ تهى 3

إذ 2 ـ لي 2 ـ سلل 3 ـ إن 2 ـ سا 2 ـ نغي 3 ـ رج (2) ـ ها 2 ـ دهي 3



ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

ب ( الهزج مقارنًا بمجزوء الوافر )

والبقيه .... غدًا بإذن الله ...

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ساهرة الإحساس

بسم الله ..



الدرس الأول ( الفاصله 2 2 = 4 - بحرا الفاصله الكامل والوافر )


أ ) هات بيت شعر على الكامل لأي شاعر ، وقطعه ثم اشتق منه بيتًا على الوافر :


البيت / وأرى حياتك لا تكون بغيره ............ فهو الحبيب وما سواه ستعشق

التقطيع /
وأ (2) ـ رى 2 ـ حيا 3 ـ تك (2) ـ لا 2 ـ تكو 3 ـ نب (2) ـ غي 2 ـ رهي 3

فه (2) ـ ول 2 ـ حبي 3 ـ بو (2) ـ ما 2 ـ سوا 3 ـ هس (2) ـ تع 2 ـ شقو 3
ممتـــــــــــازة


الوافر منه /

حياتك لا تكون بغير حُبٍّ ................ فما لك من سواه ستعشق العين
جميـــــــل

ب) هات بيت شعر على الوافر لأي شاعر ، وقطعه ثم اشتق منه بيتًا على الكامل :

البيت / وكنتُ إذا سألت القلب يومًا ............. تولّى الدمعُ عن عيني جوابًا

التقطيع / وكن 3 ـ تإ ( 2 ) ـ ذا 2 ـ سأل 3 ـ تل 2 ـ قل 2 ـ بيو 3 ـ من 2

تول 3 ـ لد 2 ـ دم 2 ـ ععن 3 ـ عي 2 ـ ني 2 ـ جوا 3 ـ بن 2
صحيــــــــــــح


الكامل منه /

زارتْ وكنتُ إذا سألت القلب عن .............. حبّي تولّى الدمع عن قلبي لها

زا 2 ـ رت 2 ـ وكن 3 ـ تإ ( 2 ) ـ ذا 2 ـ سأل 3 ـ تل 2 ـ قل 2 ـ بعن 3

حب 2 ـ بي 2 ـ تول 3 ـ لد 2 ـ دم 2 ـ ععن 3 ـ قل 2 ـ بي 2 ـ لها 3
ممتـــــــــازة

ولا أعلم إذا كانت ( 2 ) تلزم أم لا .... إن كانت تلزم أعدت الفقره ( ب ) ... أما الفكره فقد فهمتها ..
لا تعيدي الفقرة ، فأنتِ على صواب



ج ) أنظم بيتًا أو بيتين على الكامل :

بقي الحبيب شفاي رَغم قساوتهِ .................. كنوى حوى ثمر الحياة بجوفهِ
قساوتهْ بتسكين الهاء

د ) أنظم بيتًا أو بيتين على الوافر :

غيابك عن عيون هيامنا هم ................ تغلغل في عميق منام عيني

إذا كانت "هم" في الشّطر تعني الحزن فهي بتشديد الميم ، أي "هَمٌّ"
و هذا يؤثّر في الوزن

فيما عدا ذلك ، أبياتك جميلة ، ما شاء الله

---

وفّقك الله ، واصلي

اقتباس:

---

الوافر منه /

حياتك لا تكون بغير حُبٍّ ................ فما لك من سواه ستعشق العين

---

أرجو تقطيع البيت ومقارنة وزني الشطرين.


كما أتمنى على الأستاذة الساهرة مساعدة سواها.

جزيل الشكر لك أستاذتي زينب هداية .

يرعاكما الله.

حيا 3 ـ تك (2) ـ لا 2 ـ تكو 3 ـ نب (2) ـ غي 2 ـ رهي 3

فما 3 ـ لك (2) ـ من 2 ـ سوا 3 ـ هس (2) تع 2 ـ شقل 3 ـ عي 2 ـ نو 2


فعلا ً هناك إختلاف ... >> حول الله لا يبتلي مسلم ههههه


إذًا سيكون ...

