عرض للطباعة
سلاما يصوغ البشر غدوا ورواح...
سلاما ينثر الأنس بسعد و انشراح ..
سلاما يحدو العابرين في درب النجاح ..
سلاما يغشاكم أساتذتي كلما الصبح لاح ...
أحمد ربي في البدء ثم أحمد لكم ما بذلتموه لأجلي و تبذلون وما زلتم ... وعساكم عند الباري من المقبولين .
لا أكتمكم هناك إمتاع في التعلم تأسرني كثيرا في هذا الآسر...
وعلى بركة الله أبدأ .
توفيقا وعونا لي ^-^
فيما يتعلق بالدرس الأول وتمرينه :
كان ماتعا و أحمد ربي ، أما الإشكال الذي واجهني فهو مع المجزوء إذا أردت اشتقاقه بيتا آخرا ، حقيقة وأدت المعنى و كبرت عليه أربعا لوفاته ، كان همي الوزن لا المعنى ولا أدري هل ما حللته صحيحا أم لا .
والسؤال :
ما العوامل التي تجعلنا نحتفظ بالمعنى مع الوزن جنبا إلى جنب حين الاشتقاق بحيث لا يضيع أحدهما ؟!
أ -*هات بيت شعر على الكامل لأي شاعر ، وقطعه ثم اشتق منه بيتا على*مجزوء الوافر
*الحل :
*الكامل :
ضحكوا إليك وصافحوك خديعة"
فذهلت عن ناب هناك ومخلب
*التقطيع :
الصدر :
ضح (2) - كو2 - إلي 3 - كو (2) - صا 2 - فحو 3 - كخ (2) - دي 2 - عتن 3
العجز :
فذ (2) - هل2 - تعن 3 - نا()2 -بن 2 - هنا3 - كو (2) - مخ 2 - لبي 3
*مجزوء الوافر فيه :
الصدر :
إلي 3 - كو (2) - صا 2 - فحو 3 - كخ (2) - دي 2
العجز :
تعن 3 - نا()2 -بن 2 - هنا3 - كو (2) - مخ 2 -
الصدر :
إليك وصافحوك خدي
العجز : تعن ناب هناك ومخ
*مجزوء الوافر (اشتقاقا ) :
مضيت وراهنوك غدا "
على ود هنا يصفو
*التقطيع :
الصدر :
مضي3 - تو (2) - را 2 - هنو3 - كغ (2) - دن 2
العجز :
على 3 - ود (2) - دن 2 - هنا 3 - يص (2) - فو 2
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
ب- هات بيت شعر على الوافر لأي شاعر ، وقطعه ثم اشتق منه بيتا على مجزوء الكامل
*الوافر :
أقول لجنفها و الكسر فيه
من العدد الصحيح من الوداد
* التقطيع :
الصدر :
أقو3 - لل(2) - جف 2 - نها 3 - ول (2) - كس 2 -رفي3 - هي2
العجز :
منل 3 - عد (2) - دص 2 - صحي3 - حم (2) - نل 2 - ودا 3 - دي 2
*مجزوء الكامل منه :
الصدر :
لل(2) - جف 2 - نها 3 - ول (2) - كس 2 -رفي3
العجز :
عد (2) - دص 2 - صحي3 - حم (2) - نل 2 - ودا 3
الصدر :
للجنفها و الكسر في
العجز :
عدد الصحيح من الودا
الاشتقاق :
ألجفنها كسر على
عدد صحيح من هوى
أل (2) - جف 2 - نها 3 - كس (2) - رن2 - على 3
عد (2 ) - دن 2 - صحي3 - حن (2) - من 2 - هوى3
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
جـ -أنظم*بيتا*أو بيتين على الكامل :
قل للحزين إذا تطاول ليله
ما كنت للحزن الأسير بمعتق
*التقطيع :
الصدر :
قل (2) - لل 2 - حزي3 - نإ (2 ) - ذا 2- تطا 3 - ول (2 ) - لي 2 - لهو3
العجز :
ما (2) - كن 2 - تلل 3 - حز (2 ) - نل 2 - أسي3 - رب (2) - مع 2 - تقي 3
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
د- أنظم بيتا أو بيتين على الوافر:
ألا قولي بربك هل بلينا
و هل كنا جناة" مارقينا
