سأبدأ هنا حل تمارين الدوره الثانيه إن شاء الله
عرض للطباعة
سأبدأ هنا حل تمارين الدوره الثانيه إن شاء الله
موفقه دكتورتنا الغالية هناء .. سأتابعك ان شاء الله وارجوا من الاساتذة متابعتي
والى الامام:وح2:
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ناديه حسين
أهلاً أستاذتى ناديه
جزاكِ الله خيراً
أسأل الله التوفيق فى هذه الدوره التى استشعرت صعوبتها من الدرس الثانى :blushing:
دعواتك أستاذتى
:وح3::وح3::وح3:
بسم الله الرحمن الرحيم
سأبدأ إن شاء الله حل تمرين الدرس الأول
تمرين الدرس الأول :
هات بيتين - دون بذل كبير جهد حول المعنى- على الوزن ( قللت عدد المقاطع تيسيرا على المشاركين )
2 3 2 3 2 3 . . . . . 2 3 2 3 2 3
وقطعهما واكتب وزن كل منهما بالأرقام ( ولونها إن أمكن وللتلوين أهميته كما سنرى قريبا ) مراعيا فيهما خواص المقاطع
3= وتد ثابت
2 = سبب بحري خفيف يأتي تارة 2 = 1 ه ويأتي على الأقل مرة واحدة مزاحَفا أي 1 ه = 1
2 = ثابت لا يتغير.
لقد كتبت البيت على أربع مقاطع فى الصدر ومثلها فى العجز
البيت هو :
نـــَــــاطـِــــقٌ صَــــمـْتـُهـَا عـَـاتـِبٌ لـَحـْـظـُهـَا .... .. أطـْـفـَأتْ فـِـى فـَــمـِى ثــَورة ً عـَـــــاتـِــيـَهْ
لـيـْـــــــتها مـَـــــا بـَــدت ْ,بـَـعـْثـَرت لَهْــفَـتى .... .. أيـْــقَظَـتْ سَـــكـْرَتى فـِــى الهــوى ثـَانِـيَهْ
تقطيع لبت الأول (الصدر)
نـَا =2 طـِقـُنْ=3 صـَمْ=2 تـُهـَا=3 عـَا=2 تـِبُنْ=3 رلـَحْ=2 ظـُهـَا=3
تقطيع العجز
أَط ْ=2 فـَأتْ=3 فـِى =2 فـَمـِى=3 ثـَوْ=2 رَتـَنْ=3 عـَا=2 تـِيـَهْ=3
حيث 2 هو السبب الثابت الذى لا يتغير
تقطيع البيت الثانى (الصدر)
لـَىْ =2 تـَهـَا=3 مـَا=2 بـَدَتْ=3 بـَعْ=2 ثـَرَتْ=3 لـَهْ=2 فـَتـِى=3
تقطيع العجز
أيْ=2 قـَظـَتْ=3 سَكْ=2 رَتـِى=3 فـِلْ=2 هـَوَى=3 ثـَا=2 نـِيـَهْ=3
حيث 2 أيضاً هو السبب الخفيف الذى لا يتغير
أسأل الله التوفيق
:وز::وب::وز:
جميل جداً
ملحوظة : حرف الراء جاء سهواً (تـِبُنْ=3 رلـَحْ=2 ظـُهـَا=3 )
سؤال
هل البيتين لك تعطي احساس الشعراء الكبار
تابعي أستاذتي
بالتّوفيق.
:وز::وز:
د . هناء المشرقي ،
تحية لك خالصة على عظيم الجهد ، وعناء المثابرة !
بارك الله فيك ولك !
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة (أحمد الحكيم)
أستاذى أحمد الحكيم
فعلاً حرف الراء جاء سهواً منى ... مشكوراً على التنبيه أستاذى الفاضل
وبالنسبه للسؤال .
الأبيات لى لأنى أكتب وأنا أتمرن حتى يتحسن مستواى وأساعد نفسى على الإرتقاء بقلمى وحرفه
جزاك الله خيراً أستاذى
:وح3::وح3:
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ((زينب هداية))
جزاكِ الله خيراَ أستاذتى زينب
تحياتى
:وح2::وح2:
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة شيرين عابدين
أستاذتى شيرين
بل التحيه لك على المتابعه أستاذتى
وبارك الله لكِ أيضاً
:وحي::وحي::وحي:
بسم لله الرحمن الرحيم
تمرين الدرس الثانى
هذه قصيدة على البحر المتقارب والمطلوب من كل مشارك حسب تسلسل الأبيات القيام بالخطوتين:
الأولى - نقل أحد أبياتها من البحر المتقارب إلى البحر المتدارك وذلك بإضافة 2 ( 2 تعني 2 أو 1) في بداية كل شطر أو إنقاص 3 من بداية مل شطر، وقد يتطلب ذلك بعض التعديل في كلمات البيت.