حياتك لا تكون بغير حُبٍّ ................ فما لك من سواه إذنْ ستعشقْ
3 1 3 3 1 3 3 2 .................3 1 3 3 1 3 3 2
3 ((4) 3 ((4) 3 2 ...... 3 ((4 ) 3 ((4 ) 3 2


...........................

بعدين كل شيء ولا تعصيبك أستاذي / كل شيء ولا هذيك الجمله اللي في ( د . 2 )

لعيون الطيبين ..... بنصحح للمشاركين ... ولكن لتعذرني إذا لم أصب ...

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ساهرة الإحساس

حيا 3 ـ تك (2) ـ لا 2 ـ تكو 3 ـ نب (2) ـ غي 2 ـ رهي 3

فما 3 ـ لك (2) ـ من 2 ـ سوا 3 ـ هس (2) تع 2 ـ شقل 3 ـ عي 2 ـ نو 2


فعلا ً هناك إختلاف ... >> حول الله لا يبتلي مسلم ههههه


إذًا سيكون ...

حياتك لا تكون بغير حُبٍّ ................ فما لك من سواه إذنْ ستعشقْ
3 1 3 3 1 3 3 2 .................3 1 3 3 1 3 3 2
3 ((4) 3 ((4) 3 2 ...... 3 ((4 ) 3 ((4 ) 3 2


...........................

بعدين كل شيء ولا تعصيبك أستاذي / كل شيء ولا هذيك الجمله اللي في ( د . 2 )

لعيون الطيبين ..... بنصحح للمشاركين ... ولكن لتعذرني إذا لم أصب ...

---

ممتازة

مشكورة على التصحيح للآخرين

وإلى الأمام

العفو يا باش مهندس :) >>

.يتبع ......

((مجزوء الوافر والهزج ))


البيت : وأصفاك بملك الأر ............. ض من شرقٍ إلى غربٍ

أ) تقطيع البيت وكتابة وزنه :

وأص 3 ـ فا 2 ـ ك 1 ـ بمل 3 ـ كل 2 ـ أر 2

ضِمِن 3 ـ شر 2 ـ قن 2 ـ إلى 3 ـ غر 2 ـ بن 2

3 2 1 3 2 2 ................. 3 2 2 3 2 2 >>>وهنا هزج لوجود 1


ب ) تأصيل الوزن : ’’ وأعدْت الصياغه كذلك ’’

3 2 2 3 2 2 .................... 3 2 2 3 2 2 >> هنا هزج أو مجزوء الوافر لعدم وجود ( 1 أو ( 2 ) )

وأصفانا بملك الأر .................... ض من شرقٍ ومن غربٍ

وأص 3 ـ فا 2 ـ نا 2 ـ بمل 3 ـ كل 2 ـ أر 2

ضِمِن 3 ـ شر 2 ـ قن 2 ـ ومن 3 ـ غر 2 ـ بن 2


ج ) تحويل البيت إلى مجزوء الوافر :

وأكرمنا بملك الأر ............... ض من عَرَبٍ ومن عُجْمٍ .

وأك 3 ـ رم ( 2 ) ـ نا 2 ـ بمل 3 ـ كل 2 ـ أر 2

ض من 3 ـ عر ( 2 ) ـ بن 2 ـ ومن 3 ـ عج 2 ـ من 2

3 ( 2 ) 2 3 2 2 ........... 3 ( 2 ) 2 3 2 2 >>> مجزوء وافر لوجود ( 2 )


ولا أعلم أيكفي البيت تحويل 2 إلى ( 2 ) مره واحده أم يتطلّب المزيد ؟
ولكن الفكره وصلت ...



أخيرًا أعتذر عن قلة تواجدي ... وقد أنقطع حتى تتحسن الضروف النفسيه
الشكر الجزيل لكم ..

المهمّ أن تعرفي الفرق بين الهزَج و مجزوء الوافر ، أخيّتي

مرحبا بك في كلّ حين ، و شفاك الله و عافاك ، عزيزتي ، لا تتأخّري علينا ، فكلّنا في الرّقميّ أسرة واحدة.