* التقطيع :
الصدر :
ألا 3 - قو (2) - لي 2 - برب3 - بك (2 ) - هل 2 - بلي 3 - نا 2
العجز :
وهل 3 - كن (2) - نا2 - جنا3 - تن (2) - ما 2 - رقي 3 - نا 2
ممتاز .. واصلي وفقك المولى
شكرا كثيرا أستاذتي أمل
=
أ -*هات بيت شعر على الكامل لأي شاعر ، وقطعه ثم اشتق منه بيتا على*مجزوء الوافر
*الحل :
*الكامل :
ضحكوا إليك وصافحوك خديعة"
فذهلت عن ناب هناك ومخلب
*التقطيع :
الصدر :
ضح (2) - كو2 - إلي 3 - كو (2) - صا 2 - فحو 3 - كخ (2) - دي 2 - عتن 3
العجز :
فذ (2) - هل2 - تعن 3 - نا()2 -بن 2 - هنا3 - كو (2) - مخ 2 - لبي 3
فذ (2) - هل2 - تعن 3 - نا2 - بن 2 - هنا3 - كو (2) - مخ 2 - لبي 3
*مجزوء الوافر فيه :
الصدر :
إلي 3 - كو (2) - صا 2 - فحو 3 - كخ (2) - دي 2
العجز :
تعن 3 - نا()2 -بن 2 - هنا3 - كو (2) - مخ 2 -
الصدر :
إليك وصافحوك خدي
العجز : تعن ناب هناك ومخ
*مجزوء الوافر (اشتقاقا ) :
مضيت وراهنوك غدا "
على ود هنا يصفو
*التقطيع :
الصدر :
مضي3 - تو (2) - را 2 - هنو3 - كغ (2) - دن 2
العجز :
على 3 - ود (2) - دن 2 - هنا 3 - يص (2) - فو 2
على 3 - ود 2 - دن 2 - هنا 3 - يص 2 - فو 2
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
ب- هات بيت شعر على الوافر لأي شاعر ، وقطعه ثم اشتق منه بيتا على مجزوء الكامل
*الوافر :
أقول لجنفها و الكسر فيه
من العدد الصحيح من الوداد
* التقطيع :
الصدر :
أقو3 - لل(2) - جف 2 - نها 3 - ول (2) - كس 2 -رفي3 - هي2
العجز :
منل 3 - عد (2) - دص 2 - صحي3 - حم (2) - نل 2 - ودا 3 - دي 2
*مجزوء الكامل منه :
الصدر :
لل(2) - جف 2 - نها 3 - ول (2) - كس 2 -رفي3
العجز :
عد (2) - دص 2 - صحي3 - حم (2) - نل 2 - ودا 3
الصدر :
للجنفها و الكسر في
العجز :
عدد الصحيح من الودا
الاشتقاق :
ألجفنها كسر على
عدد صحيح من هوى
أل (2) - جف 2 - نها 3 - كس (2) - رن2 - على 3
عد (2 ) - دن 2 - صحي3 - حن (2) - من 2 - هوى3
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
جـ -أنظم*بيتا*أو بيتين على الكامل :
قل للحزين إذا تطاول ليله
ما كنت للحزن الأسير بمعتق
*التقطيع :
الصدر :
قل (2) - لل 2 - حزي3 - نإ (2 ) - ذا 2- تطا 3 - ول (2 ) - لي 2 - لهو3
العجز :
ما (2) - كن 2 - تلل 3 - حز (2 ) - نل 2 - أسي3 - رب (2) - مع 2 - تقي 3
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
د- أنظم بيتا أو بيتين على الوافر:
ألا قولي بربك هل بلينا
و هل كنا جناة" مارقينا
* التقطيع :
الصدر :
ألا 3 - قو (2) - لي 2 - برب3 - بك (2 ) - هل 2 - بلي 3 - نا 2
العجز :
وهل 3 - كن (2) - نا2 - جنا3 - تن (2) - ما 2 - رقي 3 - نا 2
السبب الخببي 2 له وجهان:
الأول الخفيف = 1ه= 2 مثل منْ
الثاني الثقيل = 11 = (2) مثل مِنَ
أرجو إعادة وضع الرموز بعد أخذ ما تقدم بعين الاعتبار. ومن ثم إعادة التمرين من جديد بنصوص أخرى
والرجاء من الأخت الأستاذة مراعاة ذلك عند التصحيح.