الثانية - زحاف وتأصيل : إعادة صياغة البيت في وضعه الجديد ( المتدارك) بحيث يحل الرقم 1محل الرقم 2 في موضع واحد على الأقل ويحل الرقم 2 محل الرقم 1 في موضع واحد على الأقل.
جـ - إختياري : إن أمكن للمشارك أن يكتب بيتين على المتدارك أو المتقارب أو أي مجزوء منهما فليفعل مشكورا.
البيت الذى اخترته كى أحوله للمتدارك هو
ونستنجـد الباغـيَ المعتـدي
عسى ندرك النظـرة الراحمـةْ
الإجابه
أ- سأحول البيت من المتقارب للمتدارك وذلك بحذف 3 من أول كل شطر
إذن البيت الجديد هو
يـــــنــــــجد البـــــاغى المـــعــــتدى خــــصــمـه ....... تــِـلـْك يـــَـا أمَّــتـِى حـُـجــَّةٌ واهـِـــمـَــهْ
التقطيع : ( الصدر)
يــُنْ =2 جـَدُلْ=3 بـَا=2 غـِيـَلْ=3 مــُعْ=2 تــَدِى=3 خــِصْ=2 مـَهــُو=3
تقطيع العجز :
تـِلْ=2 كــَيـَا=3 أُمْ= 2 مــَتـِى=3 حــُجْ=2 جــَتـُنْ=3 وَا=2 هـِمــَهْ=3
إجابة ب - زحاف وتأصيل
وَبــِــــــنـَا يــُـــــنـْجـِدُ الـــــبـَاغـِىَ المُــعْــــتـَدى ...... خــِـصْـــمـَــه ُ, كـَـــذَبـَــتْ أمَّـــــتـِى الــــوَاهـِــمـَـــهْ
تقطيع الصدر :
وَ =1 بـَنـَا=3 يــُنْ=2 جــِدُلْ=3 بــَا=2 غـِـيـَلْ=3 مُــعْ=2 تــَدِى=3
تقطيع العجز :
خِــصْ=2 مَــهـُو=3 كَ=1 ذَبـَتْ=3 أمْ=2 مـَتـِلْ=3 وَا=2 هـِمـَهْ=3
بيت آخر
كفانا فما عاد يجـدي الكـلام ُ
فقد دنـت الساعـة الحاسمـةْ
إجابة أ-
سأحوله للمتدارك بزيادة 2 فى أول كل شطر ( مع تغير بعض الكلمات) :a7m:
لــَمْ يــَعـُدْ عَــالـِىُ الصَّـوت يـُغـْرى لـِسَا - ....... نـِى _ وَفـِــى سَــاعـِدى الـقـَـوْلـَةُ الحــَاسِمـَهْ
تقطيع الصدر
لـَمْ =2 يــَعـُدْ=3 عَــا=2 لـِيـَصْ=3 صـَوْ=2 تـِيـُغْ=3 رِى=2 لـِسَا=3
تقطيع العجز :
نـِى=2 وَفـِى=3 سـَا=2 عـِدِلْ=3 قــَوْ=2 لـَتـُلْ=3 حــَا=2 سـِمـَهْ=3
إجابة ب - الزحاف
وَلـِــــــسَانـِى أبـَــــى صَـــوْتـَهُ عـَــالـِــياً ...... وَفـِـــى سَـــاعِــدى القـَــوْلـَة الحَــاسِـمـَهْ
تقطيع الصدر ( سأكتفى به لأننى أدخلت الزحاف فيه فقط)
وَ=ا لـِسَا=3 نـِى=2 أبـَى=3 صـَوْ=2 تــَهـُو=3 عـَا=2 لـِيـَنْ=3
إجابة ج- ( السؤل الإختيارى )
هذه قصيده لى كتبتها على المتقارب التام
أشْبَاه
بلـَــــــوْنِ القصـــــيدةِ أنــْــــت َ بعَـــينى
كطـــــــــعْم القــــــوافى,وأشْهَى الثـــمَرْ
كنَسْـــــمَاتِ صـُــبْح تـــُـــــداعِبُ أحْــــلا-
مَ- قلـْــبٍ مَــــــــشُوقٍ بشــــتــَّى الصِــوَرْ
كبَسْـــــمَةِ فجـْــــرٍعلـى ثغـْر شِــــــعْرى
تلألأ مِنـْــــــــها ضِـــــــــــيَاءُ القــَـــمَــرْ
كمـــا هَـــدْأةُ اللـــيل تــُــهْدِى الــــكَــرَى
إلى مُـــسْهَدِ الـــجَفـْنِ بــــعدَ السـَّــــــهَرْ
شـَـــذاكَ يُعَبـــِّـقُ ثـــَــــــوْبَ الهــَــــــوَى
ومــنك يكَــــادُ يـَـــــــغارُ الــــــــزَّهـَــــرْ
علــــــى بُـــــعْد ِعُــــمْرَيْن منِّى جـَــفـاكَ
فهـــــــلاَّ اكْــتفـيْتَ بـــــذاكَ الخــــــــبَرْ؟!