إليكِ هديّة خاصّة

http://www.a99a.net/up/upload/wh_19337260.gif

بسم الله الرحمن الرحيم ..

الدرس الثالث :( كيف يتحول 2 2 3 إلى 2 2 2 ) و ( الرجز والسريع )

كان التمرين :


س /المطلوب من كل مشارك وزن بيت ’’ من أبيات أحمد شوقي ’’ ثم تحويلة إلى الرجز 4 3 4 3 3 2

وإعادة وزنه ..؟


البيت /
العيشُ فيهِ ليس في غيرهِ ........ يا طالب العيشِ ولذّاتهِ


التقطيع /
ال 2 ـ عي 2 ـ شفي 3 ـ هي 2 ـ لي 2 ـ سفي 3 ـ غي 2 ـ رهي 3

يا 2 ـ طا 2 ـ لبل 3 ـ عي 2 ـ شي 2 ـ ولذ 3 ـ ذا 2 ـ تهي 3

2 2 3 2 2 3 2 3 = 4 3 4 3 2 3
>> وهو الرجز السريع

تحويله إلى الرجز ’’ الصافي ’’ /
العيش فيهِ ليسَ في سواهُ ..... يا طالبَ العيشِ ومبتغيهِ


التقطيع /
ال 2 ـ عي 2 ـ شفي 3 ـ هي 2 ـ لي 2 ـ سفي 3 ـ سوا 3 ـ هو 2

يا 2 ـ طا 2 ـ لبل 3 ـ عي 2 ـ شي 2 ـ ومب 3 ـ تغي 3 ـ هي 2

2 2 3 2 2 3 3 2 = 4 3 4 3 3 2


...................................

الدرس الرابع : ( الرمل )

التمرين :

أنظم بيتين على وزن مجزوء الرمل = 2 3 2 2 3 2 .............. 2 3 2 2 3 2

جوّنا أمسٌ جميل .......... حينَ لقيانا الحبيب
مابقي همٌّ وحزن .......... إنجلتْ ياذا اللبيب



بقي جزئي الإستدراك والتصريع .. وأعتقد أنها كعناوين جانبيّة / ليس لها تمارين
بإذن الله سأطّلع عليها .... ونبدأ في الدورة الرابعة


(( اشتقت لكم :) ))

سلاما وحي هلا بك ساهرة الاحساس
عودا أحمدا و اشتاقت لك الجنان
التمرين الثالث و الرابع أراه موفقا , مع إعمالك للإشباع .
هذا و الله أعلم
توفيقا وعونا ^_^
ملاحظة جد صغيرة :
إنجلت ‏,تكتب هكذا : انجلت لأنه خماسي

أستاذتي ساهرة الإحساس

أحسنت كما قالت أستاذتنا انثيال وإلى جانب تعليقها لي

مالاحظتان :

الأصل أن نقرأ

ال 2 ـ عي 2 ـ شفي 3 ـ هي 2 ( هـ 1 ) ـ لي 2 ـ سفي 3 ـ سوا 3 ـ هو 2

يا 2 ـ طا 2 ـ لبل 3 ـ عي 2 ـ شي 2 ( شِ 1 ) ـ ومب 3 ـ تغي 3 ـ هي 2

وأجد إشباع حركة ضمير الهاء في الصدر مقبولا . ولا داعي لإشباع حركة آخر ( العيش )



جوّنا أمسٌ جميل .......... حينَ لقيانا الحبيب
مابقي همٌّ وحزن .......... إنجلتْ ياذا اللبيب

البيتان جميلان على الشعر النبطي ( أمس ليست منونة في الفصحى )

ما بقي هم مو حزن .....بالفصحى هم يجب تنوينها .

وفقك الله . وجزيل شكري للأستاذة انثيال.

جزاكم الله خير ...

أشكرك أستاذتي / وأستاذي العزيز

ملاحظاتكم في مكانها ، وسآخذ بها في المرات القادمة

لا عدمتكم