يرعاكما الله
حسنا أستاذي خشان سأفعل و شكرا كثيرا
إعادة التمرين :
أ -*هات بيت شعر على الكامل لأي شاعر ، وقطعه ثم اشتق منه بيتا على*مجزوء الوافر
وكأن هذا الصبح بعدكمو يد
شهرت لتقتلني حساما " مرهفا
* التقطيع :
الصدر :
وك (2) - أن 2 - نها 3 - ذص2 - صب 2 - حبع3 - دك (2) - مو 2 - يدن 3
العجز :
شه (2) - رت 2 - لتق 3 - تل (2) - ني 2 - حسا3 - من 2 - مر 2 - هفا 3
*مجزوء الوافر فيه :
ن هذا الصبح بعدكمو= نها 3 - ذص2 - صب 2 - حبع3 - دك (2) - مو 2
لتقتلني حساما " مر =لتق 3 - تل (2) - ني 2 - حسا3 - من 2 - مر 2
أهذا الصبح نحسكما = ليقتلني أسير جفا
التقطيع :
أها3 - دص 2 - صب 2 - حنح 3 - سك (2) - ما 2
ليق3 - تل (2) - ني 2 - أسي 3 - رج (2) - فا 2
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
ب- هات بيت شعر على الوافر لأي شاعر ، وقطعه ثم اشتق منه بيتا على مجزوء الكامل
*الوافر :
ونامت تمسك الأجفان مهلا " = وترسلها إشارات الوداع
*التقطيع :
الصدر :
ونا 3 - مت 2 - تم 2 - سكل 3 - أج 2 - فا 2 - نمه3 - لن 2
العجز :
وتر3 - سل (2) - ها 2 - إشا 3 - را2 - تل 2 - ودا3 - عي 2
مجزوء الكامل :
مت تمسك الأجفان مه= مت 2 - تم 2 - سكل 3 - أج 2 - فا 2 - نمه3
سل (2) - ها 2 - إشا 3 - را2 - تل 2 - ودا3 = سل (2) - ها 2 - إشا 3 - را2 - تل 2 - ودا3
*الاشتقاق :
لو تطلب الأجفان أو= سلها حشاشات الجوى
* التقطيع :
لو2 - تط2 - لبل 3 - أج 2 - فا 2 - نأو3
سل 2 - ها 2 - حشا3 - شا 2 - تل 2 - جوى 3
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
جـ -أنظم*بيتا*أو بيتين على الكامل :
لا يعرف الشوق الكثير مغالب= يغفو على الحزن العظيم و يسهر
التقطيع :
لا 2 - يع 2 - رفش 3 - شو 2 - قل 2 - كثي 3 - رم (2) - غا 2 - لبن 3
يغ2 - فو 2 - علل 3 - حز2 - نل 2 - عظي3 - مو (2 ) - يس 2 - هرو 3
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
د- أنظم بيتا أو بيتين على الوافر:
أرى الأيام تفنينا هموما = و تمنحنا سماها و الشجونا
أرل 3 - أي 2 - يا2 - متف 3 - ني 2 - نا 2 - همو3 - ما 2
وتم3 - نح (2 ) - نا 2 - سما 3 - ها 2 - وش 2 - شجو3 - نا 2
ممتـاز .. :)
أكمـلِي رعـاكِ الله ..