فنــَـحِّ الهـَـــواجِسَ عــنْ مَســْـمَعـَــــيْكَ
فإنــــِّـــى دِمـــَــــاءٌ كبـــــــاقى البـــَــشرْ
أسأل الله التوفيق
:وحي::نب::وحي::نب:
ماذا أقول في أدائك وحلك للتمرين عزيزتي :؟:
أبدعتِ كشاعرة ومازلنا نُطالبك بأكثر من ذلك هنا " كعروضية"
الطريقة صحيحة ولكن كنتِ تحتاجين إلى الدِّقة في الحل.
في المثال الأول، صحيح ما قمتِ به بحذف 3 من أول الشطر، ولكنك غيّرتِ في الكلمات والمضمون معاً. المفروض أن تكون الجراحة والتجميل في حدهما الأدنى للمحافظة على المفردات الأصلية للبيت. وهذا ينطبق على المثال الثاني حيث لم تكتفِ بإضافة 2 إلى كل شطر، بل قلبتِ البيت رأساً على عقب بالمفردات والمعنى وهذه ليست عملية جراحة وتجميل، بل إعادة صياغة بأسلوبك "الخاص والجميل "
حاولي إعادة الحل مع الأخذ بعين الاعتبار الملاحظة الآنفة الذكر
بالتوفيق
http://www.mayyar.com/album/data/med...731373c7_o.jpg
وماذا أقول في هذه المقطوعة الشِّعرية البديعة الفواحة بالشاعرية والحب:a43:اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة د/هناء المشرقى
دمتِ مبدعة
http://www.mayyar.com/album/data/media/18/30.gif
أستاذتي الكريمتين
مشكلة أستاذتنا هناء أنها شاعرة ولا تستطيع أن تنسى ذلك في دراستها للعروض.
أبدعت في الشعر ، وتتعثرين في موضوع الجراحة والتجميل
الجراحة تعني التعامل الآلي بحذف الأحرف الزائدة ثم في التجميل نعيد الصياغة .
أرجو أن تعيدي كل ما يتعلق بالجراحة وأن تعيدي قراءة ما كتبته لك حولها في الدورة الأولى. وأن تبحثي في المنتدى تحت عنوان المشاركات عن كلمة الجراحة.
ولأنني أعوّل عليك كأستاذة واعدة في الرقمي ستجدين مني ومن الأستاذة إباء من التدقيق ما يتناسب مع هذا التوقع.
أستاذتى الكريمه/ إباء العرب
أستاذى الجليل /خشان خشان
سمعاً وطاعه والله المستعان
دعووووووووووووواتكم
:وحي::وب:
يــــــــا لجمال حرفكِ أستاذة !!
تبارك الله !!
:ف2::وز::ف2:
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ((زينب هداية))
جزاك الله خيراً أستاذتى زينب ( وأكرر لك رجااااااااااااااائى مرةً ثانيه أنا هناء من دون ألقاب )
هذا رجاء لكل أساتذتى فى المنتدى
دعواتك لى بالتوفيق فى التمارين فيبدو أن الشعر سيعيقنى فى تعلم العروض :blushing:
كم أخشى هذا ....
