هذا موضوع من منتدى الفصيح يشارك فيه عدد من أساتذة العروض الأفاضل، حصرته في منتدى المدرسين لأنه يتناول الوزن بالتفاعيل، ومن شأن تناول الوزن بالتفاعيل لدى من لم يتمكن من الرقمي أن يسبب له الاضطراب، لما بين الأسلوبين من اختلاف في المنهجية.
ومن لم يسبق له معرفة التفاعيل فيمكن استبدالها بالأرقام على النمط التالي
فاعلاتن = فا – علا – تن = 2 3 3
مستفعلن = مسْ – تفْ – علنْ = 2 2 3
وهذه فرصة لنتعرف معا على ماهية التفاعيل، وخصائص تقديم العروض بها، ولنتعرف معا على ما يقدمه الرقمي من تسهيل وشمولية في تناول العروض. متذكرين أن أهم ما يميز بين النهجين هو وجود الحدود بين المقاطع في النهج التفعيلي وما ينجم عنه من مصطلحات، وأحكام خاصة بكل بحر على حدة ، وعدم وجود هذه الحدود بين المقاطع في الرقمي كمظهر من أهم مظاهر شموليته لما يترتب عليه من أحكام ينطبق الواحد منها على البحور جميعا أو على مجموعات منها على أقل تقدير، مع غياب المصطلحات الناشئة عن الحدود بين التفاعيل.
فمثلا البسيط في التفاعيل عندما نعبر عنها رقميا = 4 3 - 2 3 – 4 3 – 1 3 ولا بد من هذه الشرطة بين الأرقام لتعبر عن حدود التفاعيل وهي = مستفعلن – فاعلن – مستفعلن – فَعِلُنْ
والمطلوب أن يتناول كل منا موضوعا من مواضيع الحوار على أن يعيد تقديمه بأسلوب رقمي صرف.
على أن نحرص في أمر التفاعيل على الإلمام العام بماهيتها وعدم الانجرار إلى تفاصيل نهجها.
http://www.alfaseeh.com/vb/showthread.php?t=18261
[web]http://www.alfaseeh.com/vb/showthread.php?t=18261[/web]