سلاما و شكرا لك أستاذتي زينب
تمرين ( الرجز – الكامل):
فيما يلي بيت من الرجز لبهاء الدين الروّاس والمطلوب :
1. سرْ بطريـقِ اللهِ حتَّـى المُنْتَهـى
إذْ ليـس للإَنسـانِ إِلاَّ مـا سـعَـى
أ-*تقطيع البيت وكتابة وزنه :
الصدر :
سر 2 - ب 1 - طري3 - قل 2 - لا2 - هحت 3 - تل 2 - من 2 - تهى 3
العجز :
إذ 2 - لي2 - سلل3 - إن2 - سا 2 - نإل 3 - لا 2 - ما 2 - سعى 3
الوزن :
2 1 3 2 2 3 2 2 3 = 2 2 3 2 2 3 2 2 3
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
ب-تأصيل الوزن:
2 1 3 2 2 3 2 2 3 = 2 2 3 2 2 3 2 2 3
الصدر :
2 1 3 2 2 3 2 2 3 =
2 2 3 2 2 3 2 2 3 =
4 3 4 3 4 3
العجز :
2 2 3 2 2 3 2 2 3 =
4 3 4 3 4 3
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
جـ - إعادة الصياغة لتحويل البيت إلى الكامل:
اسلك طريـقِ اللهِ حتَّـى المُنْتَهـى
إذْ ليـس للإَنسـانِ إِلاَّ مـا سـعَـى
أو
بتحويل الفعل اسلك إلى مبني للمجهول فيصبح البيت :
سلكت طريق الله حتى المنتهى
إذْ ليـس للإَنسـانِ إِلاَّ مـا سـعَـى
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
د- تقطيع البيت بعد تحويله إلى الكامل:
الأول :
اسلك طريـقِ اللهِ حتَّـى المُنْتَهـى=
اس2 - لك 2 - طري3 - قل 2 -
لا2 - هحت 3 - تل 2 - من 2 - تهى 3
إذْ ليـس للإَنسـانِ إِلاَّ مـا سـعَـى=
إذ 2 - لي2 - سلل3 - إن2 - سا 2 - نإل 3 - لا 2 - ما 2 - سعى 3
الوزن :
2 2 3 2 2 3 2 2 3= 2 2 3 2 2 3 2 2 3
4 3 4 3 4 3= 4 3 4 3 4 3
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
سلكت طريق الله حتى المنتهى =
سل (2 ) - كت 2 - طري3 - قل 2 -
لا2 - هحت 3 - تل 2 - من 2 - تهى 3
إذْ ليـس للإَنسـانِ إِلاَّ مـا سـعَـى=
إذ 2 - لي2 - سلل3 - إن2 - سا 2 - نإل 3 - لا 2 - ما 2 - سعى 3
الوزن :
(2) 2 3 2 2 3 2 2 3 = 2 2 3 2 2 3 2 2 3
:
((4 ) 3 4 3 4 3 = 4 3 4 3 4 3
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــ
استفسار يتعلق بمثال التمرين المحلول :
26 - ولدِفـاعِ الكَـرْبِ باللهِ استغِـثْ ........فـإنَّ ربِّـي لـم يخيِّـبْ مـن دَعـا
هل تقطيعي للعجز هذا خاطئ بهذا الترتيب :
فـإنَّ ربِّـي لـم يخيِّـبْ مـن دَعـا=
ف 1 - إن 2 - نرب 3 - بي 2 - لم 2 - يخي3 - يب 2 - من 2 - دعا 3
= 1 2 3 2 2 3 2 2 3
= 3 3 4 3 4 3
= 4 3 4 3 4 3
أم أنني عند التأصيل أبدأ ب 3 ثم أرجعها إلى 1 2 = 4
؟!
تمرين الهزج - الوافر
9. رَأَينا المُلكَ مِن بَـأسِ
ــكَ قَددارَ عَلـى القُطـبِ
المطلوب:
أ-*تقطيع البيت وكتابة وزنه
رأي3 - نل2 - مل 2 - كمن 3 - بأ 2 - س 1
كقد3 - دا 2 - ر 1 - علل 3 - قط2 - بي 2
الوزن : 3 2 2 3 2 1 = 3 2 1 3 2 2
ب-تأصيل الوزن :
3 2 2 3 2 1 = 3 2 1 3 2 2
3 4 3 2 2 = 3 2 2 3 4
3 4 3 4 = 3 4 3 4
جـ - إعادة الصياغة لتحويل البيت إلى مجزوء الوافر :
رأيتك ليث حرب با = ت عرشك في علا القطب
د- تقطيع*البيت بعد تحويله إلى مجزوء الوافر:
رأيتك ليث حرب با = ت عرشك في علا القطب
رأي 3 - تك (2) - لي 2 - ثحر3 - بن 2 - با 2
تعر3 - شك (2) - في 2 - علل3 - قط 2 - بي 2
الوزن :
3 (2) 2 3 2 2 = 3 (2 ) 2 3 2 2
3 ((4 ) 3 4 = 3 ((4) 3 4
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة انثيال بوح
الأستاذة انثيال
أحسنت مع ملاحظة
أن 4 3 4 3 4 3 يمكن أن تكون من الكامل لخلوها من الزحاف ويمكن أن تكون من الرجز لخلوها من (2)
2 1 3 2 2 3 2 2 3 بالتأصيل = 2 2 3 2 2 3 2 2 3
ذكر كلمة ( بالتأصيل ) قبل المساواة مباشرة ضروري من قبيل دقة التعبير.
يرعاك الله.