وأسأل الله الرشاد
:وب::وب:
أختي هنـــــ:ف2:ــــــاء ... جعل الله أيّامك كلّها هنيّة ، وشملك برحمته وحفظه
لن يعيق تعلّمكِ العروضَ أيّ عائق بإذن الباري ما دمتِ بين إخوتك وأخواتك
في مدرسة الرّقمي تجدين المتعة والفائدة ودروس الحياة أيضا.
بسم الله الرحمن الرحيم
سأعيد حل التمرين مره أخرى
البيت الذى سأحوله من المتقارب للمتدارك هو
فــَـــــقـَد كـَـبـَّلـَتـْهـَا قـُـيــود الــهــَـــــوى
وأضـــــحـَتْ عـَـــــلـَى قـَلـْـبـِهـَا جَــاثـِمـَهْ
أولاً سأحول البيت للمتدارك بحذف 3 من بداية كل شطر
جراحه ..... الصدر ,,,,, كبلتها قيود الهوى ........ ( الفراغ يمثل الأماكن الناتجه عن الجراحه )
العجز ,,,,,,, حـَتْ ..... قـلبها جاثمه
التجميل
الصدر ,,,,, كـَــــبـَّـلـَتـْهـَا قــيود الـــهوى لـَـم ْتـَــزَل ْ
العجز ,,,,, كــُـــــلـُّها فـَـــــــــوْقَ أضْــلاعـِهـَا جـَـــاثـِمـِه ْ
التقطيع
الصدر : كــَبْ =2 بـَلـَتْ=3 هــَا=2 قــُيـُو=3 دِلْ=[2 [/color] هـَوَى=3 لـَمْ=2 تـَزَلْ=3
العجز: كـُـلْ=2 لـُهـَا=3 فــَوْ=2 قــَأضْ =3 لا=2 عــِهـَا=3 جـَا=2 ثـِمـَهْ=3
إجابة ب _ إدخال الزحاف 1 ليحل محل 2 فى أحد المواضع
كــَـــبـَّلتها قـُــــيـُود الــــــــهَـــوَى كـُــــلــُّــهـَا ......... بـَـقـِيـَــتْ فـَـــــوْق َأضـْــــلاعـِهـَا جـَــــاثــِــمَـــهْ
التقطيع
الصدر : كـَبْ=2 بـَلَتْ=3 هـَا=2 قــُيـُو=3 دُلْ=2 هــَوَى=3 كـُلْ=2 لـَهـَا=3
العجز : بَ=1 قـِـيـَتْ=3 فـَـــوْ=2 قـَــأضْ=3 لا=2 عـِــهــَـا=3 جـَــا=2 ثــِـمـَــهْ=3
سأحول نفس البيت إلى المتدارك ولكن بإضافة 2 إلى بداية كل شطر
جراحه الصدر
......فقد كبلتها قيود الهوى ( نحتاج لإضافة 2 فى بداية الشطر)
التجميل :
صـِهْ , فـَـــــــقَــدْ كـَـبـَّلتـَــــــهـَا قـُــــــيـُـودُ الــــــــهَــوى
جراحة العجز ثم تجميله:
هـَـــــــلْ سـَتـَبـْقـَى عـَـــــلـَى قـَـلـِـــــبـِهـَا جَـَاثـِمـَهْ
التقطيع :
الصدر : صـِهْ=2 فـَقـَدْ=3 كـَبْ=2 بـَلـَتْ=3 هـَا=2 قـُيـُو=3 دل=2 هـَوَى=3
تقطيع العجز : هـَلْ=2 سَتـَبْ=3 قـَى=2 عـَلَى=3 قـَلْ=2 بـِهـَا=3 جـَا=2 ثـِمـَهْ=3
ب - إدخال الزحاف ( يحل 1 محل 2 فى موضع)
صِـــــهْ , فـَـقـَـدْ كـَـبـَّلـَـتـَـــتها قـُيود الهـَــوَى
أسَـــتـَــــبـْقـَى عَــلـَى قـَلـْــبـِها جـَـاثـِمَـــهْ ؟؟