1 2 3 بالتأصيل = 2 2 3 = 4 3اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة انثيال بوح
3 3 بالتأصيل = 4 3
كلاهما صحيح.
أحسنت وإلى الدرس التالياقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة انثيال بوح
شكرا أستاذي خشان . وبالنسبة للملاحظتين فقد أدركتهما.
عفوااقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة انثيال بوح
أتمنى أن تتولي المساعدة في تعليم وإرشاد المسجلين الجدد خاصة في فترة غياب الأستاذات والأساتذة.
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة خشان خشان
بإذن الله أستاذي سأحرص على متابعتهم ، غير أن التشكيل العربي عندي لا يثبت وفيما عدا ذلك سأبذل ما بوسعي فكما انتفعت من هذا الصرح كان لزاما علي أن أنفع غيري << فكل سحاب لا يسح رباب >>
التمرين :
تلك أبيات لأحمد شوقي على السريع والمطلوب كم كل مشارك وزن بيت ثم تحويله إلى الرجز 4 3 4 3 3 2
وإعادة وزنه.ولامانع من اختلاف الروي في كل بيت عن الآخر
البيت الثامن :
مِن عَمَـلِ الإِنـسِ سِـوى أَنَّهـا تُنـسـي سُلَـيـمـانَ وَجِـنّـاتِـهِ
أ - الوزن :
الصدر :
من 2 - ع 1 - ملل 3 - إن 2 - س 1 - سوى 3 - أن 2 - نها 3
= 2 1 3 2 1 3 2 3
العجز :
تن 2 - سي 2 - سلي 3 - ما 2 - ن 1 - وجن 3 - نا 2 - تهي 3
= 2 2 3 2 1 3 2 3
وزن البيت :
2 1 3 2 1 3 2 3 =2 2 3 2 1 3 2 3
ب - تحويله إلى الرجز 4 3 4 3 3 2
من عمل الإنس و لا تطال
تنسي سليمان ولا جدال
ج- الوزن :
الصدر :
من 2 - ع 1 - ملل 3 - إن 2 - س 1 - ولا 3 - تطا 3 - لو 2
= 2 1 3 2 1 3 3 2
بالتأصيل =
2 2 3 2 2 3 3 2 بالتأصيل =
4 3 4 3 3 2
العجز :
تن2 - سي 2 - سلي 3 - ما 2 - ن 1 - ولا 3 - جدا 3 - لو 2
= 2 2 3 2 1 3 3 2
بالتأصيل =
2 2 3 2 2 3 3 2
بالتأصيل = 4 3 4 3 3 2
استفسار :
9- وَالريـحُ فـي أَبوابِـهِ وَالجَـوا
ري مـائِــلاتٌ دونَ سـاحـاتِـهِ
الوزن :
الصدر :
ور 2 - ري 2 - حفي 3 - أب 2 - وا 2 - ب 1 - هول 3 - جوا 3
أو :
ور 2 - ري 2 - حفي 3 - أب 2 - وا 2 - ب 1 - ه 1 - ول 2 - جوا 3
العجز :
ري 2 - ما 2 - ئلا 3 - تن 2 - دو 2 - نسا 3 - حا 2 - تهي 3
فيما يتعلق بوزن الصدر احترت في الوزن و أي منهما صحيح
حين قمت بوزن العجز تيقنت من وزني الثاني للصدر
و هل فهمي هذا صحيح بأن 3 في الصدر هي في الأصل 1 2 و كلاهما واحد ؟!
شكرا أستاذي
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة انثيال بوح
أحسنت
ملاحظة نحوية،
تن 2 - سي 2 - سلي 3 - ما 2 - ن 1 - ولا 3 - جدا 3 - لو 2
تن 2 - سي 2 - سلي 3 - ما 2 - ن 1 - ولا 3 - جدا 3 - لا 2
تن 2 - سي 2 - سلي 3 - ما 2 - ن 1 - بلا 3 - جدا 3 - لي 2
ثمة احتمالاناقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة انثيال بوح
أبوابه ِ = أب وا بِ هـِ = 2 2 1 1 = 4 1 1 بعدم إشباع حركة الهاء
أبوابه ِ (ي)= أب وا ( بِ هـ ي = بهي ) = 2 2 1 2 = 4 3 بإشباع حركة الهاء
أيهما يحقق الوزن نأخذ به. حركة ضمير الهاء من حيث الإشباع وعدمه فيها مرونة للتكيف مع الوزن
ور 2 - ري 2 - حفي 3 - أب 2 - وا 2 - بهي 3 - ول 2 - جوا 3
وفقك الله.