الزحاف أدخلته فى الشطر الثانى لذا سأكتفى بتقطيعه
أ=1 سَتـَبْ=3 قـَى=2 عـَلـَى=3 قـَلْ=2 بـِهـَا=3 جـَا=2 ثـِمـَهْ=3
بالنسبه لسؤال التأصيل
أنا أعلم أنه تحويل 1 إلى أصله وهو2 وبالفعل البيت كان 2 فى الأصل وبإجراء الزحاف تحول إلى واحد
لا أدرى كيف تكون الإجايه عليه ؟؟ أخشى أننى لم أفهم سؤال أستاذى الجليل خشان بخصوص التأصيل
أسأل الله التوفيق هذه المره أستاذتى العزيزه إباء
:وح3::نب:
اقتباس:
فــَـــــقـَد كـَـبـَّلـَتـْهـَا قـُـيــود الــهــَـــــوى
وأضـــــحـَتْ عـَـــــلـَى قـَلـْـبـِهـَا جَــاثـِمـَهْ
أولاً سأحول البيت للمتدارك بحذف 3 من بداية كل شطر
جراحه ..... الصدر ,,,,, كبلتها قيود الهوى ........ ( الفراغ يمثل الأماكن الناتجه عن الجراحه )
العجز ,,,,,,, حـَتْ ..... قـلبها جاثمه
التجميل
الصدر ,,,,, كـَــــبـَّـلـَتـْهـَا قــيود الـــهوى لـَـم ْتـَــزَل ْ
العجز ,,,,, كــُـــــلـُّها فـَـــــــــوْقَ أضْــلاعـِهـَا جـَـــاثـِمـِه ْ
هذا أفضل كثيرا
الصواب كالتالي :
الجراحة حذف الأحمر
نتيجة الجراحة =
فقد كـَـبـَّلـَتـْهـَا قـُـيــود الــهــَـــــوى ........وأضـــــحـَتْ عـَـــــلـَى قـَلـْـبـِهـَا جَــاثـِمـَهْ
3 2 3 2 3 2 3 .......................................3 2 3 2 3 2 3
كبلتها قيود الهوى .........حت على قلبها جاثمة
التجميل =
كبلتها قيود الهوى .........هِي على قلبها جاثمة
2 3 2 3 2 3 ...... 2 3 2 3 2 3
هِي بلفظ الياء حرف مد وهذا جائز للضرورة الشعرية .
عندما نقول المتدارك فالمقصود أية صورة من صوره ولا داعي لنضيف عليه ليكون على التام.
ولو رجعت للسؤال المحلول لوجدته هكذا.
حسبك أستاذتي الجليلة بالنسبة للرقم 1 أن تعرفي أن التأصيل يعني إعادته إلى أصله 2
يرعاك الله.
الحمد لله
جزك لله خيراً أستاذى خشان
إن شاء الله سأنتقل للدرس الثالث
موفقة اختي واستاذتي
ولو اني ارى ان تقومي بحل تمرين جراحة آخر لأن السابق كان فيه تدخل من استاذ خشان وامنيتي ان يكون خالصاً لك
هذا راي خاص والراي للاساتذة ( اساتذتي ) المتابعين
السلام عليكم
كل عام وأنتم بخير أساتذتى الكرام
اشتقت إليكم والله
سأبدأ بإذن الله حل التمرين قبل الأخير للدرس الثالث
تمرين الخبب
أكتب بيتين على الخبب وقطعهما سمعيا وقطع أولهما خببيا ثم أعد صياغة أولهما بحيث يحل (2) و 2 كل منهما محل الآخر مرة على الأقل في كل بيت وأعد تقطيعه.
الأبيات هى
وَيــْــــحـَكَ يـــَــا قـَـلـْـبى لاتـــَحـْـزن ْ .... والأيـَّـام عـَـــليـْـنـَـا تـــَــمـْـــــضـِـــــى
والأعـْـــــــمَار ُإذا عـِشْـــــــــنـَاهـَــــا .... هـَــــــمـَّــــاً ضــَـــــاقتْ كـُـلُّ الأرْضِ
البيت الأول
وَيــْــــحـَكَ يـــَــا قـَـلـْـبى لاتـــَحـْـزن ْ .... والأيـَّـام عـَـــليـْـنـَـا تـــَــمـْـــــضـِـــــى
تقطيعه سمعياً
وَيْ =2 حَ =1 كـَيـَا=3 قـَلْ=2 بـِى=2 لا=2 تـَحْ=2 زَنْ=2
وَلْ=2 أيْ=2 يــَا=2 مُ=1 عـَلـَيْ=3 نـَا=2 تـَمْ=2 ضـِى=2
تقطيعه خببياً
وي=2 حك =(2 ) يا=2 قل=2 بى=2 لا=2 تح=2 زن=2 (4)) 4 4 4
ول =2 أى=2 يا=2 مع=(2) لى=2 نا=2 تم=2 ضى=2 4 (4)) 4 4
إحلال (2) و2 أحدهما محل الآخر
مَــــــهْـلاً يَـا قـَـلـْـبـِـى وَحَــبــِيبـــى ..... لــِـتــَزولَ الأيــَّـامُ وَتـَــمـْـضــِـى
تقطيعه خببياً
مـَهْ=2 لـَنْ=2 يـَا=2 قـَلْ=2 بـِى=2 وَحَ=(2) بي=2 بى=2 4 4 (4)) 4
لـِتَ=(2) زُو=2 لـَلْ=2 أىْ=2 يـَا=2 مـُوَ=(2) تـَمْ=2 ضـِى=2 ((4) 4 (4)) 4
البيت الثانى
والأعـْـــــــمَار ُإذا عـِشْـــــــــنـَاهـَــــا .... هـَــــــمـَّــــاً ضــَـــــاقتْ كـُـلُّ الأرْضِ
تقطيعه سمعياً
وَلْ=2 أعْ=2 مـَا=2 رُ=1 إذا=3 عِشْ=2 نـَا=2 هـَا=2 4 2 1 3 4
هـَمْ=2 مـَنْ=2 ضـَا=2 قـَتْ=2 كـُلْ =2 لـُلْ=2 أرْ=2 ضِى=2 4 4 4 4
تقطيعه خببياً
وَلْ=2 أعْ=2 مـَا=2 رُ إ=(2) ذَا=2 عـِشْ=2 نـَا=2 هـَا=2 4 (4)) 4 4
هـَمْ=2 مـَنْ=2 ضـَا=2 قـَتْ=2 كـُلْ =2 لـُلْ=2 أرْ=2 ضِى=2 4 4 4 4 (لن يتغير)
إحلال (2) و2 أحدهما محل الآخر
والأحْــــزانُ إذا عـِــــشْـنـَاهَـــا ...... أبــَـــداً ضَـــاقــتْ كــُـــلُّ الأرضِ
وَلْ=2 أحْ=2 زَا=2 نـُـإ =(2) ذَا=2 عـِشْ=2 نـَا=2 هـَا=2 4 (4)) 4 4
أبَ=(2) دَنْ=2 ضـَا=2 قـَتْ=2 كـُلْ =2 لـُلْ=2 أرْ=2 ضـِى=2 ((4) 4 4 4
أسأل الله التوفيـــــــــــــــــــــق
:وحي::وحي:
التمرين الأخير
تمرين المراجعة محلولا والمطلوب مثله
إتبع خطوات التمرين المحلول التالي مطبقا بكلمات جديدة من عندك.
أنظم بيتا كل من الأوزان التالية ولون أو اكتب وصفا للأسباب على النحو التالي
2-بح = 2= سبب بحري غير مزاحف
1-بح = 1 = سبب بحري مزاحَف ( أي حذف ساكنه 1 ه)
3 و = 3 = وتد
2 خـ = سبب خببي خفيف أو ثقيل
2 خف = سبب خببي خفيف
(2) خث = سبب خببي ثقيل
أ
2 3 2 3
هذه بلدتي
ها ذهي بل دتي
2بح – 3و – 2بح – 3و
2 3 2 3
ب
1 3 2 3
هيَ ذي بلدتي
هِـ يذي بل دتي
1بح – 3و – 2بح – 3و
1 3 2 3
جـ
2 2 2 2
هذي داري