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة خشان خشان
شكرا كثيرا أستاذي
و السؤال على استحياء :
هل هذه ال لا هي لا النافية للجنس و يجوز فيها الرفع و النصب إذا لم تسبق بحرف جر ؟!
وأعتذر لضياع وقتك في النحو
شكرا كثيرا أستاذي ، اتضحت الصورةاقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة خشان خشان
أستاذتي الكريمةاقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة انثيال بوح
لا داعي للاستحياء في هذا المقام
تتعلمين مني الرقمي وأتعلم منك النحو
لم أكن أعرف أن لا النافية للجنس يجوز في اسمها " إن كان مفردا أي ليس مضافا ولا شبيها بالمضاف " إلا أنه " يبنى على ما ينصب به " كما جاء في كتاب التطبيق النحوي للدكتور عبده الراجحي .
يرعاك الله.
شكرا أستاذي لنبلك ...اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة خشان خشان
باركك الباري غدوة و أصيلا
التمرين :
انظم بيتين على وزن مجزوء الرمل =
2 3 2 2 3 2 ........
2 3 2 2 3 2
ثم قطعهما
الحل :
عيدنا عيد سعيد = أنسنا فيه كثير
صبحنا فيه جديد = حبنا دوما سمير
التقطيع :
البيت الأول :
عيدنا عيد سعيد = أنسنا فيه كثير
الصدر :
عيدنا عيد سعيد =
عي2 - دنا 3 - عي2 - دن 2 - سعي 3 - دو 2
= 2 3 2 2 3 2
العجز :
أنسنا فيه كثير =
أن 2 -سنا 3 - في 2 - هي 2 - كثي 3 - رو 2
= 2 3 2 2 3 2
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
البيت الثاني :
صبحنا فيه جديد = حبنا دوما سمير
الصدر :
صب 2 - حنا 3 - في 2 - هي 2 - جدي 3 - دو 2
= 2 3 2 2 3 2
العجز :
حبنا دوما سمير =
حب 2 - بنا 3 - دو 2 - من 2 - سمي 3 - رو 2
= 2 3 2 2 3 2
ممتـــــــــازة
شكرا كثيرا أستاذي
تمت بحمد الله تبارك وتقدس
وسأمضي بإذنه إلى الرابعة
و سأمْ ضي بإذْ نِ هِلرْ را بعه = 1 3 2 3 1 3 2 3اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة انثيال بوح
المتدارك
سأمضي بإذنه للرابعه ْ = وعما قريب إلى السابعةْ
هذا متقارب . الأصل أن نقول ( بإذنهِ إلى = بإذ نهي ) ولكن نقدم الوزن في الإشباع وعدمه
أستاذي : لله أنت !
أشكرك مرتين :
كفيتني مؤونة مراجعة ما تبقى من البحور الثمانية
و أمتعتني كثيرا .
العروض الرقمي مسل كثيرا و ماتع أكثر , أحيانا حينما يطيف بي نص أيا كان أجدني أقطعه لا إراديا !
وشكرا بلا انقضاء لأني التحقت بهذا الصرح ذات مسااااء !
ليحفظك الرب و ليبارك
لا احفظ المنهاج عن ظهرل قلباقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة انثيال بوح
ههههههههههه
تمضين للرابعة بإذن الله بعد استكمال دروس الثالثة.
فالمنهاج ضروري لا لمعرفة كل بحر على حدة فحسب بل لبناء التصور الكلي للرقمي.
أستاذي هل تبقى شيء من الثالثة ?!
كلامك عن إعفائي لك من المراجعة شككني في ذلكاقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة انثيال بوح
عدت للدروس فوجدنك أتممتها بنجاح
أرجوك أن تواصلي الاهتمام بتعليم من يأتي بعدك في الدروس.
شاكرا ومقدرا.
كلامك عن إعفائي لك من المراجعة شككني في ذلكاقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة انثيال بوح
عدت للدروس فوجدنك أتممتها بنجاح
أرجوك أن تواصلي الاهتمام بتعليم من يأتي بعدك في الدروس.
شاكرا ومقدرا.
شكرا أستاذي
وسأبذل مافي استطاعتي فيما يخص المشاركين الجدد