ها ذي دا ري
2 2 2 2
2خف-2خف-2خف-2خف
2 2 2 2 = 2 2 2 2
د
2 (2) 2 2
هذهِ داري
ها (ذهِ ) دا ري
2 (2) 2 2
2خف (2)خث 2خف 2خف
2 2 2 2 = 2 1 3 2
هـ
1 3 1 3
هيِ ذي بلدي
هـ يذي ب لدي
1بح – 3و – 1بح – 3و
هي ذي بلدي ......دار في خلَدي
1 3 1 3 2 3 1 3
1 3 1 3
و
1 3 1 3
هي ذي بلدي
هـ يذي ب لدي
(هيَ) ذي (بلَ) دي
هي ذي بلدي ......إعْلمْ ولدي
1 3 1 3 2 2 1 3
سمعيا = 1 3 1 3
خببيا حكما =2 2 2 2
خببيا واقعا = (2) 2 (2) 2
الحل (أ)
2 3 2 3 لـَيْـلـُنـَا مُــقـْمـِرُ 2بح-لنا-3و 2بح - 3و 3232
لـَىْ=2 لــُنـَا=3 مـُقْ=2 مـِرُنْ=3
إجابة (ب)
1 3 2 3 هُــو َذَا لـَيـْلـُنــَا 1بح - 3و- 2بح- 3و 31 32
هـُ =1 وَذَا=3 لـَىْ=2 لــُنـَا=2
إجابة (ج)
2 2 2 2 عن=2 دى=2 أر=2 ضن=2
عِــنـْـدِى أرضٌ 2خف-2خف -2خف -2خف 2 2 2 2
إجابة د
2 (2) 2 2
مــَـــا بـــِــكَ يـــَــا حـُـبْ 2 (2) 2 2
2 خف- (2) خث - 2خف- 2خف = 21 32
ما =2 بــِك =(2 ) َ يا =2 حب =2
إجابة (ه)
1 3 1 3 هـِىَ ذِى كــُتبـُـِى 3131
مـَــــرْحَــبــاً كـُــتـُـبــِى 2 3 1 3
إجابة(و)
هى ذى كتبى 1 3 1 3 ....... مـَرحــَى كـُـتبــِى 2 2 1 3
هــ يــَذِى ك تـــُبـــِى......... هـِىَ ذى ك تـــُبــِى
سمعياً 1 3 1 3
خببياً واقعاً (2) 2 (2) 2
التمرين الأخير
من قصيدة ( يا ليل الصب متى غده ) إختر بيتا وعدله بحيث تقحم عليه 2 3 مرة واحدة بدلا من سببين متجاورين، وانظر كيف يختل الوزن. وفي ذلك دليل على اختلاف الإيقاعين. ونفي لنسبة الخبب إلى المتدارك. أكتب وزن الشطرين مع تلوين الأرقام.
قبل وبعد التعديل.
فبكاه النجم ورق له مما يرعاه ويرصده
الوزن قبل التعديل
فــَ =1 بــَكــَا=3 هُــنْ =2 نـَجْ=2 م=1 وَرَقْ=3 قَ=1 لـَهـُو=3
مـِمْ=2 مـَا=2 يـَرْ=2 عـَا=2 هـُ=1 وَيـَرْ=3 ص=1 دُهـُـــــو=3
الوزن بعدالتعديل
لو بكاه النجم ورق له
لـَو ْ=2 بـَكـَا=3 هـُنْ=2 نـَجْ=2 م=2 وَرَقْ=3 قَ=1 لـَهـُو=3
أسأل الله التوفــــــــــيق
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة د/هناء المشرقى
بسم الله ما شاء الله
لقد أبدعت في هذا الحل
تمنياتي بدوام التقدم
سأراجع التمرين الأخير الأن
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة د/هناء المشرقى
موفقة بإذن الله
إلى الأمام
تمنياتي بالتقدم
أحــــــــــــسنــــــــــــــــــــت
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة د/هناء المشرقى
أرجو منك إعادة التّرميز للبيت الأوّل
سمعيّا
وخببيّا
فهذا الجزء من التّمرين أساسيّ ومهمّ للغاية
موفّقة بإذن الله.
:وح:1
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة د/هناء المشرقى
أستاذتي الكريمة
الفرق بين التّقطيعين ( السّمعي والخببيّ) هو التّالي :
1 - في التّقطيع السّمعي : نقوم بتوضيح كلّ من المتحرّكات والسّواكن ، على أساس أنّ
- كل متحرّك يليه ساكن = 2
- كلّ متحرّكين بعدهما ساكن = 3
في حال تجاور أكثر من متحرّكين ، يظهر الرّقم 1 في التّرميز ، مثلا :
1 1 1 ه = 1 3
1 1 1 1 ه = 1 1 3
الخ
2- أمّا التّقطيع الخببيّ ، فمن اسمه نعلم أنّنا نقوم بتقطيع بيت من الخبب ، وإيقاع الخبب يقوم أساسا على الأسباب ( الثّقيلة والخفيفة) ولا وجود للوتد فيه مطلقا
وبالتّالي
1ه في التّقطيع الخببي = 2
1 1 1 ه = (2) 2 أي سبب ثقيل يليه سبب خفيف
1 ه 1 1 = 2 (2) أي سبب خفيف + سبب ثقيل
أرجو أن يكون شرحي واضحا
موفّقة بإذن الله تعالىاقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة د/هناء المشرقى
:وح:1:وح:1:وح:1
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ((زينب هداية))
الأستاذة الفاضلة
زينب هداية
كل عام وأنت بخير
أرى أن الأستاذة هناء لم تخطئ
في تمرين الخبب
ولقد سهى عليك شئٌ بسيط
سأوضحه فاقبليه
تقطيعه خببياً
وي=2 حك =(2 ) يا=2 قل=2 بى=2 لا=2 تح=2 زن=2 (4)) 4 4 4
ويْحَكَ = 2 (2) = (4)) ولا تساوي 2 (4))
ول =2 أى=2 يا=2 مع=(2) لى=2 نا=2 تم=2 ضى=2 4 (4)) 4 4
هنا 2 زائدة أيضا
إحلال (2) و2 أحدهما محل الآخر
لقد قلت هنا أن 2 زائدة ولكنها يا أستاذتي الفاضلة هذه 2 هي تقطيع باقي الكلمة
ولقد لونتها لك ما لم تفعله الأستاذة هناء لم تجعل فاصل بين التقطيع والترميز
وهنا أيضاً
مـَهْ=2 لـَنْ=2 يـَا=2 قـَلْ=2 بـِى=2 وَحَ=(2) بي=2 بى=2 4 4 (4)) 4
لـِتَ=(2) زُو=2 لـَلْ=2 أىْ=2 يـَا=2 مـُوَ=(2) تـَمْ=2 ضـِى=2 ((4) 4 (4)) 4
وهنا في الترميز للتقطيع السمعي
قد قمت بإضافة آخر سبب مع الترميز
البيت الثانى
والأعـْـــــــمَار ُإذا عـِشْـــــــــنـَاهـَــــا .... هـَــــــمـَّــــاً ضــَـــــاقتْ كـُـلُّ الأرْضِ
تقطيعه سمعياً
وَلْ=2 أعْ=2 مـَا=2 رُ=1 إذا=3 عِشْ=2 نـَا=2 هـَا=2 4 2 1 3 2 4
يُعــــــــاد التّرميز
هنا أخطأت في نسيانها هذا السبب الذي لونت بالأعلى
قد لونت لك الترميز
هـَمْ=2 مـَنْ=2 ضـَا=2 قـَتْ=2 كـُلْ =2 لـُلْ=2 أرْ=2 ضِى=2 4 4 4 4
يعاد أيضا
وَلْ=2 أعْ=2 مـَا=2 رُ إ=(2) ذَا=2 عـِشْ=2 نـَا=2 هـَا=2 4 (4)) 4 4
2 هنا زائدة
هـَمْ=2 مـَنْ=2 ضـَا=2 قـَتْ=2 كـُلْ =2 لـُلْ=2 أرْ=2 ضِى=2 4 4 4 4 (لن يتغير)
نفس الملحوظة السّابقة
أرجو أن أكون قد وضحت شيئاً
أعتذر عن الإطالة
مودتي وتقديري
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ((زينب هداية))
أستاذتى زينب ....... شرحك أوضح من الشمس أستاذتى الفاضله وهذا ما قمت بحل التمارين على
أساسه... فقدذاكرت الدرس جيداً قبل بدأ الحل
وقدأوضح أخى أستاذ أمير الخطأ الذى فعلته دون قصد وهو عدم وضع فاصله مابين الترميز والتقطيع
فقد اكتفيت بعمل فراغ بينهما ولم أدر أنه لن يظهر بعد اعتماد المشاركه
أعتذر إليكما أستاذيّ الكريمين
كان عليّ التّدقيق أكثر لكي أعرف أنّ الخطأ تنسيقي فقط ، ولا علاقة له بالحلّ
شكرا جزيلا ، جزاكما الله خيرا
http://www.go-optic.com/DFRAMES/IMAG...X5113_2034.jpg
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ((زينب هداية))
لا عليك أستاذتى الحبيبه , لم يحدث شئ
إذن هل أنتقل للدوره الثالثه أما ماذا ؟؟؟؟؟؟؟؟
:وب:
نيابة عن الأستاذة أقول أجل إنتقلي للدورة الثالثة و على بركة الله.اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة د/هناء المشرقى
وإذا كان للأستاذة ملاحظات على هذه الدورة عدتِ إليها .
ملحوظتي الوحيدة :
بارك الله فيكِ ولكِ أستاذتى زينب
:وحي::وحي::وحي: